 学生“撒谎作文”为何大行其道
【素材回放】
据报道，在以“我家的传家宝”为题的征文比赛中，上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”。“撒谎作文”又一次出现在公众面前。
纵观学生作文，写妈妈，无非是半夜送我上医院或者雨中送伞把肩膀淋湿了；写老师就是带病上课倒在讲台前；写挫折，就写父母遇上车祸，自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩了真情的天空。
【素材解读】
学生为什么要写撒谎作文呢？一方面是一些教材、教辅书上充斥着类似范文，另一方面是学生要用“主题正确”取悦评委。平时写假作文，高考当然也免不了。有故意作假的学生，也有被逼无奈的学生。学生写作文从不考虑用自己的眼睛看周围，而是用别人的眼睛看世界，非常在意老师喜欢什么主题、评阅人接受什么题材等。这好比削足适履，但削去的不是肢体，而是学生的个性思想与创新精神。
【适用话题】
真诚
生活是写作的源泉，只有切切实实地感悟生活，才能走出“克隆”式作文的模子
教育应该是针对学生个体的教育，不能把一个模式强加给学生
【素材锐评】
如何让“撒谎作文”从你我身边消失
中小学生作文空话、套话甚至假话泛滥已经是一个老生常谈的问题。看着满脸稚气的孩子们写出来的文章满是套路，社会大众常常是百感交集。
一些对中学语文教育持批判态度的学者认为，这是因为中国的语文教育过度意识形态化，甚至有一种诱惑孩子们说套话、假话的倾向。但坦率而言，这样的批判本身就是高度意识形态化的，它遮蔽了高度复杂的教育现实。
在今天的学生作文训练中，大多数语文老师都乐见、鼓励学生观察生活、体会生活，写出实话与真话。一方面，我们的社会其实已经有了高度的宽容，对思想内容评判的尺度已经有了放开，更何况以中学生的思想水平也很少能够写出真正“犯忌”的文章。
另一方面，真正的好作文，尤其是能拿高分的作文，往往都是高度个性化的，往往都是建立在写作者对生活的真实感悟上的，它很难建立在套路的基础之上。然而问题在于，能够离开套路，在考试的氛围下把真情实感以好文章的形式表现出来的孩子们却日益稀少。
这里面有两个重要的原因，一个是因为在网络时代，孩子们的写作能力受到了极大的影响。这甚至不是小学生、中学生的问题，而是全社会的共同问题。网络时代的高度口语化、碎片化、简约化的交流与书写特征，对于传统的写作模式构成了极大的消解。
在这种全新环境下成长起来的年轻人，写起文章来支离破碎、语不成句，其实不奇怪。不要说是在小学、中学，就是在今天的大学生、硕博士生里面，写起文章来惨不忍睹的又何尝是少数。这是一个表情包的时代，年轻人文字能力的退化无须争辩。
另一个问题则是，因为中学作文训练的根本目的是通过残酷的考试。坦率而言，考试的氛围对于写作其实是灾难性的。在局促、紧张、压抑的环境里，要求孩子们写出风格、写出水平还要带上真情实感，有时候真的是站着说话不腰疼。
更何况，现在的作文考题往往越出越“奇葩”，越来越有折腾人的倾向，对于审题、破题的难度要求越来越大，这让孩子们的写作难度其实也越来越大。即便是文字能力尚可，在这种条件下，恐怕也找不到什么切题的心情。在越来越困难的考试环境之下，再结合普遍下降的写作能力，中学生的作文问题自然就越来越严重。
在这种情况之下，不求有功、但求无过的“套路”就自然成为了合理的选择。就像我们不能苛求面临打平就出线的队伍必须奋力求胜一样，我们也应该对这种务实的保守表现出一定的理解。试想，如果李白也去中考，他还敢那么随性、潇洒吗？
在互联网渐成社交主流的大背景下，其实无论中国还是西方，孩子们的书写能力都呈现出较为明显的滑坡，但是无论是中国还是西方，要想仅仅从教育方面着手就扭转这种趋势，却是不切实际的。
关键在于应试之外，为孩子们创造出一种文字交流的环境，这样才能让孩子们逐步摆脱套路，以文字诠释去生活。然而坦率而言，这种环境的提供实在是太困难了，在以前我们通过写日记、通信去锻炼自己的文字，在今天的微信圈、电邮、段子或是表情包真的能够起到类似的作用吗？
老实说，我们真的很难对此感到乐观。文字尤其是系统化的书面文字正在逐渐被互联网符号占领的日常生活当中，处于越来越边缘的位置，严肃的文字与规范的写作能力也许将会越来越具备某种“脱离生活”的艺术气质。
在社交媒体为王的时代，也许不是所有人都需要好好说话的能力，也不是所有人都需要深刻的思考与流畅的写作。
与其希望在应试的模式下，对孩子们的写作苛以太多的期待，倒不如索性把真实的写作当作一门与应试无关与修养有关的选修课，类似于艺术或是爱好的培养课程。让那些对自己有所期待，对文字有所兴趣的中小学生去体会远离套路的文学力量。
对于大多数对作文本就无感的孩子，其实也许根本没有必要做太高的要求。现在的这种越考越飘乎的作文，除了拉大没钱上培训班的穷孩子与花钱买套路的孩子之间的差距，其实也根本没有起到多少其他的效果。
|
|
|
