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【对话好老师】夏昆：想发财最好不要当老师 想知道更多名师的故事吗？请扫描关注中国教育报刊社“好老师”微信——在这里，读懂好老师；在这里，成为好老师。 老师如何坚守个性？好的语文老师要有哪些素养？老师如何与家长交流沟通？面对外界的种种质疑，老师可以做什么？针对这些问题，四川省成都市新都一中语文教师夏昆进行了回应。 反对为了应试而无限度地压榨学生 @云天：夏老师，您是一位非常有个性的老师，不过我在您的文章中看到，您也是个应试高手。在个性与应试之间，您是如何平衡的？或者说是如何同时都做到的？ 夏昆：您好！准确地说，我曾是一个应试高手。作为教师，我并不反对应试，因为在今天的中国，不可否认，高考仍然是相对最公平透明的人才选拔方式，因此教师也有责任与义务给孩子一张大学的入场券。我反对的是为了应试而没有限度地压榨学生甚至折磨学生。而这种压榨和折磨在一些地方竟然成为教育的常态，这其实是最可怕也是最悲哀的。 我现在所做的，是避免单纯为应试而做太多的无用功，要给孩子打开一扇窗，让他们在应试的同时也看到这个世界的美丽。不可否认，这样对应试是会有一点影响，但是我以为这种影响是值得的。 @静文：您如何对待成绩不好的后进生？虽然成绩不是全部，可是对学生的未来影响还是很大的，对于这种学生，您的态度和做法是什么呢？ 夏昆：我尽量不要让成绩影响自己对学生的认知。学生成绩不好必然有其原因，我们针对原因就事论事即可，不要因此而否定学生的一切。另外，我也会在自己的课堂上为成绩不好的学生创造展示自己的舞台，让他们通过努力获得老师的肯定、同学的认可。 @Aing：夏老师，我特别好奇，您的学生应该很喜欢您，家长喜欢吗？您怎样和家长沟通呢，如何做家校互动呢？ 夏昆：学生应该是喜欢的。至于家长，因为很多年没有做班主任了，所以相对联系较少，主要是在家长会上有些沟通。 在我看来，中国教育的弊端现在是尽人皆知，家长更是了解，所以当老师用真诚面对家长，告诉家长自己这样做的原因、目的之后，绝大多数家长是理解并支持的。 语文老师应该文史哲美不分家 @胜斌：夏老师，我是一名语文老师，我最初知道您却是因为音乐、电影和诗词鉴赏课。我想知道，您认为一个语文老师应该具备的基本素养是什么？如何教好语文课？ 夏昆：我以为，语文是一个很大的概念，它不仅是我们的母语教育，更担负着打开学生视野、培养学生人文素质、为学生终身幸福打底色的任务。对于语文老师来说，首先应该是文史哲美不分家。语文教师应该力求使自己的知识结构在以上几方面都有所涉猎，若对某一方面有更深钻研更好。另外，若能有一定的自然科学素养则更好。 如鲁迅先生所说，读文科的应该看些理科的书，读理科的应该看些文科的书。因此，不管是作为语文老师还是其他科的老师，首要任务就是阅读、学习。一个语文老师自己丰富了，他的课堂就不可能是贫乏的。我赞同李镇西老师的一句话：“所谓素质教育，就是高素质的老师实施的教育。”强大自己，丰富自己，美好自己，其实也就是强大、丰富并美好自己的课堂。 教师应客观冷静面对社会的批评 @龙江：现在社会各界对老师的批评很多，教师背负着很多压力，加之工资不高，工作辛苦。我也有这样的感受，时而对自己的职业产生怀疑。您觉得教师如何坚持下去，甚至能快乐地、充满希望地工作呢？ 夏昆：教师这个职业在我国不属于高收入阶层，事实上在其他国家也很少属于高收入阶层。如果只是为了钱，最好不要当老师。社会各界对教师的批评其实有些不是完全针对教师的，而是针对教育现状的。我个人的看法是客观冷静地面对这些批评，并从批评中获取提醒，用以规范自己的行为。比如社会对教师上课不认真却忙于私下补课深恶痛绝，那么我会警醒自己不要做这样的老师；社会对教师只以分数评价学生批评很多，那么自己也应该在这方面自律。 我个人的经验是：我不是为了工资而教书，而是为了孩子们而教书，我看到我的孩子们在我的课堂上有收获、得到尊重、得到认可、得到提升，这就是我的幸福。 对于我个人来说，让一个被应试折磨得迷失了自我的孩子重新找到自身存在的价值，比教出多少个北大清华学生更重要，也更幸福。为了这种幸福，我甚至可以在一定程度上做出一些牺牲，比如奖金少点，不被某些领导认可或者失去一些所谓评优的机会，但是我以为这是值得的，还有什么比成就生命的美好更重要更幸福的事情呢？ @蔓雪：夏老师，我认同您的观点，教师的个性十分重要，可是，我发现身边很多人，当教师越久，越没有个性。您认为老师怎样才能有自己的特点，怎样坚持自己的个性和特点？ 夏昆：当老师越久越没个性，我以为首先是日常凡庸的教育生活使老师们逐渐失去了自己的棱角，也失去了对教育独到的把握；其次也是因为职业倦怠使人意志消磨，最后泯然众人矣。 所以，坚持自己，不仅要有决心与恒心，更需要勇气与底气。当你觉得周遭的环境已经被犬儒与苟且包围的时候，有必要展开自己的眼界，去看更宽广的世界，寻找心灵上的同道者，从中获取力量和信心，在自己的教育之路上坚持走下去。 （文中提问者均为好老师微信用户，记者俞水整理） 《中国教育报》2015年9月7日第5版 |
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