90秒 90秒 90秒 | 同学们今天我们来学习了，下面请同学们分小组学习，提出不懂的问题，小组成员之间互相帮忙解决。如果解决不了，请小组长记下来一会儿我们集体讨论解决。 接下来我们共同来解决这个问题，有哪位同学知道人是什么意思呢？ 这位同学回答的很有趣，看来这位同学，对吃很有研究，老师也喜欢吃杏仁，核桃仁。还有其他同学知道吗？老师提醒一下同学们，可以观察“仁”这个字，从字形方面思考。 同学们回答的都非常正确，老师给你点赞，还有没有其他的意思？ 老师：同学们都好聪明啊！老师给你们点赞，下面老师给同学总结一下，首先，“仁”的本义是两个人亲近友爱，从字形上看，就像两个人靠在一起，互相亲近，不愿分开。第二，同学们请看，“仁”的右半部分是“二”，它是指天、地，做人就要效法天地，而“三”，代表的是天、地、人，三才，在这里，化掉人心，只怀天地，就是要告诉大家，要有博爱心，包容心，这样才会产生“仁爱心”。第三，“仁”字在古代是一种会意极广的道德范畴，就像我们学习的论语十则中孔子经常提到的“仁”，孔子把“仁”作为最高的道德原则，道德准则和道德境界。 下面我们回归同学们提出的问题“士不可以不弘毅，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”中的“仁”是什么意思呢？ 那我们来翻译一下这个句子，曾子说：读书人不可以没大抱负，坚强意志。因为责任重大，道德遥远，把实行仁德作为自己的责任，不是重大的吗？到死才停止，不是遥远的吗？ 在这句话中“仁”确实是道德范畴的意识，但是大家学习之后不要只是知道它的一个什么意思，在生活中我们不仅要有道德意识，也要有宽容心、仁爱心，互帮互助，共同创造幸福生活。 | 提问 肯定 追问 板书 肯定追问板书 分析 分析 总结 | 生：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”中，“仁”是什么意思？ 生：老师我知道，“仁”是果仁儿，比如核桃仁，杏仁等。 生1：人是友爱，互帮互助的意思。 生2：老实人还有人爱有节操，有宽容心的意思。 生：老师，还有一视同仁这个成语，就是同样对待的意思。 生1～生5：仁爱，仁义，仁政 | 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 一视同仁 仁爱 仁义 仁政 |
