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已有12万+父母订阅了U教育 关注我们，教育无忧 ID: u-jiaoyu 一 不要强迫一条鱼爬树 经常有一些家长来问： “孩子上课听讲老是坐不住东张西望怎么办？” “孩子背诵一段课文念多少次也没用，为什么非得拿笔写几遍才能记住？” “孩子写作业时候为什么嘴里老念叨个没完？” “我以前上学时是学霸，怎么教给孩子的学习经验却不奏效了呢？” 其实提出这些问题的家长中，好多孩子的学习成绩都还不错呢，可是对于孩子的一些学习方法和习惯也有困惑、不理解、不甘心。 但是不少家长却没意识到，其实每个孩子偏好的学习方式也是有区别的。如果我们看不到这一点，就会产生文章开头提到的那些困惑、不理解、不甘心，就可能按大多数人认为对的学习方式和习惯去要求自己的孩子，而根本没考虑过是不是适合自家孩子。
二 发现孩子偏好的学习方式 眼睛洞察、耳朵聆听、肌肤感受……人们感知大千世界的方式多种多样，一般主要通过视觉、听觉、触觉或者说肢体动作三种不同的管道来接收讯息。 在学习过程中，我们通常会不自觉地把其中一个管道发展得比较好，成为自己比较优势和喜欢运用的学习方式，其它的作为辅助。依据学习者接收讯息所偏好的不同管道，一般分为视觉型、听觉型和触觉型。
每个人都有自己偏好的学习方式，孩子运用自己擅长的一种学习方式本身没有好与坏，关键是做到因势利导。例如，一个视觉型的孩子如果只是用听老师讲解来学习课本内容，很有可能“充耳不闻”，效率低下。这就好像收音机接收信号不清，也许原因不在于收音机本身有故障，也不是电台出现了问题，而可能是我们根本就没对准频道。  怎么发现孩子的学习偏好方式呢？平日里稍加留意和观察，不难推测和判断~这里提供一个对照表供参考。  1.孩子发现写字有助于记忆。 2.孩子觉得听老师讲比阅读课本能记住更多内容。 3.孩子喜欢老师要求学生答卷考试的课。 4.孩子喜欢在学习时吃零食或嚼口香糖。 5.当孩子专心听讲时，不用记笔记就可以记住重点。 6.孩子喜欢书面的说明，不喜欢口头的说明。 7.孩子擅长于拼图玩具或迷宫游戏。 8.孩子喜欢老师进行一些随堂测验。 9.孩子觉得幻灯片、视频等有助于对课程的了解。 10.孩子阅读一本书比听老师说可以记住更多重点。 11.孩子通常需要写下电话号码才能记得起来。 12.孩子比较喜欢看报纸杂志，不喜欢听新闻。 13.孩子喜欢在听广播或听力时，手边有一支笔。 14.孩子需要抄老师写在黑板上的范例便于以后复习。 15.孩子喜欢老师口头说明，不喜欢考卷或和黑板上的书写说明。 16.孩子喜欢课本中有图表图片来帮助对内容的了解。 17.当孩子想了解一个故事或事件时比较喜欢听音频。 18.孩子需要列出自己要做的事以便记下来。 19.当孩子在写一些东西时，需要大声念出让自己听见。 20.孩子喜欢动手或使用工具之类的作业。 21.孩子喜欢听新闻，不喜欢看报纸。 22.当孩子写一些东西，需要到处走动，这样才能把内容记得更好。 23.孩子用听的方式就可以记下电话号码。 24.孩子可以只要大略浏览就可以找出作业中的错误。  1、4、7、11、13、18、20、22，是触觉型学习者偏好的方式。 2、5、8、15、17、19、21、23，是听觉型学习者偏好的方式。 3、6、9、10、12、14、16、24，是视觉型学习者偏好的方式。 三 利用孩子自身的优势，提高学习效率 1.视觉型  有研究说半数以上的人属于视觉学习型：习惯用眼睛看，看图、看字、看信息……构图能力强。 学习建议 ★阅读时，用荧光笔标记要点，做好课堂笔记好方便复习。 ★用便于随时查阅的卡片来记忆，比如按不同科目、知识点等制作不同的卡片、贴纸等。 ★多用提纲、图表或思维导图来理解和记忆。 ★坐在教室靠前视线好的位置更有利于学习。 2.听觉型  对于听觉型的孩子，有声的语言是王道。他们喜欢听老师课堂讲解或音频类的学习材料。擅长课堂口头报告类作业，口头表达能力强。他们还喜欢音乐、戏剧以及有表现力的活动。
其实对于听觉型的孩子而言，和别人讨论，把自己的思考过程用语言表达出来，特别有助于理清思路、自动纠正错误的认知和理解。我建议这位妈妈可以花一些时间陪孩子写作业，刚上二年级有些学习习惯还没培养好，有些拖拉也难免。儿子遇到难题时，可以在一旁多问问比如“你是怎么想的呀？”、“你觉得该怎么做呀？”等，引导孩子把思考过程说出来。 这样其实并不会与培养孩子独立思考的能力相冲突，因为我们这些引导相当于孩子学习的脚手架，启发孩子学会解决问题的思路。等到孩子的学习习惯养成，这些脚手架自然就能去掉。 学习建议 ★尽可能把学习内容变成音频载体。 ★对于一些科目，和同学或家长一起讨论完成作业比孤军奋斗的效果要好。 ★可以下载一些学习相关的有声读物来听。 ★最好大声朗读课文，并试着解释给别人听。 ★提供一个较少干扰的环境协助孩子聚精会神的学习。 3.触觉型  好动，喜欢通过肢体的活动来学习是这类型孩子的特点。有些孩子学习时总会发出一些声音，脚不安地踏地板，老是弄笔，摇晃椅子，嚼口香糖或者咬笔。阅读时喜欢用手指或者拿着东西指着课本阅读。对于这些孩子，无论是家长还是老师，都应该给予更多的理解和宽容。
对于触觉型的孩子，我们最好不要刻意让孩子学习时长时间坐着不动，这可能是一种折磨，还容易分散他的注意力。 学习建议 ★“少食多餐”，学习过程中多休息几次，但每次休息的时间要短。 ★多动手写或进行实验、手工等操作性活动。 ★多进行角色扮演或运动游戏等加深体验。 ★提供宽松自在的学习环境。 四 尊重孩子的差异，培养学习弹性 在注重老师讲授的传统课堂中，听觉型的孩子是最受益的。 近年来随着许多教学视频、公开课、音频资料的共享，有助于视觉型的孩子的学习方式也越来越多元。 但最吃亏的仍然是触觉型的孩子，他们经常被标签为好动、不专心、爱破坏、学习习惯差。 其实，学习方式并没有好坏之分，孩子本身感觉最舒适而且最有效的方式就是最佳的，我们应该尊重每个孩子本身的差异，了解孩子偏好的学习方式，帮助安排并维持孩子觉得比较舒服的学习方式以后，可以鼓励和引导孩子逐渐尝试并慢慢扩展其他的学习方式。 来源：新东方家庭教育，版权及观点归原作者所有，若侵权，请联系删除。 |
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