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在孩子学英语的过程中，爸爸妈妈是不是会有这样子的苦恼： 1、孩子身边缺乏母语环境，怎么样培养他的英语思维？ 2、在家反复给孩子播放音频“磨耳朵”，真的有效吗？ 3、自己本身英语口音就不怎么好，会把孩子带歪吗？ 没有母语环境，应如何培养英语思维？ 作为非英语母语者，我们在使用英语的过程中，无论在纸上还是脑子里，都习惯去做“翻译”。 比如，我们读到一段英文，第一反应常常是弄清楚每个单词对应的中文意思是什么，要把中文意思串起来，才能明白这段英语说了什么事。 我们用英语对话时也是一样，先在脑子里用中文打好草稿，然后想想“这句话翻译成英语是什么样的？”，最后再从嘴巴里讲出来 ... 真的是“手忙脚乱”！ 这样做，不光累，效果也不好。以翻译和语法为主的教学方法不应该是正确的途径，因为它并不能有效地锻炼孩子在实际中用英语沟通的能力。 所谓英语思维，就是think in English / use English to think（用英语思考）；简单直白地说，就是要avoid translation（避免翻译），跳过中文，直接用英语去想、去表达。 比如，看到一棵树的图像，一个具有英语思维的孩子会直接想到'tree'，而不会用“树”这个中文词来做过渡桥梁。 也许你会困惑：如果我都不知道“树”的英文对应词是'tree'，那我看到一棵树的时候，怎么会想到'tree'呢？ 我们要跳出母语，建立一种外语思维：你要建立这门外语(language)和你平时接触到的景象(images)，你的经历(experience)和你的情感(emotions)之间的直接关系。只有这样，你才能避开用母语翻译。 培养孩子的英语思维，具体来说，爸爸妈妈在家里可以怎么做呢？ 1. 在语言和图像之间建立直接联系 很多爸爸妈妈带孩子开始学英语，常会这么做：用一副挂图，或者一些字卡，让孩子跟着学 “苹果，苹果，apple；香蕉，香蕉，banana...” 复习的时候会这样提问：“苹果的英语怎么说？香蕉的英语怎么说？” 这样的过程，孩子学会的是 “苹果=apple；香蕉=banana”，把中文和英文对应起来。所以等他看到“苹果”这个东西，要说出英文的时候，必然要经过翻译这一步。这样的做法是不对的，应该在语言和图像(images)之间建立直接联系。 2. 在语言和动作之间建立直接联系 中国孩子学英语的时候常常很害羞，不说不动，静静地接受，最后的结果，就是咱们一直感到很无奈的“哑巴英语”。 学英语的时候，正确的做法是我们应该想方设法让孩子动起来；比如，用英语给孩子动作指示，让他们把英语和动作联系起来。 比如，孩子跟着录音，或者爸爸妈妈的英文指示，做这些动作 ...
*大脑地图线下翻转课堂悦读秀，学员英文小短剧表演。 这个过程中，孩子会很投入，感觉很有趣，重复几次，一连串的动作单词和表达就很快理解、记住了。而且听到这些指示，完全不用借助中文翻译，就能直接做出动作。这就是英语思维。 3. 同时调动各个感官去学英语 学语言，是一个多感官配合的过程。举个例子，我们说到“熊猫”就会想到它萌萌的姿态，说起“臭豆腐”就会想捂鼻子。同样的道理，学英语的时候可以这样去做。 我们经常会用词卡教孩子单词，这时，一定不要忘了去努力调动孩子的各个感官。 比如，词卡上是一条蛇，也许就可以一边模仿蛇扭扭曲曲的爬行动作，一边说出 'snake'这个词 ... 演示越生动、形象，就越容易给孩子留下深刻印象，看到蛇就知道这是'snake'，听到'snake'就知道这是蛇。 都说学英语要磨耳朵，这奏效吗？ 一提到“磨耳朵”，不少爸爸妈妈会觉得，只要囤一大堆英语视听资源，让英语成为家里的“背景音乐”无限循环播放，帮孩子浸润在英语的声音环境中，就可以帮他增强语感、培养兴趣。 这样学英语，真的真的效果不大哦！学英语固然要听，但听的同时还要理解，光听不理解，在语言学习上没有什么价值。记住，listen and understand（听和理解）！ 可是在陪孩子听歌谣、看动画的时候，爸爸妈妈可以尝试这样做： 1. 听歌谣、指图像 研究表明，韵律对培养小孩对语言的结构感知很有帮助。关键是，听的时候，要鼓励孩子用手把唱到的单词等指出来，紧密结合听和理解；如果手边没有这样的图像，可以把关键的歌词写下来或画出来，协助孩子边听边理解边记忆。 2. 看动画，把情节表演出来，适合初步接触英语的孩子 孩子自己看电视的时候，他脑子里储存的是图像；当妈妈跟他说话的时候，他脑子里储存的是听到的声音。因此，电视无法代替妈妈，无法代替老师。 看完一段动画之后，爸爸妈妈可以借助一些玩偶、书，和孩子一起重构这个故事，把故事内容表演出来。这样做，也是调动孩子多个感官，把英语“做”出来。这个过程中，声音、图像、动作会在孩子的脑海里汇集，建立彼此之间的关系。这也是学英语、养成英语直接思维的有效启蒙方法。 爸妈英语有口音，会把孩子带歪吗？ 很多爸爸妈妈不敢在孩子面前开口说英语，因为害怕孩子语音一旦跟坏了，就再也纠正不过来。 不要担心，爸爸妈妈你们应该有信心、无顾虑、充满热情地跟你的孩子开口练英语。 