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2014年国家开始发文试行现代学徒制，到今天已经有三年的时间，而我，2013年就以校企合作的模式进入学校学习的，可以说是现代学徒制的前身，大二的时候正好是政策的开始，身边也就有着不同专业的现代学徒制的朋友们。 现代学徒制也就是校企合作，大家都知道这个是学校和企业联合招生，是企业的员工也是学校的学生这双重身份的。几年在校时间的教学、德育培养都是由学校和企业双方共同制定计划进行的。最开始这种模式主要在技工学校，后来在职业院校也相继开展。 那么这种培养模式到底是好呢还是不好呢？ 这种模式主要是培养技术工人，很多人对于这一点不是很容易接受。但其实这并不是最重要的一点，因为不论是什么样的公司，都是从基层开始做起的，直接在校的时候就开始学习基层的知识，这样就已经比毕业的时候面试进入该公司的同学快了那么几年的时间，毕业就是上岗或者还没有毕业就已经能够胜任这个公司的基层岗位了。只要你对于这个行业有足够的兴趣，那么在校这几年的时间你学习到的基本知识加上你的管理能力。进入公司不久进入管理岗位也不是没有可能的。这是把实习期放入了学校，就业率能够大大的提高。 但是，现在的普通高中毕业生，他们基本是封闭式的教学，从小学到高中，所有的任务都是学习，也没有很多的时间去接触关于外界的一些事物，更少有亲身经历。面对这样的情况，填志愿的时候是不是很多的同学根本就弄不懂这个专业是做什么的，或者现在基本能够在网上了解到这个专业是做什么的都好，他们没有任何社会阅历，根本对于这些专业都没有感觉，认真去搜索对比的都只是这个专业大学学的知识多不？以后的工作辛苦不？工资高不？那些企业的福利待遇好不？等等这些问题，那么问题来了，其实所有的学生根本就不知道自己到底喜欢或者是不喜欢这样的行业。适不适合在这些行业工作。以上那些问题其实都是次要的，最重要的是，这个专业是不是我喜欢的，对于不愁吃穿的今天，已经不是当年有份稳定的收入不会饿着自己和家人就可以的年代了。 当年的我们，我们的行业很不错，公司很不错，我们学习的所有知识也是非常不错的，这种教学模式让我们有别于普通的教学，我们能够有行业顶尖的专家以及行业的一线专家对我们进行现场教学，这是一个重点本科院校都不一定能够有的待遇。但是在离开学校来到工厂实习的时候，其实，我们这一批人很多人在实习不到三个月的时间就离开了一批人，我是这一批人中的其中一个现代学徒制教育的失败作品。当然也不是我们这一批人的学习不行或者违规了，反而，这一批人中，好多都是班干部，好多都是奖学金的擂主。但是我们最后还是选择了离开。为什么？ 不是因为公司不好，公司很好，待遇很好，前景很好，福利很好，工作轻松。这些对于当初的疑虑全部都不再是疑虑，为什么还是离开了？其实这些问题都很简单，那位老师敢辞职原因仅仅是：“世界很大我想去看看”，我们也有着这样的梦想，因为在高中学习阶段很多同学都一样，我们对于未来完全是没有概念的。所以当面对这些专业的时候，我们选择了去。几年的时间我们也曾纠结过，但是还是在学校里面努力学习，掌握专业知识，希望离开学校进入公司以后，我们能够有所感兴趣里面的生活，但是进入以后我们会发现，里面的生活并不是我们想要的生活，在里面生活着很萎靡的时候，对比里面的生活，我们有着自己一定的目标的时候，我们选择了离开，趁着年轻去追求自己的梦想。 所以，在今天很多人面对学徒制有所质疑的时候，其实也不必要去质疑，学徒制本身没有错，他的教学和管理，让我们更加接近社会，有很高理论的老师授课，也有很多实践很强的师傅授课，理论与实践相结合正式我们一直想要的一种教学模式，当然，每一个学校的与企业的合作 模式不同，是不是每个学校都像我当年学习那样，还真不一定，这个要自己的师兄师姐去解答了。 不论是选择自由的专业，还是这样有一定限制的现代学徒制，都以自己的兴趣为导向。兴趣是最好的老师，希望每一位朋友都能够在人生路上用自己的兴趣在生活，现在不需要这样去压迫自己了。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 戳图即可在线报名▽ |
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