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前段时间因为诗词大会而逼孩子背诗的家长着实不少，最近《朗读者》火了，相信又一轮“朗读热”要在家长们中间兴起…… 教育孩子不能跟风！ 无论是背诵还是朗读，都只是语言表达的一种形式。 想一想，人家国外的孩子一天到晚都在为如何更好地表达自己的观点而努力地学习辩论和演讲，你还怎么能只是让孩子背背课文这么老套？ 说到孩子的表达，很多家长都有这样的感触，孩子每天说话不少，可是听来听去都觉得不知道TA到底想表达什么。 很多的家长还遇到这样的问题: 孩子上学了，老师反映孩子上课不爱发言，即使被叫起来回答问题，也总是支支吾吾说不清楚…… 其实，这都是由于孩子没有较好的语言逻辑，造成语言表达方面出现的问题。 怎么办 1932年被誉为传播学奠基人之一的美国政治学家拉斯韦尔，提出了传播过程中所涉及的五个基本要素。 这五个基本要素帮助无数人大幅提升了在口语表达方面的能力，后经过人们的不断运用和总结，逐步形成了一套成熟的“5W+1H”模式。 能够出色地表达自己的观点，是孩子未来作为国际公民最核心的竞争能力!要知道，在美国，无论是总统大选，还是TED演讲，他们都是运用“5W+1H”模式有条理有内涵地去表达自己的主张和意见，最终以超强的语言魅力感动了美国，激励了世人！ 什么是“5W+1H” When（什么时间） Where（什么地点） Who（谁） What（什么事情） Why（为什么） 1H即是指How（怎样了） 看到这，聪明的爸妈一下子就理解了，“原来，这5W就是我们在表述一件事情时，必不可少的五个内容哇！” 是的，想一想，我们日常与别人讲话时，经常觉得自己或者别人的说话缺乏内容，空洞无趣，甚至乱七八糟，不知道在说什么，这是为什么呢？ 其实就是因为我们表述的“言之无物”。孩子也一样啊，由于孩子的词汇量有限，我们又较少地训练孩子语言表达过程中的逻辑和条理，所以，最容易“言之无物”的，是孩子。
所谓“言之无物”，其实就是表达中缺少5W+1H其中的重要内容！要使孩子“言之有物”，语言表达的内容充实，条理清晰，我们可以引导孩子记住 “5W+1H”公式，只要经常运用，孩子的语言就会渐渐地充满活力和色彩。
怎么运用“5W+1H” 1、When 什么时间（丰富联想有关时间的词汇）！ 可以是真实的时间，如年月日，也可以是实指时间如：现在、刚刚、一会儿、昨天、周末、下学期等等；还可以是虚指时间，如：很久以前、在古代、有一天、在我的小时候、等我长大了等等。 2、 Where 什么地点（帮助孩子累积更多有关地点的语言描述）！ 如，可以是大的区域:国家、省份、地区；也可以是某个地点如：房间、办公室、会议室、电影院等。 3、 Who 什么人（物） 可以指人、物、神、某个东西、特定对象等。 4、 What 什么事 指的是具体发生的事件，发展的情节。一般情况下，这是整个描述中的核心部分，父母需要帮助孩子要将事件的冲突以及情节发展的启承转合描述清楚。 5、 Why 为什么 指的是原因是什么，一般是分析。 6、 How 怎样了 指的是产生什么样的结果，一般就作为总结。 最重要的是引导孩子运用好5W+1H公式，会让孩子讲话时，特别是讲故事，显得有声有色。 孩子边说边想5W+1H公式，他的思路会完整清晰，讲话有条有理，不颠三倒四，也不丢三落四。 举 例 如果讲一个《我和爸爸抓小偷》的故事 一般孩子会说：我和爸爸昨天在公园抓住了一个小偷。这个小偷当时正在偷东西，我和爸爸把他抓住了，还把他交给了警察叔叔。 上面这段话，让人听起来感觉没什么意思。如果用我们引导孩子运用5W+1H讲法讲呢？
昨天发生了一件了不得的事情！（故弄玄虚，制造悬念）你们知道么？我和爸爸，抓住了一个小偷。（先交待梗概） 昨天中午12点整，当时天气特别热，（讲具体的时间，听众就会身临其境，同时在想12点是什么光景，现场感更强）在中山公园南大门旁边，（地址具体——去过中山公园的听众立即就会思考：南大门旁边是什么景象）一个报刊亭那儿，当时我和爸爸正准备休息。（交待事由） 我刚想倚着爸爸喝水的时候，看到有一个人，正在接近我们对面的一个阿姨。他趁着阿姨正转身买报纸的时候，偷走了阿姨的钱包！（制造冲突）我当时一下子就坐起来了，告诉爸爸有小偷！爸爸大声一叫：抓小偷！我们俩就像箭一样的冲了出去……（以下省略，结尾还要交待清楚） 这样讲故事，就会十分吸引大家的兴趣，忍不住想知道接下来发生了什么。 父母在家里跟孩子互动时，可以把5W作为一个基本要求，当孩子讲完后，爸爸妈妈可以提醒一下忘了哪个W，让孩子想一想可以加在哪个部分。 或者在自己为孩子读绘本、讲故事时，遇到跟5W相关的地方，强调一下，语调重一些、停顿一两秒，让孩子明白5W的重要性。
醒醒吧！ 当我们还只是一味地重视孩子会背几首诗，认识几个字的时候，美国的孩子们早在练习“公众演讲”——Show and Tell了，他们会非常自然地表达自己的观点，据理力争。 当他们能够较流畅地Show and Tell后，就开始接受互动式采访训练，培养沟通能力。 最后就是利用5W+1H模式讲故事，这不仅会让孩子们喜欢上交流和分享，也是最能训练孩子提高语言表达能力好办法！ 语言表达从来不只是有朗读和背诵，还等什么，快跟孩子一起把5W+1H用起来吧！
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