 一模往往被称为“高考风向标”，因为它的结构题型、考点分布、难度系数等方面，都非常的贴近高考，2017年的广州一模也不例外。此试卷的命题方向具有很强的参考价值，特别是针对今年数学考纲修订的“一增一减”变化，试卷做出相应的反馈。以下是详细的点评。 试卷最突出的特点，就是针对考纲修订“一增一减”的变化，做出了相应的反馈。 “一增”指的是增加了数学文化的要求。比如，试卷中以《九章算术》为背景的立体几何题目（文理第10题），就与近年全国卷高考真题有着极大的相似之处。 需要了解的是：虽增加文化要求，但核心仍是常规题目，只是对阅读理解能力有更高的要求。同学们需要归纳总结，培养模型意识，增强阅读理解能力，尤其是“将文字语言转化为图形语言”的能力。而高考真题和模拟考试题中，出现过数次以《九章算术》为背景的题目，所以教师和教研人员可以考虑研读此书，梳理并找出与高中知识相结合的地方。 “一减”指的是三个选考模块中删去“几何证明选讲”。很明显的，试卷结构发生变化，最后的选做题由“三选一”改为“二选一”。 需要关注的是：删去<几何证明选讲>的题目，并不代表不再考察相关知识点，由于更隐蔽，难度反而可能增加。在这份试卷中，最有意思的题目应该是第19题立体几何（文理科的试题背景相同），第二问的难度比较大，因为用到了三角形相似和勾股定理，来计算图形中的边长。而这种用相似来计算图中线段长度的题目，在历年的模拟题中是较少出现的，所以可认为的针对考纲修订后作出的改变。值得特别的关注。 其他的试卷特点，例如考察内容准确、考点分布平均、难度梯度合理等，与同类型的大考都类似，就不再多余赘述了。接下来分别谈谈文理科试卷的特点。 理科数学试卷的总体难度不是很大，尤其是概率统计和圆锥曲线题目的考察方式非常的常规。所以，解答题部分更注重考察学生的对知识掌握的熟练程度，检测一轮复习效果。选填题体现比较强的综合性、应用性，尤其是是第11题，考察点不仅是定积分的计算，更需要理解定积分的几何意义。 文科数学试卷总体难度不是很大，基础题所占分值比例很高，但中高难度的题目考察的比较灵活，对于在解题思路是否清晰有条理有着比较高的要求。解答题中往往考察最基础的概念和最常见的方法，如数列和概率统计，就是基本概念基本方法的直接应用；圆锥曲线是2015年全国卷试题的变式。选填题目平稳但有新意，如第15题可行域限定条件的给出方式，第9题注意可能有多解等。  对教师而言，可适当关注“数学文化”这一板块。平时可阅读些与数学有关传统文化书籍，找到其中的知识与高中数学的结合点，针对性的备课，让学生多体验同一考点与平时不同的表达方式。同时，注重知识体系与知识网络的搭建，帮助学生提升解决综合性较强的题目的能力。 对学生而言，在平时的训练中“重基础、重计算、重应用”。从一模中可以清晰的看到，基础题的分数占据了绝大部分，“重基础”是必须要做到的；文理科两份数学卷的计算量都不小，同学们必须提高计算速度，同时保持计算的准确率，不仅要有“重计算”的意识，也要有“巧计算”的方法；另外，试题非常重视考察数学知识和数学方法的运用，所以在备考时，不能仅仅停留在会背的知识层面，更要了解它是怎样来的，它该如何应用等。 |
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