首先，作为一个英语非母语的“外国人”，你的英文必然有口音，这不算什么事儿！ 其次，这辈子，你会和世界上各种人打交道。大多数交流对象，也是英语非母语的“外国人”，他们也会有不同的口音（想想印度人）。大家半斤八两的，只要没有很大的交流障碍，谁都不必为有口音而不好意思。 最后，可以借助教材、书本里的录音，让孩子同时接触到标准的发音。 爸爸妈妈要自信，关键是当我们用英语的时候，不要“中译英”，能 think in English（用英语思维去想），才能理解准确、表达流畅。 孩子的语言学习过程不是机械的，情感成分也很强。父母和孩子一起学英语，哪怕发音不准确，也远远好过让孩子独自面对iPad、电视。所以爸爸妈妈要记着，要热情地、有自信地和孩子一起学。 最后，爸爸妈妈在家带孩子学英语，可以参考Puchta博士提出的这3个态度，12项策略哦！ 态度1：爸爸妈妈要对孩子的英语学习充满热情 爸爸妈妈要经常鼓励孩子学习英语，给他们信心，这样孩子们也会被你的热情所感染，从而也对英语学习充满热情。 态度2：接受孩子在学习中犯的错误 学语言时犯错是很正常的，它能帮助我们更好地提高。爸爸妈妈要温和地帮孩子纠正错误，重复提醒孩子正确的表达。 态度3：要有耐心 精通一门语言需要时间。人们总是先听懂、先理解一门语言，之后才开口表达。虽然你现在能听懂，但是距离你能流利地把它说出来，说不定还需要几个月甚至一两年的时间。 爸爸妈妈还可以灵活运用以下12个策略，帮助孩子更好地学习英语哦！ 策略1：定期与孩子一起学英语 在学习开始时，先确立一个仪式性的开始和结束。比如，每次都拿着一个小兔子玩偶，然后说“来，和小兔子打个招呼，我们要一起学英语了。”这个过程能让孩子意识到现在开始学英语了。每次学习的时间不宜过长，最好是每次学一小段时间，20-30分钟的长度，多次学。 策略2：了解孩子在英语课上学了什么 如果孩子想不起来课上的内容，爸爸妈妈可以和孩子一起看学习材料，比如学单词的课本或者音频，和他们一起听，然后让他们指出音频中的单词，唤起他们的记忆。 策略3：通过视觉刺激帮孩子记单词 比如把单词卡片贴在墙上，用多感官游戏帮助孩子记忆，和孩子一起画出单词代表的事物等等。 策略4：通过模仿动作学英语 比如'stand up'，'raise your arms'等等，如果孩子错了，你要通过动作纠正他们，而不是用语言。这样，他们能把英语和动作直接联系起来，并很快记住。 策略5：让孩子当你的小老师 告诉他你想学的一些新单词，孩子们会非常高兴并很乐意去教你。这是一个互动的过程，也能激发孩子的兴趣。 策略6：“三明治技巧”学英语 如果爸爸妈妈需要用到中文帮助孩子学习英语时，可以先用英语说出这个句子，再用汉语低声说一遍，然后再用英语说一遍。 策略7：通过听觉刺激帮孩子记单词 比如，通过只动嘴唇不发声，让孩子来猜你说的是什么单词。又比如，让孩子闭上眼睛，然后你用不寻常的声音来读单词，让孩子跟读。因为孩子对声音比较敏感，这可以让他们更好地记住单词的发音。 *大脑地图独一无二的听音训练，声音和图片直接对应，直觉英文思维直接构建。 策略8：和孩子进行简短的英语对话 如果你觉得突然间和孩子用英文交流有点奇怪，可以用一个玩偶来代表你，然后让玩偶和孩子对话，将语言和平常的生活联系起来，而不是枯燥的学习。 比如： - 'How are you today?' - 'I'm good, thanks.' - 'A banana?' - 'Yes, please.' 策略9：和孩子一起唱歌 爸爸妈妈可以和孩子一起学唱英文歌曲。歌曲中有语言的韵律、音乐的节奏等，同时，歌曲可以反复地唱，强化记忆。 策略10：让孩子表演 当爸爸妈妈和孩子看完视频、读完故事书或者听完音频后，和孩子一起把里面的故事表演出来。如果演员不够，可以用玩偶代替，真正地让孩子把英语用起来。 策略11：玩游戏 比如让孩子猜你脑海中想的是什么，这能增加孩子的词汇量和锻炼孩子的英语表达能力。 爸爸妈妈：'I' thinking of an animal. Ask me questions.'（我正在想一种动物，通过问我问题，看你能不能猜出来。） 孩子：'Can it fly? Is it black? Does it eat grass?'（“它能飞吗？它是黑色的吗？它吃草吗？”） 策略12：和孩子一起做小实验 比如，'Does this sink or float?'（它会浮起来还是沉下去?） 准备一大盆水和一些小玩意，比如橡胶鸭、一张纸、乒乓球、小船等等。先告诉孩子每个物品的英文，然后问孩子'Does this sink or float?'，让孩子猜测，并做实验来验证。 但是如果您觉得自己的工作很忙， 那建议把有趣·有效·省心的 英语学习解决方案交给大脑地图， 如果您还是犹豫， 那不如快快报名暑假班， 体验1个月英文游戏课程吧！ 没有母语环境， 快速有效建构孩子英文思维， 来大脑地图吧！ 更多2017暑假班信息， 现在点击【阅读原文】，直接预约大脑地图1个月线上体验课程吧！ |
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