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我们学校除有花台、草坪、林荫道、假山、喷泉外，教材上出现的植物品种我校植物园中基本上都可以找到，因此我校有得天独厚的条件让学生实地观察真正的大树。小学三年级科学第二课《校园的树木》一课时，为了让观察更加有效，我放手让学生小组合作，在小组内分工明确组织者、记录人、汇报代表等不同角色后开始进行观察、发现。小组成员在观察中发现的自己不能解决的问题，由小组合作探究解决，小组合作无法解决的问题则可请教老师。在组织学生分组合作观察的同时，要求学生把观察到的信息，用简短的词语记录下来。在与他人合作学习和探究活动中，主动提供自己的资料和想法，分享他人的智慧，体验合作的愉快。科学课程标准(3-6年级)(第二部分课程目标)中“能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题”这一目标也就顺利达成。 |
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