前段时间，一则题为《6岁姐姐打哭2岁弟弟，妈妈录下视频，最后女儿竟然这么说》的视频刷爆了很多爸爸、妈妈的朋友圈。
视频中的姐姐边打弟弟边讲道理的样子，简直是一个小大人。不少网友看了，都在给视频中的姐姐点赞。
“讲得太好了！”“小小年纪，就能够说出这么多道理，爸妈教得太好了！”……
但有人却说自己并不会点赞，因为这从教育的角度说不通，为什么呢？
姐姐连续打了七下，把弟弟给打哭了，大家却都在说好
面对林林总总的育儿经验，本人一向不爱品头论足。但有时候还是忍不住想站出来说几句，因为有些所谓的育儿经验遗害无穷啊。
先来说说最近网上热传的上面这段视频：2岁的弟弟打了6岁的姐姐25下后，姐姐连续还击了七下，把弟弟给打哭了。
之后是姐姐的一段“精彩演讲”，正是这段演讲博得了无数网友的疯狂点赞，称这个孩子懂事、长大以后一定不一般。姐姐的行为真的值得点赞吗？也许许多人这样想，但我绝不会这样认为。
为了避免武断和偏见，还是先来看看姐姐到底都说了些什么。
“你打姐姐，姐姐疼吗？疼！姐姐打你，你疼吗？疼！那你为什么还打姐姐？”
“你要是打姐姐，姐姐也会打你，你要是掐妈妈，妈妈也会掐你。”
“你刚才打我25下，我都没哭，我就打你7下，你就哭啦？”
“你要是亲姐姐，姐姐也亲你。”
“你打别人，别人也会打你；你帮助别人，别人也会帮助你……你对别人怎么样，别人就会对你怎么样！”
但我不会为姐姐的行为点赞
表面上有如此深刻的领悟，很有可能是之前遭遇过某种刻骨铭心的教训
我不会为姐姐的行为点赞的第一个原因是：这个孩子的认识如此正确、深刻，与这个年龄段孩子的认知水平明显不符，但她居然十分流利且自信地表达出来了！有人说是因为她懂事，我却有另外一种猜测：她所以有表面上看起来如此深刻的领悟，很有可能是之前遭遇过某种刻骨铭心的教训，比如，在她打别人的时候，父母曾经毫不留情地教训过她，之后对其进行过长时间的说教。这也就是说，她可能并没有真正理解这段话的深刻内涵，她有这样的认识，或许是曾经的严重后果教训了她。
当然，这第一个理由也许只是我的猜测，但愿真实的情况不是这样的。
跟一个没有任何抽象思维和逻辑思考能力的两岁小孩讲道理，真的有用吗？
但即使没有这方面的考虑，我依然不会为姐姐的行为点赞，更不会夸赞这位妈妈的教育方法，因为我觉得，让一个6岁的孩子跟一个2岁的小屁孩讲道理，这种行为是极其荒唐而且不可能产生任何正面效果。更况且6岁的小孩常常没有能力区分弟弟是否真的是要打她。在很多时候，所谓的小小孩打人，不过是他们在探索世界时无法把控自己的动作幅度而已。
我们都知道，儿童的心智发展是一个渐进的过程。在孩子很小的时候，他们只能通过“走心”的方式，用形象思维与外界打交道。此时的他们，不具备抽象思维和逻辑思考的能力，不会运用事实和材料进行推理，也无法预见事物的复杂后果，所以，和他们讲道理，他们根本听不进去，听进去了也理解不了。到了6岁以后，孩子开始形成并具备一定的抽象思维能力，这个时候，孩子开始“走脑”，开始明白事理，并逐渐建构起自己的抽象思维模式。
站在大人的角度，姐姐说出的那番话基本是正确的，但是，抽象思维能力发展不够的六岁小孩，是很难真正理解上面那段话的深刻内涵的，无论她如何绘声绘色地“表演”，都可能只是人云亦云的学舌。退一步讲，即使姐姐能理解，但让她跟一个没有任何抽象思维和逻辑思考能力、连“我是谁”都不太明白的两岁屁小孩，谈“你怎么对待别人，别人就会怎么对待你”，比对牛弹琴更加风马牛不相及，这样的说理能产生什么实际的效果呢？那我们如此疯狂地为她点赞，到底是要赞什么呢？
妈妈把这个视频录下来，也许是觉得好玩，也许是认为姐姐很懂事，这都可以理解。但是，作为吃瓜群众，我们要清楚，这个事也就是好玩而已，本身不包含多大教育价值。如果非要说有什么教育价值的话，那就是试图让一个没有太多理解力的孩子，跟另一个更加缺乏理解力的孩子讲道理，这种做法是错误且有害的。
即使是大人，也不要轻易和小小孩讲道理，因为这样做违背了孩子的认知发展规律。我们常常在生活中看到，有些大人反反复复苦口婆心地给孩子讲道理，可孩子还是犯同样的错误，大人于是很恼火。其实，错不在孩子，而在大人。大人字斟句酌，用成人世界的方式给孩子讲道理，可认知水平没有充分发育的孩子根本听不懂，也理解不了，但大人会认为孩子不懂事、不听话，随之而来的训斥及带给孩子的压迫感，会让孩子的安全感和自信心受到伤害，对孩子的负面影响很大。
教育孩子必须以尊重孩子身心发展的基本规律为前提，千万不要自作聪明的成为不负责任的家长
教育孩子必须以尊重孩子身心发展的基本规律为前提，任何有悖孩子身心发展规律的教育方法和手段，或早或晚都会让我们自食其果。遗憾的是，现如今，不懂教育规律或者自以为是的家长真是太多太多了。更可气的是，有些名人家长居然四处传授自己的育儿经验，真是害人害己呀。
去年某个时候，我曾出席某门户网站举办的育儿论坛，其间有一位有名的妈妈演员分享了自己的育儿经，真是让人哭笑不得。这位妈妈说，她家孩子两岁多，喜欢问她各种各样的问题，让她不胜其烦。有一天，她想到了一个好办法：她隔一会儿就问一遍孩子，你觉得妈妈好不好看？（具体问的是什么问题，我记不清了）。前几遍的时候，孩子一直都好好地问答。问到第十遍的时候，小朋友崩溃了，大声吼道：妈妈你烦不烦啊？
这时候，妈妈开始讲道理了：宝宝你知道吗？妈妈老拿同一个问题问你，你会觉得烦会崩溃；可你知道吗？妈妈也是人，你每天有一万个为什么要问妈妈，你说妈妈会不会烦会不会崩溃呢？
听了妈妈的话，孩子懂事地点了点头，说：妈妈，以后我再也不问你那么多问题了……
妈呀！我当时差点崩溃：你到底是不是孩子的亲妈？孩子不拿那么多问题来烦你，你倒是省心了，可你知道，两三岁孩子的大脑处于快速发育期，孩子的十万个为什么正是其语言、智力和认知能力快速发展的标志，你扼杀孩子对世界的兴趣，就是在谋杀他的整个世界啊……
跟小孩讲道理是否真的有用？专业心理老师于东辉指出，家长们天天讲道理，以为重复是好事，时间一长，孩子认为父母不理解自己，不尊重自己的感受，孩子与父母间的交流会因此产生障碍和隔阂。
除此之外，晴樾还支招称，家长千万不要在孩子发生错误的时候去讲道理，应该尝试在事后通过绘本去沟通，绘本是一个很好的工具，大人们用讲故事、图画、游戏这样的方式在睡前与孩子分享，引导孩子，给孩子制造一个充满爱意、温暖的氛围，孩子很快就能明白这些故事中的小道理了。
