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很多时候，绞杀孩子音乐兴趣（舞蹈兴趣、体育兴趣、棋类兴趣）的元凶，恰恰是我们经常用一些所谓的“真理”的要求和方法。 考 演 以下是导致 孩子失去学习兴趣的 一些主要要素 ↓ 练 只是按“完成作业”的态度练习，从未按自己的兴趣去练习； 只是按“练习N遍”的任务练习，从未按自己想表达得更好的目标练习； 只是以“考级”目标及其曲目练习，从未为舞台表演的精彩去练习； 只是按“熟练”为标准练习，从未建立以“演奏得更美”的标准去练习。 督 只是按“完成作业”的态度练习，从未按自己的兴趣去练习； 只是按“练习N遍”的任务练习，从未按自己想表达得更好的目标练习； 只是以“考级”目标及其曲目练习，从未为舞台表演的精彩去练习； 只是按“熟练”为标准练习，从未建立以“演奏得更美”的标准去练习。 考 只为考级或名次而学习，为了考级和名次一年只练考级曲目； 家长、学生只以考级或名次为目标，从未体验过演奏钢琴或者舞蹈表演所带来的享受音乐的愉悦。 演 从未体验过舞台表演，因而缺乏寻得共鸣和认同的窗口； 有过上台表演的经验，但没有表演形式的丰富性体验，因而无从体验表演所带来的荣誉感。 所以正确的流程是这样的：由兴趣入手→正确的引导陪伴→让孩子感受到其中的乐趣→掌握方法、拥有能力→塑造成功感→让孩子拥有自信心与良好的品质。 我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。要在培养孩子特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。 所以，请别在一开始，就让孩子失去兴趣。
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