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高校科研人员可享带薪休假

 华阳氏 2017-02-21

                      江苏出台“人才26条

                高校科研人员可享带薪休假

来源:凤凰江苏

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2月20日上午,江苏省委党建办、江苏省人社厅、教育厅、科技厅、财政厅等多部门联合召开发布会,凤凰江苏从会上获悉,江苏省委近日印发了《关于聚力创新深化改革打造具有国际竞争力人才发展环境的意见》。

江苏省委党建办副主任朱劲松表示,将通过大力推进体制机制改革和政策创新,打造体现江苏“高度”、形成江苏“标志”、作出江苏“示范”的人才创新创业生态系统,不断增强人才创新创业动能,为实现江苏省第十三次党代会提出的“聚力创新聚焦富民高水平全面建成小康社会”奋斗目标提供有力人才支撑。

《意见》共分为创新人才培养、引进、使用、保障机制和加强党管人才等5个部分,26条,主要有以下几个特点。

高校科研人员每满6年 可享带薪学术休假

据悉,《意见》在教育方面,更加注重培养用好本土人才。突出创新创业导向,创新人才培养模式。

其中,《意见》提出建立学术休假制度,高校教学科研人员工作每满6年,可享受一定期限的带薪学术休假,开展专业进修或研发创新活动;实施大学生企业工程师培育计划,鼓励优秀大学毕业生到企业工作;实施百千科技企业家培育工程,培养一批既通科技又懂市场的复合型创新创业人才;实施千名青年企业家接力计划,选拔“创二代”后备人才进行专项培养培训,造就一批具有时代特征的优秀青年苏商;积极发掘和培养各领域能工巧匠、民间艺人等乡土人才,引导他们带领技艺传承,带强产业发展,带动群众致富;建立健全技术技能人才培养体系,培养技艺精湛的技能人才。

政府给予引才中介50-100万奖励

江苏省委党建办副主任朱劲松介绍,另一方面,更加精准引进高层次人才。《意见》围绕破解人才有高原无高峰的问题,提出实施顶尖人才顶级支持、“凤还巢”等计划,对世界一流的顶尖人才团队,一事一议,最高给予1亿元项目资助;完善特级专家津贴制度,对在我省工作的发达国家院士、国家最高科学技术奖获得者以及“两院”院士等杰出人才,省财政每月给予1万元的特殊人才补贴;支持建设人才发展缓冲基地,推行人才在高校等事业单位与园区“双落户”制度,畅通人才在不同体制间的流动渠道。

同时《意见》提出,鼓励社会各方力量参与引才,对于引进“一中心、一基地”建设急需、产生重大影响和显著经济社会效益的顶尖人才或团队,由省财政给予引才中介50-100万元奖励。

扩大事业单位绩效工资分配自主权

在破除人才发展体制机制障碍方面,朱劲松也作出说明,《意见》切实保障和落实用人单位自主权。《意见》提出,重点保障用人主体的三项权力:一是人事管理权,创新事业单位编制管理方式,探索对符合条件的公益二类事业单位逐步实行备案制管理;二是人才评价权,深化职称制度和职业资格改革,合理界定和下放职称评审权限;三是经费使用自主权,完善事业单位预算拨款制度,加大基本支出保障力度,扩大事业单位经费使用和绩效工资分配自主权。

在破除障碍的同时,还要给予用人单位更大的激励支持政策,激发用人主体引才活力。比如,省和各地将建立引才奖补制度,对引进高层次人才的企事业单位,通过跟奖、跟补等方式,在引才投入、租房补贴、项目资助等方面给予支持;对企业引才支付的一次性住房补贴、安家费、科研启动经费等,在计算企业所得税前扣除;对国有企事业单位引才,在考核、薪酬管理等方面给予特殊支持等。

支持中小学接收外籍人才子女入学

人才竞争,归根结底是人才发展环境的竞争。《意见》从四个方面入手,着力增创江苏人才发展环境新优势。第一,构建多元投入机制。第二,打造功能强大的支撑平台。第三,提供优质高效的生活服务。第四,营造尊才重才的社会环境。

在提供优质高效的生活服务方面,朱劲松表示,在住房方面,鼓励通过建设人才周转公寓、购买或租赁商品住房向人才出租、发放购房租房补贴等形式,多渠道解决人才阶段性居住需求。在健康保障方面,建立人才健康档案和补充医疗保险,优先为高层次人才配备家庭医生,适当提高诊疗待遇。在教育方面,鼓励有条件的地方建设外籍人员子女学校,支持中小学接收外籍人才子女入学。《意见》特别提出,对入选中央、省级重点人才计划的,享受所在城市高层次人才购房、子女教育、医疗等方面的同城待遇。

允许大学生保留学籍、休学创业

江苏省教育厅副厅长王成斌介绍,允许大学生保留学籍、休学创业。值得一提的是,创新创业人才培养并不局限在当下大学生休学创业,或一毕业就创业,而是为他今后的人生任何阶段的创新创业播下种子,准备好思想、知识和能力。目前,江苏有2.8%的大学毕业生选择自主创业。更多的企业家是工作历练多年后下海创业的,实现从“打工皇帝”到“自己当老板”的华丽转身。

江苏省人社厅副厅长朱从明表示,江苏将新建省级以上技能培训基地60家、技能大师工作室100个、示范性职业院校48所,全省各类培养载体达5000家以上。同时引进一批国际职业资格标准,新建一批省重点技师学院,将技工院校打造成为培养“大国工匠”的摇篮。(潘文茜)

[责任编辑:潘文茜]

 

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