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上海幼升小可以说已经开始了，再过几天，民办学校就要开始报名了，紧接着过完五一节，就差不多要准备面谈了。很多的爸爸妈妈也开始紧张起来了，孩子准备的怎么样了？心里好像还没有底啊？ 不要着急，今天小乐子就来分析一下去年的面谈，为今年的面谈做个展望，并且把各区热门民办小学去年的面谈内容呈上，需者自取。 2016幼升小面谈变化分析 运算能力：计算题减少 很多爸爸妈妈存在一种误区，认为运算能力就等同于数理逻辑能力。实际上数理逻辑是一种高级能力，强调借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。随着幼升小“竞争”的日益激烈，学校也必将更加重视需要长期培养的数理逻辑能力，而单纯的以结果为导向的能力在幼升小面谈中的要求会有所降低。比如世外小学以往会考察20以内的加减法，2016年面谈内容却没有计算题。 行为习惯考察增加 小学阶段，一般是以行为习惯养成教育为主。在这个前提下，幼升小的考试也越来越看中孩子是否在学前阶段养成了良好的行为习惯，从而为以后的学习生活打下了较好的基础。今年的面试题目中加大了对这部分的考察，值得各位家长持续关注。比如爱菊小学、盛大花园小学在2016年面谈上都有体现。 越发强调社交能力和情绪情感 仅以逻辑思维以及语言能力为主的幼升小培训，是无法为孩子提供良好的情景去发展社交能力的。比如爱菊小学2016年面谈过程中，有这样一个问题：“如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？”通过情景再现的方式，用实际发生的同学间的矛盾，考察孩子的应对方式。而这样的题目形式多样，没有标准答案，也没有办法临时抱佛脚。 语言表达和拼音识字的变化 对幼儿的发展来说，作为丰富知识、发展智能最重要的工具，口头表达能力要比识字更为重要。幼升小面谈也遵循了这样一个原则，基本所有的学校都有看图说话的题目，而且占有相当比重。相对地，并不是所有的学校都会考察拼音识字。当然有些学校仍然保留了对这部分的考察，家长要针对具体情况进行分析。 总的来看，目前的幼升小面谈仍然在所谓的“六大能力”的理念框架下运行。具体到以图形与空间能力、模式与逻辑、语言的理解与表达、阅读与书写的准备为考察重点，而2017年的幼升小面谈将延续这个传统。除此之外，2016年的题目减少了单纯的计算能力考察，增加了对学习能力、行为习惯、社会交往及情绪能力的考察，这一点也会继续反映在2017年的幼升小面谈中。 另外需要特别指出的是，已经有越来越多的学校（比如徐汇区的四大名校-世外、逸夫、爱菊、盛大）增加了IPAD人机考。相信在2017年的面谈当中，会有更多学校采纳这一形式。 接下来，还是来看看2016年30所民办小学的面谈内容！ 注：面谈内容来源于家长分享，如有错漏，欢迎指正补充！ 徐汇区 世界外国语小学 语言能力：
ipad人机考：
动手能力：搭积木。 体感游戏：
添画并编故事：
学习能力：看录像学做操。 盛大花园小学 英语： 用英语进行问候并简单介绍姓名、年龄、喜欢的颜色等基本信息。 语文：
数学：
画画： 给出一个正方形，添笔成画。 运动： 根据视频学跳操。 爱菊小学 合作能力：做游戏，一起搭建建筑 语言表达：看图说话 动手能力：根据要求进行连线 逸夫小学 图形找不同。 科学游戏。 指示行动：球类运动。 现场学习：手势动作。 欢乐大世界：6个项目可选，包括科学、工程、艺术、篮球、舞蹈等，选择一个参加；科学达人：用土豆发电；工程达人：玩搭起来的东西，非乐高。 动手能力和空间想象：陶艺、彩泥制作。 团队合作和立体图形：合作搭积木。 杨浦区 民办打一外国语小学 面试内容1： 1、自我介绍，老师问一些问题（自我介绍时老师有故意打断，直接问了问题）； 2、看图说话，老师问如果你在这个场景会怎么办； 3、看一幅积木图，问有几块积木搭出来，里面有隐藏的积木； 给几张牌，让从大到小排列（扑克牌是老师一次性报了7个数字，让孩子从一堆牌中先找出来）； 4、老师讲个故事，另外一个老师故意和爸爸聊天，然后问孩子故事里出现的人物和事情。 