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一思关键：选择的重要性 01
如果在重要关头犯起了选择困难症，那就要小心了，因为稍不留神，你之前的一切努力就有可能白费。有时候机会只有一次，错过就不再回来，选择至关重要。 02 前两天看到一位咨询界人士写的一篇文章中提到了这样一个有趣的案例。 一个女生刚认识一个男生，越好了某一天见面。等她当天早上起来打扮的时候，卡在了口红颜色的选择上，最后这位女生打电话給她的朋友求助。她的这位朋友果断帮她进行了选择。这位女生听了朋友建议之后就出门了。事后证明她的朋友选择是对的，因为这位女生和这个男生成了。 通过上面的例子我们一定会觉得是她的朋友对口红了如指掌，实际情况却是，在她的朋友眼里，选择什么样的口红不是最重要的，最重要的是能否准时赴约。生活中太多的场景容易让家长和孩子面临过多选择，最终陷入选择的困难境地，陷入这种困境的后果就是让之前的努力全都化作白费。 03 对于选择，我个人有很深的体会。在上高中以前，学习很努力，效率也很高，做事情从不犹豫，正是因为学习毫不犹豫才保证自己考上了当地最好的高中。进入高中之后情况就不一样了，突然之间就犯起了选择困难症，做任何事学任何科目都变得犹犹豫豫，思考良久。 这么说可能没有体会，举一个例子。在刚升入高中的时候，每到自习课要做作业的时候，我会不自觉的思考一下，是先做数学作业还是做物理作业？往往陷入这个状态的时候，时间就会飞快地流逝，等我决定好做数学作业的时候，半节课的时间都过去了。 因为这个原因，经常作业做不完，初中的时候作业都是在学校做完的，但是到了高中这样的情况却不再出现，甚是懊恼。因为要选择先做哪个科目作业，这就不得不耗费自己宝贵的时间，这样的结果就是很多可以早点完成的事情都会难以完成，导致学习变得困难。 04 其实这不是最要命的。如果是在考场上犯起了选择困难症，那后果将是致命的。在我印象最深刻的一次考试里，我的状态几乎是这样的：碰到一个选择题时，会快速落笔，但是并没有急于答下一题，而是继续看眼前这道题，看它的每一个选项是不是都对。很多人会觉得这个没什么啊，每做一道题就进行仔细检查不是很好吗？请注意，这种情况并非是仔细检查的问题，而是粗心和犹豫的问题。 做完一道题之后不去做下一道，而是继续在上一题上停留无谓的时间，这就是选择困难症的表现。在这个过程里我的思想在进行斗争，一方告诉我已经选择了正确的答案，抓紧做下一题，而另一方则说还是再好好看看，万一选错了怎么办？ 很不幸，因为每道题都犹犹豫豫，最终没有答完试卷，成绩就可想而知了。在那场考试里几乎每一个科目都犯了这个毛病，虽然这之后的考试我努力让自己尽量在规定时间内答完，尽力不犹豫，但是那次考试的阴影却伴随着我进入大学，直至毕业。 05 有一句说得好，人活着有三件事情越努力越糟糕——爱情、睡眠和选择。经常听说某些成功人士年少时熬夜苦读挑灯夜战，这只是一种衬托他们很努力的描述而已，大多数人想早睡，但是发现在躺下的那一刻大脑无比清醒，难以入眠。文章开篇中的那个女孩，如果她努力的目的是为了选一个好看的口红，那么她错过的可能不是迟到，而是一段爱情。 如果我当时一直努力去确定先做哪个科目的作业，错过的就是长久的成绩提升和健康的生活习惯，面临的就不是选择困难所造成的阴影，而是黑暗的人生旅途。所以，我们在做选择的时候往往存在很大的误区，最终的结果就是辜负了自己，让努力甚至潜力付之东流。 06 年轻人尤其孩子，是我们这个社会最努力的群体，他们的选择决定着他们乃至社会的未来，那么该如何让孩子时刻做出正确的选择，不辜负自己的努力？前提要让孩子了解选择的真正误区，这里有三个方面。 首先是选择的时间投入。人活着注定要面临着多种选择，如果每个选择都去寻找最优解，那么就什么都无法做了。无论是孩子还是大人，在做选择的时候必然要有时间的投入，这部分投入是否值得必须好好思考一番。在某些事情上，尤其是学习方面，如果能够更快的作出决定，会让孩子在效率方面领先他人。所以在选择的时候不能忽略时间的投入，否则会失掉很多机会。 其次是不要事后谈选择。人都有一个通病，叫后见之明，因为人很喜欢在事情发生之后谈当初的决定，来显示自己的英明。为什么？一是我们对同样的东西在得到前后的评价是不同的，二是不确定的结果在事后是100%确定的。我们做的任何选择，通过事情发生后再看都是没有意义的，因为事前各种选择的成功率都是未知，而选择却只能在发生前决定。所以说人生没有如果，只有后果和结果。 最后是别用选择掩盖问题。在大多数人看来做出有效选择和花费多少时间没什么关系，但为什么还会有选择困难症？因为有些事情的选择并没那么重要，而人会把这样的问题转嫁给选择本身。比如在学习时纠结先做哪个科目，这个问题其实无关紧要，但孩子会把学习这件事寄托在这种选择上面，结果可想而知。所以说选择只是第一步，做出选择之后该如何努力，才是最重要的。 07 既然明确了选择的误区，就需要让孩子在努力的时候做出正确的选择，这里给出三个建议。 第一，正视选择 在做出选择的时候，一定要减少纠结，尽量避免“后见之明”，要能接受选择所带来的不确定的结果。曾经有著名的实验要求参加高考的人做出如下的选择：如果考试结果没出来就推荐给一个旅游产品，你愿意去吗？如果结果出来了考上了大学，同样的产品你会去吗？如果结果很不好没有考上，还是同样的产品你会去吗？实验的结果是考试没出结果的时候大多数人不会去，而结果出来后无论好与不好都会选择去。 正是因为结果的不确定影响了我们的选择，所以才要主动接受，这样才不会纠结。再着，考试结果出来前不愿意选择去旅行，很大的一个原因是不肯放弃。考试已经结束了，成绩不会以你的意志而改变，所以选择的时候不要执着于眼前，要相信这是自己努力的结果。 第二，挑选选项 人要做选择时可能会面临多个选项，所以需要一些技巧去挑选和限制，一个比较可行的方式是排除法，让选项的数量减少到可行的范围内，因为大多数选项注定要被放弃。当我们挑选出一些选项之后，可能会发现这些选项都有被选择的理由，这个时候要做的是检验这些选项，搞清楚这几个选项是否都成立，比如有三种记笔记的方法，都尝试过后再选择最有效的那种方法。当然，如果我们只需要在两种选项间做出选择，最好的办法就是引入第三个选项，当我们纠结时，就可以借助第三个选项拓宽思路，以便做出更好的选择。 第三，掌握主权 很多人不喜欢自己做决定，而是交给他人。出现这样的原因往往是自己很难坚持，不愿意付出努力。一旦孩子质疑自己为何努力，就会找很多借口，然后就真的放弃，这种想要放弃的借口很大程度由他人提供，家长也不例外。所以从这个角度来说，家长要给孩子主动选择的权利，孩子不要希望家长来帮忙做出选择，家长也不能强行给孩子做出决定，孩子的命运应有自己掌控。 对于选择来说，是否选出来更好的并没那么重要，选择之后能否坚定不移的持续努力，才是关键。面对选择，要深思熟虑，要避免混乱，要主动出击，只有这样孩子才对得起自己，才不辜负自己的努力。 科学家长观 扫码回放 ▼ |
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