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当下发达的互联网，当我们输入一个关键词，会提供出成千上万个答案。并且我们可以在当下的多到爆的各种微课上，学习英语。 90%以上的答案和网络微课 ，都非常科学，有道理。 可是我们的英语学习现状是：仍有30%的孩子考试不及格。这种现象确实不太正常。 这30%的学生中，除去一部分完全没有努力的，仍然有大部分非常努力。可就是不见成效。 这种痛苦的努力换来不见任何成效的回报，把很多努力的孩子抛入失望的深渊。 英语学习，为什么会这样？ 所以，当下孩子英语不好的孩子，与优秀孩子的差距并不是获得资源上的差距，获得学习方法上的差距。  下面和家长们一道来分析下真正的原因： 1，学习目的：功利化的学习。 我们当下的英语学习，还是针对应试教育。 英语的交流功能完全没有发挥出来。 说一套，做一套。嘴巴上承认英语学习是为了交流，但是从来用来交流过。 这种表里不一，让孩子们困惑。因困惑而死掉的脑细胞，估计也有不少吧。 只有真正奔着英语交流去的英语学习，才会有持续永恒的学习动力。  2，实际学习方法的错误： 当下，明白英语学习阅读是第一重要的教师不在少数。 理论上来讲，当教师和家长都明白英语学习，阅读应该先行的道理。他们会在作业上加大阅读的量。 但操作上，确忽略了这个重要点。 3，运用方法不正确。 正确坚持的方法，阅读， 孩子们在英语学习上，能坚持下来做的事情，恐怕只有抄单词，背课文啦。 而抄单词，背课文，是种最原始的英语学习办法 。当作业来考核孩子们，没有问题。 可是用来当成一种英语学习办法，效果就非常不理想。 阅读，是英语学习最最重要的法则，没有之一。  语根拼读学习法 近年来，大家逐渐了解并熟悉了另外一种拼读方法，那就是“语根拼读”， 它是由睿丁英语于全球首创的专利教学法，由睿丁正式提出并试点教学、传播推广，收到了很好的教学反馈与成效！ 语根拼读是通过语根专利技术让孩子掌握26个字母及字母组合在英语单词中的发音规则，帮助孩子建立对字母及字母组合与发音的感知，形成本能的英语语音意识和思维，从而最终达到“见词能读、听词能写”的学习效果。 语根拼读法：单词划分音节 第一阶段:找语根，“辅音+元音+辅音”就是语根 第二阶段：划分音节“辅音+元音”就是一个音节 第三阶段:找重读，读重读，三音节以下重读在语根上，三音节以上在倒数第三个音节上 第四阶段：找非重读，读非重读，除了重读，其余都是非重读 第五阶段：直读直拼单词。 语根拼读可以让孩子直读、直拼单词，大量节省学生记单词的时间。同时阅读课程让孩子在趣味英语阅读中反复练习学过的英语单词，让孩子自然习得英语。 语根拼读这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“看词知义，见词能读”的惊人效果，学习效率飞速提升。解决孩子死记硬背单词的烦恼，让孩子轻轻松松背单词，在阅读中自然习得英语。 如果你还在为英语学习苦恼，或者因为孩子的英语提升问题而苦恼，不妨尝试下语根拼读教学法，更全新、高效的英语学习方法，给中国孩子的英语学习带来源源不断的惊喜！ |
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