|
当然了，不管我们的「得到」App还是市场上的很多工具，它就是个工具，解决不了你自己的学习问题，下面才是我重点想：
在这个碎片化、终身化、跨界化学习的时代，我们应该怎么学习。
我有五个关键词。
第一个关键词“人格”。
我们过去往往以为阅读就约等于学习，其实不是，阅读是跟书学，但是我的体会是跟人学效率更高。
知识是什么？
知识是一个极其复杂的信息网络，它的真实存在场景是牛人的大脑里面，翻江倒海不断迭代。牛人就是知识的载体。
所以我们这代人学习首要的条件就是尽可能和牛人在一起。这也是我为什么经常跟人说，如果你在的那个公司或者单位处于一个趋于下降的产业，千万不能待，为什么？不是担心它会发不出工资，而是牛人纷纷跑了，你身边留下的人往往是没什么本事的人，你的学习环境被剥夺了。
第二个关键词“概念”，即通过不断的搜集新概念来高效的学习。
我们人类是一个超级模式化的动物，世界本身非常复杂，它怎么变成知识？就是沉淀为一个一个的概念。掌握知识本质上就是掌握概念。
李笑来曾经说过，上初中的时候他妈妈就告诉他，每个学期开始的时候，教科书发下来，先预习，掌握那些关键概念。比如说《高中物理》第一册，其实就是那几个概念：什么是力，什么是运动，什么是做功，什么是动能，还有牛顿三大定律。然后纲举目张，任何知识的碎片随便抓进来都能够安放到概念上。他用这种方法学习，听课、做作业就轻松得一塌糊涂。
第三个关键词“缝合”。
知识是自己的事，是从内心向外界盛开的一朵花，外在的知识从你眼前飘过，你必须缝一针才是你的。
怎么缝合？
很简单，表达一次。
很多人在网上看到一些文章，觉得特别好，收藏。光收藏其实没有用，过几天，你会发现自己全忘了。 我的办法是，觉得哪儿有趣，看完之后写一句，这就是“缝合”，这就叫读书笔记，这就和你原来的知识体系长在一起了。
第四个关键词“碎片”。
这个争议就比较大了，很多人都反对，说学习就应该体系化、系统化地学，碎片化学习，最后一地鸡毛，什么也学不着，搭建不起巍峨的知识大厦。
不是说系统化学习不好，而是它不现实。我们每个人的时间都在被剧烈碎片化，手里只有一大堆碎片时间怎么办？不用于学习，难道用于打游戏吗？
时间的碎片化是一个基本事实，我们这一代人必须要练成一个本事，就是利用碎片时间拿到实实在在的知识。
回到真实的学习场景来看，碎片化学习没有那么糟糕。
首先，知识的产生就是碎片化的。再聪明的大脑一时一刻也只能产生一个念头，一个假设，一个结论，然后可能当论文就发表出来了。比如《论语》，就是孔子和他弟子之间一些碎片化的对答。
其次，站在学习者的角度来看，碎片化是一个最终的结果，它一直如此。
比如读一本书，上一个学期的课，最终留下来的，其实就是一些碎片化的印象——几个动人的场景，几个金句，几个精辟的结论，读完一本书能够留下这些东西已经是上上大吉了，上课也是一样。
如果学习的结果就是碎片化，那碎片化学习有什么问题？
第五个关键词“目标”。
在「得到」App专栏《槽边往事》里，和菜头说了这么一段话：
不计成本，成败利钝的追求知识，这是专业学者干的事情。可是我们不是，我们是普通人，普通人是要面对一个一个的目标去行动的。行动一步获得反馈，调整行动，继续往前走，是我们每一个普通人的正常生活。
知识是什么？
知识就是偶尔亮起来的一小片天空，这是我们要抓住的线索，然后据此行动。
和菜头打了个比方，我们就像是一个战士在海滩上伏击正在要登陆的部队，这个时候一颗照明弹上了天，这就是知识，片段，非常的短暂，抓住这个瞬间，咱们干什么？有枪开枪，没枪有弹弓打一下子，弹弓都没有，抓把沙子也撒过去了。
立定目标，然后随时抠动扳机，这就是我面对知识的态度。 点击阅读原文，给你看罗胖对内容付费最新的15条思考。 |
|
|
