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广东高考英语听说考试离我们越来越近了！其他各地听说考试也要开始，怎么才能拿高分？本车给你考前迎考最全指南，拿好了！ 一 深入了解考试大纲 内容摘要 词汇量：3500词 考试时间：3月11日起 考试时长：30分钟 考试形式：人机对话 试卷满分：60分 考试题型、结构：
英语科听说考试最终计入总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。 考纲详情 可识别下面二维码查看 二 深入了解评分标准 评分标准及规则 All atmospheres in the solar system are unique, but the ingredients and forces that shape them are universal. At the heart of each is the glue which holds the solar system together, a fundamental force of nature—gravity. The more massive the planet, the greater its gravitational force. Earth has enough mass to keep a tight grip of the gas molecules that make up our atmosphere… 影响评分的特征主要可分为三类：语音的完整性；语音的音段质量；语法和语义。 通过语音转文字技术，实现语音完整性评测。 通过语音模型分析技术，实现对音段质量及韵律节奏的评测。 通过深度神经网络技术，实现对语法及语义的评测。 通过人工智能技术对专家打分数据进行分析，反算出每个特征权重： 举例： 原文：I like dogs. （总分4分） 三 注意失分点 PARTA：模仿朗读 失分点 基于2014年至2016年三年累积的专家评分数据与学生的实际成绩数据，通过人工智能技术反算出广东高考英语听说考试三种不同题型的评分特征权重值。 例： His father(s) is a worker(s). My na(me) is Ken. ----吞音导致准确度扣分严重，完整度也会失分 It was time for Margaret to say goodbye.
----不正确的意群停顿导致流畅度度扣分严重，准确度、完整度也会失分 模仿朗读 发音严重变形，意群停顿不合理，导致语流不连贯。 9.8分（满分20分） 发音正确，意群停顿恰当合理，语流连贯语调自然。 16分（满分20分） PARTB：角色扮演 失分点 基于2014年至2016年三年累积的专家评分数据与学生的实际成绩数据，通过人工智能技术反算出广东高考英语听说考试三种不同题型的评分特征权重值。 你对我们的服务有什么建议吗？ 误：What suggestions do you have on our service?（疑问句型错误） 正：Do you have any suggestions on our service? How did you go there ? —I by car go there.（语序错误） —Yesterday. （信息抓取错误） —I go there by car. （时态错误） 案例分析 信息抓取或输出错误、语言组织，主谓宾缺失或错误，导致本题失分或低分 Q5: What did Mr. Smith write when he started travelling? 录音：Well, I was in the army for the first four years. After I left the army I got a job with an English newspaper, so I has some experience in writing and later I started travelling, but I just continued to write, you know, travel articles and that sort of thing. And that was the beginning of it all. 分析： 信息错误，动词形态错误，语言组织不正确（4.9分，8小题共16分） 信息正确，动词形态正确，语言组织准确（13分，8个小题总分16分） PARTC：故事复述 失分点 基于2014年至2016年三年累积的专家评分数据与学生的实际成绩数据，通过人工智能技术反算出广东高考英语听说考试三种不同题型的评分特征权重值。 原文：Ryan even helps some of the children learn to read. 考生复述：Ryan even learns to read. （听记不当导致采分信息点缺漏） Lily had … He was … Her father wanted … His mother ... with him …（╳） Lily had … She was … Her father wanted … Her mother ... with her …（√） （全篇人称不一致导致综合维度失分） 四 牢记考纲3500个单词 识别以下二维码立即下载3500个单词文档版 五 掌握七大高分技巧 1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。 Is James interested in music like you? 2.大声说英语 从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。 以2011真题Part B 为例 Q3. What did the man do in most of his spare time? He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得满分2 分) Play the piano and violin. (得满分2 分) Piano and violin. (至少得1-1.5 分) Play piano/ violin. (起码有1 分) Piano/violin(起码有0.5 分) 有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。 在回答Why....? 句子时， 用了Because....来回答；在回答How many...?句子时，用了There are/ is……来回答，一样能得些分。因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。 当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师，你不要给分给我了，因为我不懂。所以，与其有礼貌的说“Sorry, I don’t know.” 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由。 