幼教学科“用心观察·解读童心”专题研讨——业务园长“观察解读幼儿行为”案例交流会

　　自《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，我校组织全区公民办幼儿园通过专家讲座、区级研讨等形式，开展了“用心观察·解读童心”专题系列研讨活动，帮助我区幼儿教师提升观察分析能力、撰写反思能力等专业素养。观察幼儿，了解幼儿，我们一直在路上……

　　11月8日下午，“用心观察·解读童心”幼儿园专题研讨之业务园长“观察解读幼儿行为”案例交流会在海沧幼儿园举行，各公民办幼儿园业务园长、教学负责人及骨干教师参加了本次活动。

　　分享案例的6名业务园长在区级“业务园长观察解读幼儿”活动中脱颖而出，也是市级“业务园长观察解读幼儿”一、二等奖的获得者。她们以照片或视频的方式为大家呈现了6个精彩生动的案例，涉及户外、区域、游戏、生活等环节，案例充分体现了教师们“幼儿在前，教师在后”教育理念的转变与提升。

东孚中心幼儿园赖雅萍以乡村资源材料竹片入手，分享《从“竹片接龙”解析幼儿合作行为》。

海沧区新阳幼儿园上官敏分享自主表演游戏《还幼儿游戏的自主权》。

绿苑海景幼儿园潘小平以三个角色游戏的小案例分享《静待花开会有时》。

海沧幼儿园陈林妹分享幼儿绘画行为观察分析案例《用心欣赏 以赏践行 》。

海沧幼儿园兴港分园陈晓霞分享幼儿等待行为案例研究《积极等待，就这么任性》。

海沧实验幼儿园郭晓洁介绍中班区域性体育活动案例“跳跃区”《我的地盘我做主》  。

　　交流会为教师们搭建了一个相互交流与学习的平台，引发了与会者的思维碰撞。

 现场互动研讨激烈

　　我校幼教教研员许耀琳老师对案例进行逐一点评，提出了观察解读的角度、方法及策略的调整建议。许老师也对与会教师们提出期许：期待老师们在《指南》的引领下学习观察解读儿童，除了激动人心的“哇时刻”，也要在平常随时可见、不足为奇的情景中观察真实的孩子，合理分析幼儿的年龄特征从而正确解读幼儿行为，真正让幼儿成为学习的主人!