面试内容2： 1、听一段故事，然后复述，老师问问题； 2、老师摆出扑克牌找规律；拼七巧板，有图； 3、老师用小方块和小细棍摆出图形，按规律继续往下搭； 4、老师给一张图，让小朋友仔细观察后把图片收掉，凭记忆回答问题； 5、问一些跟小朋友生活有关的问题； 拍皮球或跳绳。 6、其他:小朋友听故事时带耳机，另一个老师面试家长。问了一些平时谁带孩子，孩子教育的问题，幼儿园老师对孩子的评价，孩子有哪些欠缺等。 家长部分： 老师与家长的沟通主是了解孩子平时的教育生活和教学计划。 民办阳浦小学 协调能力（模仿秀，用动作来跟大屏幕石头剪子布）； 语言能力（看图说话）； ipad答题（有绘画和音乐的内容，还有搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D电影，随机四选一）。 同济实验小学部 一、人机部分 音乐试音后用手指点： 1、哪幅作品不是同一个画家画的？（根据画风区别） 2、两段音乐是否一样？（一样按绿色，不一样按红色） 3、听故事、看图片，点选人物心情。 大致内容：一个小朋友的成绩单打了10分，他自己在后面添了一个零。妈妈说：“这个成绩单到底怎么回事？”小朋友说：“不是一百分吗？”妈妈说：“最后的零是你自己添上去的，你当我不清楚啊？” 4、图形题。挖掉一块，选择下面的填上去。 二、面谈部分 1、剪纸（沿着虚线剪圆） 2、看图说话（4张图） 三、家长部分： 家长扫二维码，线上问卷。 上外双语小学部 面试内容1： 跳绳、钻呼拉圈； 看书（自己选一本看，没叫读也没提问）； 英语跟读（例如：afishinthesky)； 找规律（图形、颜色）； 用异形七巧板拼一个人。 面试内容2： 自我介绍； 拿本书，看完复述或说出中心思想； 在呼啦圈中拍皮球，掉出来的继续拍； 七巧板，自己拼； 积木归类； 图片排序并编成故事（给小朋友4个图比如父与子漫画，自己排序编故事，然后再给故事起个名字，图上有字）； 找规律（不同）。 英语部分 1）跟读，老师读一句，孩子读； 2）老师读然后让小朋友从图片中把单词勾出来； 3）简单对话。 虹口区 上外附小 逻辑思维： 找规律； 看图形：图形找规律； 数字记忆力 语言表达： 听故事回答问题，到隔壁房间老师问你问题回答； 复述儿歌（老师讲一段中文儿歌，孩子复述）； 看风景、建筑物图：问图片中的一座桥，是什么桥；还有东方明珠等； 常识：食物类的内容 纪律性： 看书（看了很久） 宏星小学 思维逻辑： 火柴棒摆数字或图形； 数学运算：举数字牌回答答案； 数积木 语言表达： 听故事后，举手回答老师问题； 自我介绍； 情景问答 丽英小学 协调能力： 跳舞：跳的是小苹果，有唱儿歌。 思维逻辑（记忆力）： 瞬间记忆：摩天轮上有小动物，转动后，动物消失，让小朋友填写空白处的动物。 每个小朋友看图或数字，1分或三十秒，拿走，然后说出数字或图片里的内容或摆放（所有小朋友按顺序回答） 计算能力： 20以内加减法 民办四中心实验小学 问爸爸妈妈什么工作、几点下班、自己的优缺点； 数格子、天平比重量、记数字； 看图说话、听故事回答问题； 猜谜、帮小动物找家； 外语跟读； 跳绳、唱歌跳舞； 浦东新区 平和双语学校 面试内容： 一、补充图形：机考补充图形 二、找不同：图片找不同 三、看图排序讲故事 四、常识：材质的用途 五、指示：踢毽子 六、自然测量：逆对应 上外附属浦东外国语小学 协调能力：跳舞 语言表达：英语，听字母说单词，说句子；认字 常识题问答：场景辨识 逻辑思维：等量代换、自然测量、找不同、分类、找规律（数字、颜色找规律） 数学运算：填数字 福山正达外国语小学 一、表达音乐感受：听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受。 二、常识和数学运算：时间、日期常识计算。 三、看图说话：看图说故事结尾。 四、看学校宣传片。 五、英语：绘本跟读，不会读的现场学习。 