说实在，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为你的争取不放弃很大可能会感动评卷老师。 特别提醒： 哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。 3.说好前几句 担任多年英语人机对话改卷的老师发现，第一印象很重要。“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。 4.善于自然纠正 在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。 5.巧练自信的声音 宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。 保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。 特别提醒： 嘴巴不能太靠近microphone，否则，连不该录进去的呼吸声或喘气声也听得清清楚楚。整个过程更不要随意动microphone，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。 2014年广州一模听说考试就Part A ，抽查了6804份录音，其中有7人因录音不成功而得0分，实在可惜。 6.活用“That’s all. Thank you!” 在Part C的复述故事中，尽自己能力多说，如果能说上80 秒或稍多点的时间为最好。 复述的故事要完整，用好一些过渡词。 如开始时可用： One day/morning/afternoon/evening；The other day; Many years ago；Long long ago; Once upon a time等。 发展故事时可用： Then/ After that/One day later/But/ However/Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等等。 结束故事时可用： Finally/ At last/Eventually 等。 故事复述完了， 别忘了有礼貌地说一声“ That’s all. Thank you!” 特别提醒： 说的时候，不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快吧，不像在复述，而且很快就讲完;太慢吧， 评卷老师听起来会烦;如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡(因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久! 7.熟能生巧 ，巧练多习 准确的语音语调离不开你反复的听，反复的模仿。 英语听说考试Part A 部分在评分标准中，满分为20 分，而单纯语音语调就占12分的分值。在反复模仿中，特别注意把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/d/id等尾音;反复模仿好的语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。英语说得越难听，越要坚持说。 录音是很好的老师。反复听录音，并跟着录音认真模仿，刻苦操练，这是很有效的语言学习方法。 “我们从小就是通过听来获得母语能力的!录音是全世界最简单、最有效、最便宜、最敬业、最伟大的老师! 听烂一光碟， 就可以建立像母语那样的语感! 听烂就是要听一百遍， 甚至一千遍!”---李阳 在平时的操练中，注意提醒自己避免可避免的问题；在高考英语听说考试中，只要考生这样做， 就一定能取得更满意成绩。 六 掌握三大朗读技巧技巧 一、重读 （1）一般来说,在句子中需重读的词都是实词，比如，名词、实义动词、形容词、副词、数词等；不重读的多为虚词，比如，冠词、代词、连词、介词、情态动词、助动词、感叹词等。 e.g. A great way to help you remember something is to imagine a picture of it in your mind.If you make the picturebig… （这句话中，great way, help, remember, imagine,picture, mind, make big是实词，要重读，剩下的单词是虚词，不重读。） I have to share aroom with my seven-year-old sister, and she’s driving me mad! （2）有时虚词也要重读。 A. 介词放句首往往要重读 On my way to school, my bike was broken. B. 句子末尾的be动词和助动词一般要重读 Are you a student?-Yes,I am. C.be动词及助动词和not结合时要重读 I’ msorry.I can’t do that. (这句话中的can’t要重读.) 二、升降调 （1）升调：一般疑问句和反义疑问句句尾、选择疑问句第一个选项后。 Which one do youlike, apple↑or banana↓? She wants to be amodel, doesn’t she? ↑ Are you working inGuangzhou now? ↑ （2）降调：特殊疑问句、祈使句、感叹句、陈述句句尾，选择疑问句最后一个选项。 Is she tall orshort ↓? Don’t open thedoor. ↓ What a beautifulgirl she is!↓ How long have youstayed here?↓ 三、划分意群 意群指句子可以按照意思和语法结构分为若干段落，每一个段落就称为一个意群。它是在意思上相对完整，在语法上密切联系，不能再分的一个词组。 （1）短语和词组 This music / isoften heard / in the classroom. 其中注意： A、冠词与名词划为同一意群 There is an English novel on the bookshelf. B、形容词与名词划为一个意群 Please pass me that red-blue pencil. C、系动词与表语划为一个意群 How to go there is a problem. D、介词短语划为一个意群 There are sometall trees in front of the building. E、动词不定式短语、分词短语、动名词短语划为一个意群 I refused to believe the evil rumor. They lived in aroom facing the south. Seeinghim happy made me happytoo. F、副词与动词放在一起划为一个意群 He has been working hard since he came here. （2）从句 I’m certain / thatit’s not completely… Take the medicine / beforeyou go to bed. 