学而篇第二句。 有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!” 对于热爱撕逼的人来说,这句简直可以撕他个天昏地暗海枯石烂。 可撕者有三。 第一,为啥子论语第二句就是有子的话,有什么深意不?是不是地位的象征?是不是代表着《论语》是有若的弟子编纂的? 第二,《论语》通行本全篇除孔老夫子本人外,只有两位弟子出场时称“子”,这是咋回事?为啥是这两位那?而且有若同学连孔门十哲都不是,咋就这么牛逼哄哄后世称子至今那? 第三,孝,本文题目让《二十四孝图》有多远滚多远,是不是作者不想混了。 我们先解决前两个问题。 南怀瑾老先生的言论里,那神乎其神了,认为《论语》一书行文编排独有深意,层层推倒,不是,是层层推进,道理相通,也算是一种观点。 另外有一种说法,认为有子和曾子弟子是编纂《论语》一书的主力,所以才会有二人称子的情况,也算是一种观点。 有没有定论那? 没有。 中间还有段子,据说有若容貌甚伟,长得人高马大的,言行也靠谱,特别是长得还有点像孔子。 朱熹言:“盖其言行气象有似之者”孔子死后,偶像崩塌,据传是有几个弟子公推有若代孔子位,众弟子朝拜。 然后曾参同学表示不服,后世公论曾子传孔子道统,而有子也称子,至少里面有事儿是定了。 另外扯一句,后来端木赐树孔子为圣人一事,有若是参与其中的,言外之意,并不是所有人都积极参与,有着急上火的,有沉默对之的,必然也会有不同意见的,想来也是可以揣测的。 接下来,让我们看这句话里最重要的概念“孝”。 话虽出自有若之口,道理也是来自孔子的。 孝,孔子认为乃立身之本,甚至是立国之本。更重要的还有“仁”这个概念,且明言示之“孝悌也者,其为仁之本与”。(后世学界也有争论,认为此处“仁”应该是通假“人”字,虽是撕逼,不过本文不论。) 李零教授在《丧家狗》中说:仁是什么意思? 简单的话讲,就是拿人当人。 首先是自己拿自己当人,其次是拿别人当人。 拿人不当人,不是仁。 这话我亦无欢举双手双脚同意,同时也让我们明白为什么《二十四孝图》是低劣错误的混账玩意儿。 宣扬伤害自己为父母,这不是扯淡吗? 你连自己都没把自己当人,你这不是脑子有病给你父母丢人吗? 身体发肤受之父母,傻乎乎的伤害自己是孝顺父母? 蒙谁那? 况且,孝首先是孝敬为先的,孔子说过,不敬,和犬马猪狗畜生没啥子差别。 现在说的孝顺孝顺,成了顺为先了,违反孔子本意,也是混账逻辑。 李泽厚先生讲的学术的很,他认为孔子由“礼”归“仁”,不仅是创造性的理论贡献,更是由“仁”而开始塑造一个文化心理结构体,甚至是制造中国人的心灵。 故,李泽厚先生认为,孔学或者说是儒学,半是宗教,半是哲学。 辜鸿铭也讲到了这个点上,老辜说孔子那里,做一个孝子和好公民就是人生的主要目标,而这自孔子始几乎可以算是一个不是宗教信仰的信仰。 辜鸿铭认为孔子给了中华民族一个真正的国家观念。 当然,我们都知道。儒学肯定不是宗教,虽然我们并不否认它的类宗教性。不过那,儒学虽没有一个人格化的神明,但对于塑造中华民族的文化心灵,李泽厚和辜鸿铭都说,儒学的作用丝毫不比西方的基督教差。 总之,无论从大处讲还是小处论,你能相信《二十四孝图》是在宣扬儒家文化吗?是在传布正确的“孝”文化? 别的不说,孔子后人三国时期的孔融就提出过“父母与子女无恩论”,在孔融心中,所谓孝道是不足守的,他甚至说:“父之于子,当有何亲?论其本意,实为情欲发耳。子之于母,亦复奚为?譬如物寄瓶中,出则离矣。” 这种离经叛道的言论,谁能想到竟然出自他这位孔圣人的子孙之口呢? 我们再联系到当时汉代统治者提倡“以孝治天下”,什么王祥卧冰、郭巨埋儿等无稽之谈不断见诸正史,那么,我们不得不佩服孔融的胆识了。 历朝历代出于政治统治,稳固皇权,多制造顺民奴隶才大肆宣扬“二十四孝图”这种文化垃圾,其目的,是不让所谓的“乱臣贼子”坏了他一姓一家一个利益集团的好事,你不但要善对父母,而且不可不听长辈的,错的你也得听,我拉屎在你头上你也不可以说个不字,你用生命为代价抓条鱼回来给老子打牙祭,老子让你青史留名,老子让你成为“感动唐宋元明清的十大孝子”出名。 君君臣臣父父子子,所以即使我朝我代欺人太甚,胡作非为,鱼肉百姓,但是不可以反抗的,你要孝顺嘛,你看看,你们村墙上不是印着“二十四孝图”吗?你们村长和你们村的寡妇不都在热爱“弟子规”吗? 所有拿着“弟子规”“二十四孝图”四处宣扬坑爹的都愚蠢至极,人人得以骂醒。 一句话“二十四孝图”之类的历史垃圾,给我有多远滚多远! |
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