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三分钟学会最有效的阅读方法

 头戴菊花唱大戏 2017-03-30
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《爸爸要强》之“想要升职加薪就要懂的职场规则“系列提到过一条规则:从工作的第一天开始,拿起书本重新学习。
只有不断学习,才能在驰骋职场的时候快马加鞭,步步高升。那么问题来了,你真的懂得如何阅读一本书吗?

由美国学者、教育家、编辑人莫提默·J. 艾德勒及哥伦比亚大学教授查尔斯·范多伦共同署名的《如何阅读一本书》,该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力,豆瓣评分高达8.5分。梁文道先生也曾评价“这本书,我觉得是本大家想学阅读方法不错的一本工具书。”
本期《爸爸要强》将与大家分享《如何阅读一本书》的精华部分,帮助你在三分钟内掌握最行之有效的阅读方法。

WHY——为何读?
明确阅读的目的
这本书是写给“有自我要求的”读者,“为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写的”。他们阅读的目的是“为获得咨询而读,以及求得理解而读”。

要明白我们为什么阅读,所以要以适当的顺序提出问题:
1.整体来说,这本书到底在谈些什么?
2.作者细部说了些什么?怎么说的?
3.这本书说得很有道理吗?是全部还是部分?
4.这本书与自己有什么关系?


WHAT——读什么?
选择适合的书
和选择朋友类似,最好选择超出自己知识范围的图书,作为“高杆”,努力去读,才会进步。有人说过,必须做点让自己感觉痛苦的事,才会有所收获。


HOW——怎么读?
掌握一定的阅读技巧
阅读需要主动加技巧,才能高效且有所得。而本书重点则是介绍阅读的技巧。阅读技巧因阅读层次和书的类型而异。依据要求和深度将阅读分为四个层次:基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。


各个层次阅读不是各自独立的,更高一级的阅读层次包含了前一级。基础阅读,大家在小学阶段已经掌握,而检视阅读则常常被忽略。

检视阅读
拿到一本书,先检视阅读,决定是否读下去。如果在检视阅读阶段,遇到难以理解的书,也从头到尾读下去,碰到无法理解的,不要停下来。检视阅读需要提高速度,减少时间。大脑远比人的眼睛反应快,不要倒退或逗留。

分析阅读
重在寻求理解,是不限时间的全盘阅读,优质的阅读,一共分为三个阶段。
阶段一   整理大纲内容 
规则 1:知道自己是在读哪一本书
规则 2:使用一个单一的句子,或是最多几句话(一段文字)来叙述整本书的内容              
规则3:将书中重要篇章列举出来,说明它们如何按照顺序组成一个整体的构架  
规则4:找出作者要问的问题

阶段二   诠释内容
规则 5:找出重要的单字,通过它们与作者达成共识
规则6:将一本书中最关键的句子圈出来,并找出其中的主旨
规则7:从相关文句的关联中设法构架出一本书的基本论述以明白作者的主张  
规则8:找出作者的解答、未解决及无法解决

阶段三   如何评价一本书
规则 9:在你说出“我同意”或“我不同意”或“我暂缓评论”之前,你一定要能肯定的说出 “我了解”
规则 10:当你不同意作者的观点时,要理性地表达自己的意见,不要无理地辩驳或争论       
规则11:尊重知识与个人观点的不同,在任何评断之前,都要找出理论基础批评观点的特别标准
规则12:证明作者的知识不足
规则13:证明作者的只是错误
规则14:证明作者的不合逻辑
规则15:证明作者的分析与理由是不完整的  


主题阅读
主题阅读是最复杂也最系统化的阅读,读者需要阅读很多书,并列举出这些书之间相关处,提出一个所有书都谈到的主题。主题阅读并不轻松,但是收获最大。阅读的最终目的是主题阅读,需要的是“保持对话式的梳理与客观”。

进行主题阅读,首先观察研究范围:准备阶段,列书目,进行筛选,确定主题。

其次,阅读书籍,共分为五个步骤:
1.找出相关章节(主题是重点 ,而非书,书是在服务于你)
2.带引作者与你达成共识(建立中立词汇,强迫作者使用,作者是在服务于你)
3.厘清问题(建立不偏不倚的主旨  秩序列出问题)
4.界定议题( 厘清争议,同时将相关议题整理出来  界定主要及次要议题)
5.分析讨论

如果不想走马观花,过目即忘,我们在阅读的时候还需要做笔记:

阅读需要更加主动,至于能否做一名主动的读者,因人而异。阅读是自己的事,主要还是依靠自己的执行力。光说不练,就一无所获了。拥有主动性并掌握技巧,就能完成自我的破茧而出。爸爸们赶快实践一下吧!



本期审核:要坚强
本期编辑:傲微朵


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