静安区 扬波外国语小学 协调能力：看视频做动作 思维逻辑：数字，电话号码记忆，会先让记忆，然后老师故意打断，一会再问所记忆的数字或者电话号码是什么； 语言表达：英语复述、语文复述 动手能力：七巧板 记忆力：记忆电话号码（让孩子先看电话号码，然后老师跟你说话，扰乱思绪，一会再问你电话号码） 上外静小 每个教室轮流面试，有跳操、画画、用ipad做题、数学计算、认字和字母、看图讲故事、跟读（有英语、西班牙语）、观察图形并用剪纸的方式剪出图形等等； 老师会提问四幅地图中哪幅是中国地图？大黑牛、斑马、猪、羊，哪个是野兽？ 互动：小朋友互相问问题 专注力：静站、静坐或安静地看书 童园实验小学 动手能力：拼七巧板 记忆力：看大屏幕图片记忆回答问题 思维能力：按规律找数字或图形 语文：写几个汉字；朗读一段文字；听故事回答问题；看图说话 彭浦实验小学 语文：认读门口贴的几个汉字 数学：用积木按照老师的摆放跟着做；几道10以内的加减法 英语：简单的问候语 体育：跳绳 游戏环节：拍皮球绕圈 黄浦区 民办永昌学校 1、数学思维： 道简单计算题，如：3+？+7＝13，5+5=？ 1+9+？=10；找规律；排队问题；等量代换，如：一只猪等于六个猫，一个猫等于俩青蛙，问一个猪几个青蛙？ 2、语言文字： 看图讲故事；看视频回答问题（需要抢答）；写自己的名字；英文自我介绍 3、生活常识： 如：110、119、120分别是什么电话？ 4、记忆力： 例1：给出两张沪字打头车牌号，30s后要求小朋友说出来 例2：给出5张动物图片，看完后要求小朋友按照之前顺序排列好 例3：记2组数字，每组有5~6个数字 5、体能协调性： 玩排球、跳绳和跟着录像跳舞 6、日常问答： 如：你是哪个幼儿园的？你有什么本领？ 培佳双语学校 学生部分： 1、语言文字：英文歌跟唱或单词跟读；听故事，然后根据内容画图，并为故事编一个结尾；写自己的名字 2、数学思维：有5条鱼，把他们平均放在两个有部分重叠的圆圈里 3、动手协调性：拼拼图；卡片换装；拍球（拍好后从脚下绕过去）；跳绳 家长部分： 1、孩子在哪里上的幼儿园，给了你什么收获？ 2、家里谁照顾孩子？ 3、家庭产生分歧后会如何处理？ 4、为什么选培佳，你希望从培佳能收获什么？ 5、孩子平时在读什么兴趣班？ 6、看重孩子哪方面的学习习惯，需不需要家长陪同？ 7、家长是什么工作，收入多少（了解学费吗）？ 面谈结束后会根据小朋友表现现场打分：共四个格子，分P、I、N、Z，还有分数，据说P代表优秀。 闵行区 七宝外国语小学 1、看动画片，跟读单词和句子： 如：《冰雪奇缘》公主加冕段，然后广播里面放一段录音，孩子将听到的单词和句子，告诉老师。比如“I have achance to change the world.' 2、体能： 跟着大屏幕跳操。 3、理解能力判断题： 用拍手跳脚的形式表示正确或错误，对就拍拍手，否则就跺跺脚 例1：彩虹，树叶、露珠和水是一家人。 例2：蚕宝宝后来会变成蝴蝶（或蝴蝶会吃蚕宝宝么、蚕宝宝吃蝗虫吗？） 例3：彩虹、树林、太阳、小草都需要水。 例4：在大屏幕放一张东方明珠的图片，问是上海的吗？ 4、闯关： 第一关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或举例，比如你6岁，边上有个小朋友也是6岁，6+6=？） 第二关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或等量代换，例如4+荷叶=9，荷叶+荷花=18.问荷叶和荷花各等于多少？） 第三关：记忆力考察，如找第一次出现，第二次没出现的蔬菜；给出四个水果，如香蕉/葡萄/西瓜/梨，再次遮住，问西瓜在哪个位置？ 第四关：看图：一个大三角形里有多个小三角形，问一共有多少三角形？（或正方形） 5、阅读短文 其他区县民办小学面谈内容家长分享较少，欢迎补充！ 更多升学政策，学校解读，择校资讯，入学经验等升学相关文章，请关注微信公众号上哪学（ID：shangnaxue） 还可以加入“升学择校家长交流群”，和升学路上的爸爸妈妈们一起进步。 |
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