改完中考卷有个发现，一份整洁美观的卷子（不论对错）很快就能改完，而反之则要对之发呆很久然后才能看进去，费半天劲改完了还有可能看错。
其实，平均每张卷子上因答题不规范扣的分数在10分左右。“不怕难题不得分，就怕题题被扣分”，明明都会的题目，明明认为都做对的题目，就是拿不到分数，想必孩子和家长们的内心都是极其崩溃的。
因此我很想跟大家讲一下什么样的卷子才是赏心悦目的卷子。当然，我们的考试和古代科举不一样，卷面整洁美观与否一般与成绩无关，不像古时候涂个墨疙瘩就会名落孙山。我写的这个东西只是一个建议，希望看到的同学能参考一下。。。就算是帮我的忙，让我以后改卷子的时候眼睛能够感觉更舒服一些吧。。。
那么，初中三年，需要注意的数学答题规范有哪些呢？
1、保持试卷字迹工整，无错别字。
2、不要用铅笔写字！！！你以为这样可以用橡皮擦，然后就整洁美观了，可你知道么，铅笔写的东西改卷子时一不小心就会蹭到手上，然后在卷子上变成一团黑呢。答试卷不能用红笔，一般要求为黑色0.5mm签字笔，作图用2B铅笔。
3、能不用就不要用答题纸的反面，保持单面书写！！！答题纸没那么厚，正面写了字总会透到反面的。反正那么多页足够你写了，就别在这里节省了。答题必须写在指定位置，不要超出范围。（如装订线等）
4、两题之间至少留一厘米的段落间距，要给老师留打勾勾的空间！！！
5、除非你的字是很方正的宋体或隶书，否则行与行之间要留间距！！！要不我很容易看串行，而且这也是给你自己留涂改和添加补充说明的空间呢。
6、比较长的公式放在独立的行里，不要半截在上一行中文的尾巴上，半截在下一行上。如果你的书法水平不怎么样，这些单行的公式也会极大地提高你卷子的美感。
7、不要把那些汉字的竖划写得太长。想象一下一堆男人（=文字）和长发飘飘的美女（=数学符号）之中站着一些长发飘飘的男人，我不知道你们什么感觉，反正我觉得感觉很不好！
8、如果你的答题顺序和试卷不一样，最好的办法不是写一句“第三题在最后”，而是写上题号，然后给这题留出半页到一页的空白以后想好答案了再补回来。
9、可以允许适当的涂改。如果涂改的区域很大，划个大框框住然后在框框里划三五道长线叉掉，如果涂改的字数少，在字句上划拉几道就行了。牛皮癣和黑痣哪个更难看？除非你是要修改但是没地方插字了，否则尽量不要用涂改液！！！
10、中文字体的选择要以易读为准，你的一手好字在我思考问题的时候有可能会变得像阿拉伯文和希伯来文一样难以辨认，所以如果你能写草书也能写行书，请写行书！！！
11、认真学习一下你计算机的word程序里希腊字母的写法，常用的希腊字母就那么几个，请严格地照着那个去写（顶多可以歪的方向不一样），不要在写西格玛和德尔塔什么的时候用自己发明的字体！！！
在做填空题、选择题、判断题时，只写最后结果，不需要写过程，题目的任何结果都要化到最简，若题目数据有单位，则要写上结果的单位。
在做计算题、化简求值、解方程时，答题的开始必须写“解”字，然后再根据情况再写：“原式=”、“该式化简为”、“将x= 代入化简得：”、“原方程变形为：”、“由题意得：”等解题提示语；计算题不能直接写出结果，至少需写三步才算出答案，保证每一个计算步骤清晰，结果正确；化简求值切忌直接代值，约分时在式子上划斜线等不良习惯。
在做应用题、解答题时，开头写“解：”，最后写“答：”。数学应用题要按照“审、设、列、解、答”的格式书写。如果用方程或者方程组来解应用题的话，一定不要忘了开始就用文字语言设出x来，题目有规定单位的，还要带上单位；大题可以写出算式后直接写出结果，不用写计算过程，列方程做的应用题列出方程后，也可以直接写出方程的解，但最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。
P.S.大题建议分步去写过程，并且要保证过程详尽，该体现在卷面上的要点，不要轻易跳过。对于那些没有把握的题目，分步去写还可以得到分步的分数。每步前写上小标题，中考阅卷是按步骤给分的。
在做函数题目时，求解析式时带入点的坐标，必须展示代值的过程。如果函数的自变量有取值范围，一定要在函数式后注明取值范围。
在做几何题目时，要认真分析，正确运用所学过的结论和概念，写出转化条件的每一步证明，不能跳步证明，也不能随意用定理和概念，使证明过程体现因果关系和逻辑关系，保证推理的正确性。答题的开始必须写“证明:”、“由已知得:”等文字语言，过程中每一证明步骤前有“∵（因为）或∴（所以）”每一步后都要用括号将理由写出，不容许跳跃步骤。最后一定要写出结论来。
1、题目的结果若是一个大于1的分数，写成带分数与假分数都可（若分子相比较分母过大，可考虑化成带分数，让人一眼能看出分数的大小）。
2、π如果没有明确说明，一定不要取3.14代入计算，保留π就可以了。
3、分类讨论题，一般要写综合性结论。
4、存在性等问题要先回答“存在”或“不存在”，“是”或“不是”，然后再陈述理由。
5、几何证明与计算：辅助线必画虚线，并用几何语言准确叙述，切忌直接抄写原题中的语句作为已知求解。
6、解数学题尽量要作示意图，以便结合图形分析题意，养成数形结合思考问题的好习惯。