七 掌握五大经典句型 1. 一般疑问句 结构： be/助动词/情态动词+主语+其他成分？ 花那么多时间在电脑游戏方面有必要吗？ Is it necessary to spend so much time on computer games? 你打算参加即将到来的运动会吗？ Are you going to take part in the coming sports meeting? 住学校宿舍是否较便宜？ Is it cheaper to live in a university dormitory than in a private house? 网上购物将会取代传统的购物方式吗？ Will online shopping take the place of the traditional shopping? 你是否拿了我放在桌面的钥匙？ Did you take the key which put on the table by me? 你是否知道这里禁止吸烟？ Do you know that smoking is forbidden here? 你还没有完成老师布置的作业？ Haven’t you finished the homework assigned by the teacher ? 结构：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+其他？ 1）what & which 今天星期几？ What day is today? 今天几号？ What is the date today? 他们下一步打算做什么？ What are they going to do next? David 加入了哪一组？ Which group did David take part in? 当我们学习英语时，应该注意什么？ What should we pay attention to when we learn English? 为了保持健康我们应该有什么样的饮食？ What kind of diet should we have to keep healthy? 这个男孩的妈妈年轻时喜欢干什么？ What did the boy’s mother enjoy doing when she was young? 谁将会做一个关于如何节约用水的讲座？ Who will make a speech about how to save water? 他们正在焦急地等待谁？ Whom are they anxiously waiting for? 你什么时候有空来看一下房子？ When are you free to see the apartments? 最近的汽车站在哪里？ Where is the nearest bus station from here? Carl为什么不同意星期五做手术？ Why doesn’t Carl agree to have the operation on Friday? 说话者为什么为自己的健康担心？ Why did the speaker worry about health？ 3）how / how often/ how much / how many / how long / how far… 时间怎么安排？ How is the schedule arranged? 这个女士多久要参加一次部门会议？ How often does the woman attend the department meeting? 超市里一块饼干多少钱？ How much is a piece of cake in the supermarket? 火车单程票票价？ How much do we pay for a single ticket? 有多少人在事故中死亡？ How many people were killed in the accident？ 你已经在这儿呆了多长时间了？ How long have you stayed here? 从本处乘火车到那个景点的时间？ How long does it take to go by train from here to the place of interest? 你要怎么去，坐火车还是乘飞机？ How are you getting there, by train or by plane? 3. 选择疑问句 结构：一般疑问句+or+其他成分？ / 特殊疑问句 +or+其他成分？ 他喜欢呆在这儿还是回家？ Does he prefer to stay here or go back home? 他何时动身去伦敦，今天还是明天？ When will he leave for London, today or tomorrow? 哪个城市大些，北京还是纽约？ Which city is bigger, Beijing or New York? 猫和狗你更喜欢哪一种？ Which do you prefer, cats or dogs?
结构：陈述句+简短疑问（前肯定后否定；前否定后肯定）？ 那里的天气并不冷，对吗？ The weather there isn’t very cold, is it? 你会参加这个周末的派对，是吗？ You are going to the party this weekend, aren’t you? 你一定把这事告诉她了，不是吗？ You must have told her about it, haven’t you? 我们将会永远记住这次的经历，对吗？ We will remember this experience forever, won’t we? 很多人日本人在地震中丧生，对吗？ Many Japanese were killed in the earthquake, weren’t they?
您能告诉我一些关于期中考试的事情？ Can you tell me something about the Mid-term exam? 他认为什么是最大问题？ What does he consider is the biggest problem?
八 掌握听力速记技巧 在平时训练听录音时以仅落后1-2秒的速度紧跟其后，出声朗读，以帮助强化记忆，同时进行理解并做记录。 2. 学会做笔记 记笔记的方式可因人而异。你可以尽可能多地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。 How to take notes quickly? 如何快速做笔记？ 1.Use as many symbols（符号）as you feel comfortable with. 2.Use abbreviations(缩写词). 3.Use Chinese characters（中文）.
