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一位前新东方老师，用几十篇文章，不到5个月内，竟然卖了2000多万元。他，就是李笑来。 李笑来，2016年7月在一个App上开设了个叫《通往财富自由之路》的专栏，每个人要付199块才能读一年。不到5个月的时间里，超过10万人购买阅读，总售价超2000万。 而2016年10月他在知乎的一场live里，一共有12万人听讲，虽门票只收1块，不到一小时的内容还是赚了12万。然后这并不算什么。同是新东方前老师的罗永浩，利用李笑来开办的一个微课软件，举办了一场有关演讲技巧的微课。该堂课有7万多人参加，门票一张20，一小时内容狂赚140万。这只是他们的冰山一角。 2016年，被人称为“知识变现元年” 今天，我们不关心李笑来等人赚了多少钱，只关心他们是如何成长的。 李笑来提到一个概念，作为他获得成功的关键。这就是“公开写作”。 不管是通过报刊杂志刊发文章，还是借助出版社发行书籍，抑或借助互联网的网站、论坛、微信和知乎等平台发表文章，都是典型的公开写作。 公开写作与私人写日记、做笔记不同，它不是一种单写给自己看的写作方式，而是一种以“大众传播”为目的的写作。 李白写《将进酒》在文人圈中传播，爱因斯坦发表相对论论文，都是公开写作。只不过，前网络时代，要公开写作门槛相当高，现在却是草根都可以轻易做到。 公开写作为何能够帮助人迅速成长呢？ 001 公开写作符合学习金字塔原理 学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它以具体数字表明：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容的多少。 第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。 第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。 第三种，视听，即以“声音、视频和图片”的方式学习，可以达到20%。 第四种，是“看演示”，采用这种学习方式，可以记住30%。 第五种，通过“小组讨论”，可以记住50%的内容。 第六种，在“做中学”或“实际操练”，可以达到75%。 最后一种，最有效的方式，是“教别人”，可以记住90%的学习内容。 这种以教来学Learn by teaching(通过教授来学习)的方法，是主动学习的最高境界，效果也最好。 大部分人不当老师，哪里有什么太多的机会教别人呢？其实最好的教授他人的机会，就是写作。每一次公开写作，就是将自己学到的东西以清晰的方式表达，来教给别人。 002 公开写作符合费曼技巧 公开写作出的文章要想传播率高，就需要对所表达的内容理解深刻，而且一定要通俗易懂。这就使得公开写作本身符合费曼技巧。 费曼技巧，是诺贝尔物理奖获得者理查德·费曼提出的一个学习技巧。步骤如下： 第一步 - 选择一个你想要理解的知识或概念； 第二步 - 设想一种场景，你正要向别人教授这个知识； 第三步 - 如果你感觉卡壳了, 就回顾一下学习资料； 第四步 - 为了让你的讲解通俗易懂，简化语言表达。 费曼技巧的核心原理是，如果你不能用非常浅显的语言讲述一个知识，你就根本不懂这个知识。 费曼教授本人说：“I couldn’t reduce it to the freshman level. That means we really don’t understand it.” (我若不能把这个讲座简化到大一新生也能理解的水平，就意味着我们自己都没真正搞懂。) 这样，就让我们的学习从被动变为主动，并且让理解具体化和清晰化。费曼技巧也是一种以教带学的方式。 学习界的传奇，在12 个月内自学完成 4 年麻省理工学院计算机 33 门课程的 Scott H. Young十分推崇费曼技巧，认为它是创造深刻理解的最好方法。但是他也发现，不是每一个人身边都有愿意跟他学习的人。所以，他也总是通过假想自己有一个五岁的小伙伴，自己要向他传授各科知识。他学习实变函数和量子力学等高难度知识时也这样做。 费曼技巧虽然好，但在生活中总是要设想场景，也十分辛苦。而公开写作就不需要通过假想，而是时刻有真实存在的场景可以利用。 文章的阅读量、点赞量、转发量以及读者的反馈，就是检验是否符合费曼技巧最好的指针。当我们写作时反过来利用费曼技巧展开写作的思路，检查自己的表达，也是十分有效的。 李笑来在公开写作中，以“我写的东西会不会被转发”作为判断写作姿势是否正确的基本标准。其实也就是以教授有平均理解能力的读者的理解和反馈为准绳，与费曼技巧完全一致。 003 网络公开写作可以产生即时反馈 学习中的即时反馈，就是学到某些东西，马上可以获得外界环境的反应，从而对学习方式和学习内容以及学习动机进行调节和促进。 即时反馈最好的例子，就是吃瓜子。 每嚼开一个瓜子壳，都可以吃到一粒美味的瓜子仁。作为即时的奖赏，就使得人能乐此不疲地一颗一颗吃下去，简直停不下来。网络写作的评论、点赞和打赏，就起到瓜子仁的作用。 学习更需要吃瓜子一样的即时反馈。因为学习很多时候要在遥远的未来才能实现学习预期的目标，中间过程可能因为缺乏趣味和动机而导致放弃。 一旦能够进行网络的公开写作，将刚刚学到的知识分享给读者，不仅可以通过读者反馈来更深入理解所学内容、纠正错误理解，而且还可以从读者的鼓励、赞赏和批评中汲取动力。即使来了个喷子，也会激励你写得更好，给喷子点颜色看看。 004 公开写作是其他公共表达的基础 公开写作是发表视频、音频、进行演讲和表演等其他公共表达的基础。 从新东方的英语老师做起的李笑来，对此熟稔无比。 新东方要求所有老师备课都要写逐字稿。也就是说，一堂课所有要说的话，都要一个字一个字写下来。很多人以为新东方老师幽默风趣，笑话段子张口就来。其实这是表象。他们所说的一切段子，都是事先精心撰写和刻意准备的。而这样的反复训练之后，表达水平也会迅速提高。 因此，俞敏洪、李笑来、罗永浩这些东方系的演讲高手，都非常明白逐字逐句写作对于提高人的演说表达能力作用巨大。 培根说，写作使人精确。而公开写作，使人充满激情地去精确。 005 公开写作可以迅速积累人气 李笑来等人，之所以能马上进行知识变现，其前提是有极高的人气。没有人气，知识变现就是空谈。 以公共传播为目的的写作，借助网络强大平台的推动力，是积累人气的最佳途径。一篇又一篇好文章，会让关注度像滚雪球一样累积，而自己的文笔和知识内涵也在写作中得以锤炼。两者互促会让人气猛涨。 有人这样说：
李笑来提出的公开写作，综合了学习金字塔、费曼技巧、即时反馈、逐字稿和自媒体等5大高效方法之精华。操作简单，成效显著，非常值得大家重视。 |
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