|
【对话好老师】于永正：孩子喜欢读书就是语文教学的成功] 文章来源：连向灿?作者：连向灿 想知道更多名师的故事吗？请扫描关注中国教育报刊社“好老师”微信——在这里，读懂好老师；在这里，成为好老师。 本周，中国教育报刊社“好老师”微信推出了小学语文特级教师于永正的特辑，用户们反响特别热烈，纷纷在后台留言。小编选取了其中一些问题，请于永正老师亲自作答！特摘编如下，以飨读者。 “一帆风顺”：您觉得怎样才能当好班主任？ 于永正：我的个人体会，做班主任最重要的是老师要和学生平等相待，打成一片，做他的大朋友。而要取得学生的信任，需要做到以下几个方面： 第一是要把课上好。这样学生才能尊重你。 第二是要以身作则。我当班主任时，每接一个新班级，我就会说，第一个月我是第一值日小组的组员，第二个月我是第二值日小组的组员。该我做值日的时候，我就会和同学一起，早早来到教室打扫。课间时，看到黑板没擦，我也会擦一擦，地上有垃圾就捡一捡。值日生一天该做的事情，我都会去做。 第三是要研究儿童。要研究他们的心理特征和生活方式。儿童最大的天性就是喜欢活动，儿童应该在活动中成长。我当班主任的时候，举办过好多活动。老师千万不要忘记自己曾经是孩子，这样才会想学生之所想，做学生之想做。所以，我觉得作为班主任，每个学期，校外活动要设计一次，校内的小活动要设计更多，比如，搞个课本剧比赛、朗读比赛、书法比赛、体育活动等等。 第四是要学会和家长相处。我写过一篇如何和家长相处的文章，收录在我的文集里，大家可以翻一翻。 总而言之，班主任工作要靠自己慢慢摸索。我曾经对我的女儿说，如果一个中小学老师不当班主任，他对教育的感悟、对当老师的甘苦，就不会体会那么深，所以一定要当班主任。后来我虽然不再当班主任了，但只要我带哪个班的课，就比班主任还班主任。 “小吝”：您多次提到要让学生阅读，究竟如何让学生养成阅读习惯？ 于永正：如果孩子在我们的培养下喜欢读书，喜欢写作，这就是语文教学的最大成功。 任何一种好的习惯，它的养成开始都带有强制性。为了培养学生的阅读习惯，我会强制性地布置任务，规定学生一天读多少书、读什么样的书、读多少页。我每接一个班，就会把课外阅读作为一个非常重要的家庭作业来布置。然后，我会每天检查孩子们的读书进展，让他们把书签放在昨天读过的地方，让小组长来检查。具体来说，要做到以下两点： 第一，要有量的规定。一般我要求学生一天读30页书。个别有困难的后进生，可以适当降低要求。 第二，要督促。老师一定要检查落实，不能光说不做。生字生词是否查过字典、词典了，优美的句子是否标出来记下来了，都需要老师检查。 “水”：于老师，我是一名刚工作不久的语文老师，您觉得一名优秀的语文老师应该具备哪些素养？ 于永正：我觉得，语文老师一定要有好的语文素养。比如，写一手好字，会朗读，会说，会表达，会写。我最近准备写一篇文章：备课第一要在“功夫”上下功夫。这个“功夫”是指本领，是基本功的功。第二是备课要在“工夫”上下功夫，这是指时间。很多老师拿到一篇课文还没读一读，就写教案、看参考书、看教材分析……有没有想过自己会读吗？会写吗？要学生造句、写作文，自己能做得更好吗？ 一个老师只要掌握了语文基本功，教语文会是一件很简单的事情。老师素质高，一切问题迎刃而解。 “晶晶”：于老师，现在老师很累，学生也很累，我有一个愿望，就是希望让学生既学得好，还学得快乐！怎样才能做到呢？ 于永正：我觉得，还是要把最关键的东西教会。我带班的时候，第一个家庭作业就是读书；第二个家庭作业就是练字，学生写出好字，老师功德无量；第三个家庭作业是练写作，练书面表达，比如要求学生一个星期写一篇作文、一篇周记。读书，写字，写作，这三件事做好了，对学生的终身发展有好处，而且任何时候都不怕考试。就这样，学生负担很轻，所以我的学生都很喜欢上语文课。 这么多年，我还悟出了一个道理，即素质教育就是老师素质的教育，老师有什么素质，学生就会有什么素质，老师不具备这个素质，怎么能让学生有这个素质呢？ 一句话，老师的素质高，一切问题都会迎刃而解。 （中国教育报记者俞水实习生程恺伦整理） |
|
|