下面是一些常用的技巧可供大家学习时参考。 （1）灵活使用简单符号传达意思，如： ◆“↑”可用来记录“up, upward, rise, arise, develop, increase, rocket, make progress” 等词或短语。如短语“economic development”可记作“e↑”。 ◆“↓”可用来记录“drop, sink, decline, descend, sudden fall, decrease, reduce, cut down, go down”等词或短语。 ◆“←”可用来记录“return, reverse, back up”等词或短语。 ◆“→”可用来记录“achieve, get to, arrive, teach, obtain, bring on, go forward, go ahead, progress, make for”等词或短语。 ◆“+”可用来记录“plus, add, enhance, male, more”等词或短语。 ◆“-”可用来记录“minus, decrease, cut down, female, disagree, little, few, less, lack of, short of”等词或短语。 ◆ “>”可用来记录“more, bigger, stronger, greater, more than, greater than, bigger than, better than, superior to, surpass, transcend, overtake”等词或短语。 ◆“”可用来记录“less than, lower than, smaller than, inferior to”等短语。 ◆“∵”可用来记录“because, for, since, as, by reason of, owing to, due to, as a result of, thanks to”等词或短语。 ◆“∴”可用来记录“so, so that, therefore, thus, hereby, hence”等词或短语。 ◆“=”可用来记录“up to, equal to, come up to”等 短语。 ◆“√”可用来记录“agree, correct, right”等词，如“I agree.”可以记作“I√”。 ◆“×”可用来记录“disagree, incorrect”等词。 ◆“～”可用来记录“approximately, about, around, some, nearly, almost, similar to”等词。 ◆“/”可用来记录“clear, settle, solve, tackle, conquer, eliminate, extinct”等词。 ◆“≠”可用来记录“differ from, different from, distinct, unique”等词或短语。 ◆“$”可用来记录“interest, benefit, money, fund, capital”等词。 ◆ t表示thousand; m表示million; b表示 billion; 1st表示first。 （2）使用英语单词首字母（大写）或第一音节代替整个单词，如： economy(经济): E education(教育): Edu civilization或culture(文明、文化): C politics(政治): P science and technology(科技): ST health(卫生): H tourism(旅游): T environment(环境): En industry(工业): I agriculture(农业): A （3）借鉴一些约定俗成的英语单词简写、缩略形式如: “as far as ... is concerned”可记作“AFAC”或“afac”; “look forward to”可记作“LFT”或“lft”; “as soon as possible”可记作“ASAP”或“asap”。 （4）使用一些简单图像或标点符号: “⊕”可用来记录“happy, pleased”等词。 “◎/囧”可用来记录“sad, angry, irritated, unsatisfied, sorrowful, discomfort”等词。 “⊙”可用来记录“conference, meeting, seminar”等词。如“identity of views观点,看法一致”可记作“⊙ same”。 “□”可用来记录“country, nation, state”等词。如 “China”可记作“□C”, “America”可记作“□A”, “between countries”可记作“□/□”,而“a powerful country ”不妨记作“p□”。 “?”可用来记录“question, issue, difficulty, hardship, barrier, obstacle”等词。 “:”可用来记录“ think, consider, speak, say, talk, mark, announce, declare, hope”等词。如“repeat”或“reaffirm”可记作“: 2”。 （5）使用一些常见英语缩略语： Co. (company), e.g. (for example), etc. (and so on), esp. (especially), i.e. (that is), max (maximum), min (minimum), ref (reference), std (standard), usu. (usually)等。 （6）在英语听力能力提高过程中,结合上述符号记录英语语言信息的一些启发性应用 。 “in the future”可记录为“>”; “before, ago”可记录为“”; “on the one side”可记录为“·/”; “on the other side”可记录为“/·”; “between”可记录为“·/·”; “because, for”可记录为“←”; “cause”可记录为“→”; “against, collision”可记录为“> ”; “have a meeting, conference”可记录为“⊙”; “go into, enter”可记录为“∩”; “difference”可记录为“⊥”; “very important”可记录为“3 3”; “with regard to, concerning”可记录为“@”。 （7）笔记竖着写，竖起来记有利于保持好意思以及数量等信息之间的逻辑界限。 （8）逻辑关系要清楚明了，不要记流水账。 九 懂得如何高效备考 模仿朗读题型 抓考点 练音准 破生词 该部分(总分20分，最后折成5分)从两个方面给分：语音语调(12分)和语速内容(8分)。要拿到16分以上，必须在音准方面不出大问题，漏读单词不超过3个。 要拿到这个分数，基础稍弱的同学要在一轮复习单词时，多大声朗读，减少生词量，提高朗读的速度;另，总结历年高考中的必考点(如元音发音前的the，数字的读法等)和一些常考单词(如nature，natural，universe等)。基础中上的同学可在常错点进行突破练习，比如 /θ/，/v/，/r/ 等常错音，多数同学会吞掉单词末尾的辅音(如吞掉most important最后的t音)，或在单词后面加s音。基础好的同学可以从节奏、重读、若读、连读方面进一步加强，让自己的朗读更加优美。 不妨大胆将自己的录音发给老师，求取改善建议，有针对性地练习;另外，平时多读自己积累的华丽写作句型和篇章，这样一举几得，何乐而不为? 角色扮演题型 稳、精、准 该部分(总分16分，最后折成4分)又称“三问五答”，分成两部分：翻译三个问句(6分)和回答5分问题(10分);该部分难度不高，但容易零零碎碎地失分，因此每个部分，都强调三个字：稳(细心)、精(精简)、准(准确)。 首先，按部就班，记好笔记。好记性不如烂笔头，高考场上更是要细心慎重。建议大家把草稿纸两次对折成四个部分来做笔记，第一部分是视频笔记，后面三个部分分别是问答笔记。笔记清晰有条理，才能更好拿分。做翻译问句时，最好也把关键的部分，写下来，比如助动词部分。 其次，录音不急，大声清晰。Beep声之后，不要急着录音，等1~2秒再录。嘴唇和话筒两指之距，录音时，要大声清晰。 另外，回答要精简、准确。首先要求笔记内容要到位，那怎样精准抓到考点?只要是命题点，都会有所提示，而从高考真题中总结，不难发现时间、数字、原因、转折等是高频考点。另外，结合得分原则，我们可以总结出一些得分技巧，比如简略回答可得分(不一定需要完整的句子);最后补充或者更改答案，只要正确，都可得分;答案不完整，也可按点给分。所以，开口吧，万一答对了呢? 对于角色扮演中的两分钟视频，考生可以不要看视频，视频会分散考生注意力，且与对话内容无关。考生不看视频，根据对话低头在草稿纸上记录关键信息，如时间，地点，人物，事件等。 故事复述题型 笔影速记法+串连法 该部分(总分24分，最后折成6分)最难，但分数也最重，因此总是让同学们恨得咬牙切齿，却又无可奈何。其实，只要抓好步骤，掌握两种方法，不断练习，复述什么的，都是兵来将挡啦。 首先，梗概、关键词出来了，怎么办?这时候，同学们可以在草稿纸最上方把关键单词写下来，把梗概中的名词用符号表示，比如Tom用T来表示，Mary用M来表示，学校用S来表示。 然后，录音的时候怎么做笔记?笔影速记法(Pen-Shadowing)，也就是材料读了什么，我们就用影子技巧，用笔记下来。怎么写得那么快呢?当然不用完整写，第一遍听录音，把故事情节掌握好，把关键的情节写下来，如故事背景，One day, However, but, luckily, unfortunately, finally这类词后的动词及其宾语记下来;第二遍听录音，再在此基础上补充关键情节的动词及宾语。还是写不下来怎么办?可以把常用的名词、形容词、衔接词用符号代替，如surprised用!表示，week用w表示，because用∵表示等。(这个就必须长期练习形成习惯啦，不鼓励临时创作，一紧张忘记了怎么办!) 可是，能写下来，说不出来，还要熟练串连法。串连法就是把简略的动词短语，加上记忆中的主语，带上时态串起来。 不要总是整套题一起做，这样效果不大;应该一段时间集中练一种题型，如从今天开始，两个星期先练PartA，两个星期练Part C，再两个星期练Part B，最后考前再练套题。 十 使用大量听说资料 本车已经给大家准备好了1.6G的英语听说考试必备资料，扫一扫下载即可使用！里面包含了真题、模拟题、小技巧及各种备考经验，不可错过哦！ 工欲善其事必先利其器 英语听说考试资料还在等待你的领取！ 来源：高考直通车整理，转载请注明出处。 |
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