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一、中华民国建立 1.民国建立，清帝退位 教师出示图文材料，学生阅读课本完成基础知识填写。 2.《中华民国临时约法》颁布 教师：出示节选材料，并给出问题引导学生进行探究，后教师总结。 中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。 总统由参议院选举产生，临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之。 实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员，国务员辅临时大总统，负其责任。 法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之;法官独立审判，不受上级官厅之干涉。——以上材料摘自《中华民国临时约法》(1912年3月11日颁布) 问题： ①《临时约法》规定中华民国实行哪种政体形式?《临时约法》体现了资产阶级共和国的哪些基本原则? ②《临时约法》对临时大总统的权力作了哪些限定?其目的是什么? 学生回答：略。 教师总结： ①主要内容：主权在民;自由平等;三权分立 ②目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度 ③性质：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法 ④意义：具有反对封建专制制度的进步意义。 二、民主进程的丰碑 过渡：对于辛亥革命我们有不同的评价有人认为他是伟大的胜利，有人认为它使中国更加混乱，那么我们究竟该如何来评辛亥革命，他的意义又如何呢?接下来请同学们就这一问题，分小组讨论，5分钟后我们将各组派代表来陈述你们的观点。 学生：分小组进行讨论。 教师：讨论过程中，辅助引导学生从两大方面多个角度来看待辛亥革命，并针对学生的讨论结果做一定的小结 教师总结 成功： ①?政治：推翻清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，打击帝国主义侵略势力。 ②经济：为民族资本主义发展创造条件 ③思想文化：民主共和观念逐渐深入人心;对中国教育改革，社会习俗进步具有积极作用。 失败：(资产阶级的软弱性和妥协性) ①?袁世凯窃取了革命果实。 ②没能完成反帝反封建的任务，未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 环节三：本课小结 教师引导学生回忆课文相关内容，并总结：无论辛亥革命是成功也好，失败也罢，它都是近代中国在反侵略求民主进程中的一块丰碑。辛亥革命是中华民族复兴的奠基石，极大推动了中华民族的思想解放，为中国的进步打开了闸门，激励中国人民为争取民族独立和人民解放，实现国家富强而更加勇敢奋斗。 六、板书设计
七、教学反思 以上为《》教学设计，希望对大家有所帮助。 |
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