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来自: 变通致久 > 《教育教学理论》
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听课的技能技巧
三是可以较全面地捕捉课堂各方面的信息,如课堂氛围、环境、教师与学生的非言语行为等;除了学校或教室环境的位置图之外,还可以结合观察的具体问题,画出相关的图式来帮助说明问题,比如说,对教师针...
如何评价一堂课
如何评价一堂课 如何评价一堂课。我觉得如今评价一堂课应该分为三部分,即学生学习状态评价、教师教学行为评价、教师基本功评价。当然这里也要看教师指导和课堂控制的效果,看教师是否充当好了“导演”...
八个基本原则提升课堂教学高质量
八个基本原则提升课堂教学高质量。所以,每一个学科不同,教学方式方法也不同,为此,在进行课堂教学时,特别提出课堂教学必须坚持几个原则,方可以更优质地提高课堂教学质量。课堂教学基本原则之七:...
在“深化课堂教学设计,着力提升课堂实效”方面采取的措施和方法?
课堂教学目标是构成课堂教学活动的首要成份,是确定教学活动的内容、选择教学方式方法的依据,也是课堂教学活动的预期结果。急学生之急,想学生之想,自觉地依据学生的认知结构和知识水平,突出重点,...
布置作业的技巧
布置作业的技巧布置作业:目的是使学生进一步巩固所学的知识,并培养学生的能力。无论是哪种形式的作业,都是为了使学生消化和巩固所学的知识,熟练技能和技巧,培养学生应用知识和技能以及独立学习的能力。...
提高课堂教学效率的思考
课堂教学不在于速度,而在于准度与深度,只要教师的教学方向是合适的,教学的内容也是必要的,教学方法是恰当的,选择适合学生接受的教学速度,最终学生还能高效地吸收教师所讲的内容。课堂教学并不是...
让课堂魅力飞扬的技巧(三)
请务必记住,教师在和教室里每一个学生讲话,包括坐在教室角落里的学生。用学生能够理解的词汇讲课,让学生能够跟得上你说话的节奏。定其对你的课堂教学进行录音或录像,站在学生的角度上来观看或收听...
课堂教学管理制度
课堂教学管理制度。课堂教学是教学的基本形式,是各教学环节的关键部分。为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序,不断提高教学质量,特制定本规定。教师对学生既要关心热爱,又要严格要求,对学生有高...
互动式教师反思性评价
借助其他教师对自身教学的评价进行反思,可以客观冷静地分析、审视自己的教学,是教师成长的一条有效途径。可以在课程结束后,向学生提出以下问题,如“你觉得这节课有趣吗?”“这节课你回答了几次问...
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