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看到现在的宝爸宝妈对孩子的教育都非常重视，这是孩子们的福气。想当年，我们这一辈，很多都是放养出来的，成败在天。 这两天，很多家长向我提出了很多有代表性的问题。其中，有一个问题我想今天来谈谈，就是学龄前儿童，数学的启蒙应该要注意哪些问题？ 一、学前的孩子，重在启蒙我们必须明确，对于这个年龄段的孩子，大部分都是对数字还不大感兴趣的。或者说，对于纯数字难以保持持久的专注。所以，我们必须要注意引导的方式，只能变换着法子去启发，不能强求。 我们的目标是让孩子对计算感兴趣，能活化孩子的大脑，发展数学思维。 但是，由于大脑发育的限制，这个阶段还不大适合接受太难太深的知识。 并且，对于需要抽象思维的数学计算，孩子的速度正常情况下都是比较慢的，所以，我们必须要能够静下心来，耐心等待。 二、各个孩子发展的情况不一样，要学会因材施教孩子的学习情况，受到天赋以及学习环境的影响很大，表现出来的学习能力肯定是千差万别的。 但是，就像每个小朋友学走路的时间都有差异，但是每个孩子最终都会走路一样。我们必须给孩子一定的练习时间，让ta们慢慢接受数学。 如果孩子一开始对数字没有兴趣，我们可以编一些他们感兴趣的故事，引入数数，简单的计算在里面。一般情况下，孩子都自己感兴趣的东西的接受度都会很高的。 三、遵循先易后难的原则，一旦碰到孩子困惑，畏难，一定要学会倾听在我们学习需要进位的加法和需要退位的减法的时候，很多小朋友就会遇到困难。这个时候应该先让孩子对不需要进位的加法非常熟练的情况下，慢慢的开始练习20以内的加法。等到熟练之后，再引入减法的运算。注意，对孩子来说，减法的运算比加法要难得多。就像除法比乘法难很多。 你知道是为什么吗？ 主要是因为很多孩子是通过背口诀来记忆的，九九表记得很熟，但是每次提取的时候，只能从乘法开始提取，所以做除法的时候，其实相当于是先思考了一遍乘法的公式。当然，对于对计算很熟练的人来说，我们是直接记忆了数对。比如，你做5+7的时候，其实你已经直接可以知道等于12，而不会再用凑十法来思考了。因为凑十法其实是个分解动作，而对于熟练的人来说，一个动作都是潜意识完成的。 当我们的孩子在某个问题上遇到困难时，我们千万不能以自己的主观感受来想问题，有很多高知父母可能无法忍受孩子的慢。他们似乎很难让自己的思维慢下来，跟孩子同步。就像是一个开着汽车的人，可能没法把速度调得和别人步行一样。 也因此，家长在带孩子学习的时候，会遇到很多问题。由于牵涉到自己的利益，我们很难客观的来看待孩子的学习问题。 所以，我们陪孩子学数学，更多的应该从趣味化的游戏，以及平日里的小竞赛中入手，想办法引起孩子的兴趣。而真正的教学，还是留给孩子会好些。 这也是为什么，真正的全职妈妈，少有成功的。反而是那些跟孩子保持一定距离的，更容易取得教育上的成功。 给孩子找到好的老师，可能是我们家长最合适，且最保险的事情。 好了，今天的话题就讲到这里了。我是翼翔老师，这里是我给您分享的儿童数学，如果能够对您有什么启发，麻烦帮我转发出去，赠人玫瑰，手有余香！ |
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