你和牛人之间是如何一步一步拉开差距的？（《好好学习——个人知识管理精进指南》读书笔记）

本书和作者

这是一本教你如何通过打造知识管理体系实现个人成长的书，作者通过对个人多年的创业打拼和知识体系的摸索、梳理集结成册，行文间透着以教促学的谦卑态度分享出来。

作者成甲，“得到”App的音频节目《成甲说书》说书人、 北京京都风景生态旅游规划设计院联合创始人，多次受邀在清华MBA、第九学院、多角度沙龙、中国惠普、埃森哲、中国人寿集团等机构团队进行演讲，做关于个人时间管理、知识管理方面的课程和分享。

下面切入正题

跳出低水平勤奋的陷阱

前段时间传出，李叫兽的公司被百度高价收购，李叫兽也一举成为百度最年轻的副总裁。李叫兽，本名李靖，2010年才参加高考，考入武汉大学市场营销专业，2014年大学毕业。
我们不如马云、王健林就算了，人家资历深厚。不如小马宋也认了，人家70后啊。可李叫兽，91年的.........我们也是好青年啊，朝九晚五干工作，额外时间还要充电，这么大的差距，到底是哪儿出了问题？

用作者的话讲，我们掉进了“低水平勤奋的陷阱”。问题不是我们不够努力，不是我们不够聪明，而是我们的努力一直在一个坑儿里——我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”上，忽略了真正重要的“认知效率”。

什么是认知效率？如果我们的学习是在了解问题的本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表现的背后，那我们就是在提升认知效率。好了，到这里可以引入本书的关键概念：临界知识

临界知识

并不是所有的知识都同样重要，比如“回”字的四种写法、石笋和石钟乳的区别，这类知识适用领域很窄，积累再多也只能够让我们有量的提升，并不能有质的飞越。还有一类知识如牛顿的第二定律F=ma，理解牛顿第二定律不仅仅能够解释为什么下落物体的速度越来越快，你甚至能够想办法造出火箭。像这样能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律，作者定义为“临界知识”。

既然提到了知识并不都是同样重要的，就牵涉到了知识的划分。作者把知识分为三个维度：

知识的分类

一、数据管理维度。在这个维度上，的知识更多是具体的数据层面技巧。比如，下载的文件怎么保存？如何快速搜索文件？如何给文件贴标签等等。

二、信息管理维度。在这个维度上，强调的是能否把学到的知识用于解决实际问题。比如，如何用康奈尔笔记法做好读书笔记？如何用思维导图增强理解？如何通过刻意练习提升自我等等。

三、底层规律的维度（也就是临界知识）。在这个维度上，我们必须在大量体系知识积淀的基础上，形成更宏观和抽象的理解，在这个层面上掌握普遍规律，从而将之前学到的繁杂知识用一根线串起来，在具体的知识之外找到新的答案。

既然临界知识这么重要，那么我们该如何习得呢？
这里，作者给出了学习的路径，包括2个底层心态和3个底层方法。

两个底层心态

一、绿灯思维

绿灯思维可以归纳为两点：
1、承认我们的不足，并且相信我们是可以通过正确的学习不断提高的。有些人遇到挫折的第一反应就是——我不是这块料、我不适合干这个，有了这种思维基本就不会再有所提升了。思维上的否定会不知不觉地影响你的行为，最终验证你的想法（自证预言）。

2、分清“你”和“你的观点”。
这个很常见，我刚刚上班的时候，如果有人对我的方案评头论足，我的第一反应就是心里很不输入，然后想办法回击。后来分清了“我”和“我的观点”后，就没那么痛苦了。当你开始接纳别人意见并不断改进的时候，你已经获得了成长。

二、以慢为快

这两年开始，网上流行拼学习量了，什么1年读300本书、如何实现快速阅读，还有人拿来开微课做分享。这真的有效么？或许可以解释为什么你读了那么多书，还是过不好这一生了。

作者按：真正的高效学习，其实是知识融会贯通的结果。有了对重要的、核心知识的深刻理解，我们才能运用起来游刃有余。[罗辑思维]有一期讲曾国藩的，提到了“结硬寨，打呆仗”的理念，有兴趣的朋友可以看看。

提升学习能力的三个底层方法

1、反思

反思在学习过程中至少起着三方面的作用：发现知识的误区、促进已有知识产生新知识、检验你学习的新知是否被用到。

训练反思能力的三个方法：
1、从小事反思，深入突破。2、把生活案例化处理。3、培养写反思日记的习惯。

2、以教促学

很多人以为“教”仅仅是输出，但除了输出之外，这也是检验你学习效果的一个方法。在教别人的过程中，会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识。在教别人的过程中，也是一个强化记忆和认知的过程，将短期记忆转化为长期记忆的关键就是不断重复。在教别人的过程中，通过解答别人的疑问、质疑和新想法，会增强我们的认知。

我看完这本书用了3个小时（因为从16年8月份开始关注知识管理，很多点都有涉及），但我写这篇笔记试图梳理的时候，已经用了3个多小时。

3、刻意练习

“刻意练习”这个概念大家应该不陌生，如果不明白的自己去补课（见《学习之道》[美]乔希·维茨金）。作者给出了通过刻意练习提升临界知识掌握能力的三个指导方法：
1、对基本核心知识“划小圈”
清晰明确地掌握基本知识，是成为高手的根基。我们解决问题的思考形式是以逻辑推理的能力，将大脑中已有的知识进行有效组织，进而得出解决方案。由此，如果不能对基本的核心概念进行清晰、深刻的理解掌握，又怎么用于解决复杂问题？不是读书无用，是你读书的方式无用而已。

2、将基本知识组合成更大的能力单元
对基本核心知识掌握以后，可以通过创建组块的形式，将基本的核心知识进行“打包”形成综合能力。
例：
游泳这件事，刚开始练习漂浮、呼吸、打水等等，每个项目都是一个基本的技能，组合起来就形成了在水中穿行的新技能——游泳。一旦学会游泳，就能和其他技能组合了，比如跳水、水下救援这样更大的能力。

3、在各知识能力单元之间构建认知框架
对核心概念吃透并组合成单元能力之后，接下来就是用认知框架将他们联系整合起来。比如在商业分析中，可将复利、边际下一、规模效应和品牌组合成一个认知框架，来判断一个企业的未来发展潜力。

查理·芒格在普世智慧的演讲中提到一个关键原则：如果你只是孤立地记住一些事物，试图把他们硬凑起来，那你无法理解任何事情，你必须依靠模型组成框架来安排你的经验。

案例：核心临界知识及应用

既然临界知识是理解事物的底层规律，那么确实有一些临界知识是相对通用的，这里列出7个：复利效应、概率论、黄金圈法则、进化论、系统思维、二八法则和安全空间。

之后，作者以自己解决实际问题为例，阐述临界知识是如何被用于解决实际问题的。

著作权归作者所有