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Angie写在前面 写这篇文章的初衷很简单： 一是因为问我这个问题的人很多； 二是我个人也在持续吸收完善知识结构阶段，有一些看法可以给大家一点借鉴； 三是请大家思考一下，你为什么要学习那么多的知识，以及我如何通过目标导向法最大化自己的学习效果。 1.为什么在泛滥上打了个引号？ 这里有两个概念：
结合以上两点，在时间有限的情况下，具备甄别能力、逐渐探索自己的内在需求变得非常重要。 2.在知识的选择上，我有以下几条标准： 在名师和好的内容之间，我一定会选择后者 如果内容好，即使他不怎么出门，我也会如视珍宝。 曾经关注过一个月更的公众号，公号的主人没有任何的知名度，但是写的文章及其对我的胃口，毫无犹豫置顶她的公众号，每篇不落。 反之，即使是名师，反复学习几次后都没有办法get到我所想要的点，会果断放弃。 好的内容，值得我反复学习 2016年，我一直持续在做一件事，把2016年之前阅读过的许多对自己有益的好书，统统拿出来重新阅读。其中有一本书，《穷查理宝典》--从2014年接触到这本书以来，每一年，我都会重新阅读一遍。 好的知识，值得你反复学习，烂熟于心。 好的老师，值得我多维度追随 多维度的追随有以下几点概念： 1) 他的所有知识，无论是书、文章还是专栏，一个都不放过。这样才容易把这个老师的整体知识和知识背后的逻辑理解透彻。 2) 他推荐的文章、作者等任何的学习清单，在时间允许的情况下，尽可能多地进行学习。这样才能了解到老师之所以成长为现在这个样子的根本原因。 3) 为这个老师建立专属于他的主题学习库。我们时常把一个学科或者一项技能当成一门学习的主题，其实主题式地研究一个人及他的知识架构，也是非常好的办法。 4) 持续关注他的朋友圈/微博/公众号，了解他的动态，进行大量的模仿和靠近。 我有一种廋死的骆驼比马还要大的内在认知驱动，好的老师并不是说所有的内容都是100%无瑕疵，但绝对值得让你容忍他的些许失误。 还有一种最聪明的方法：学习只吸收任何知识好的方面，不好的统统不予理睬。 这个境界很难，难在你需要对内建立一个标准：每次碰到一个知识点时，迅速判断是否对自己有益。 这个标准本身如何才能相对快速地建立？以一个平常的心态，面对一个知识时，如果觉得好，问问自己这个知识对自己有什么好处，还可以应用到哪些领域？如果不好，无需嘀嘀咕咕、多做评论，看过放下就好了。你的时间不值得花在无所谓的消极情绪上。 3.在知识焦虑时代，目标导向法：你为什么要学习？变得异常重要 满足自己工作/生活的某项具体需求，你需要主题学习 比如说我是一枚准妈妈，我需要快速掌握育儿的知识，最好的办法是集中时间进行主题式学习。 古典老师分享过：人事网书的方法，特别适合用于主题式学习。 |
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