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来这里，读懂教师 《守护》（油画） 孙莹 点击音频，即可收听 温柔的力量
来自河南教师 00:00 04:38
温柔的力量 作者：张玉芹｜教师 为你读师：马笑舒｜央视科教频道 我曾经读过一篇文章，说的是一位女教师的故事。那天，她去新接的一个班里上语文课，发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书？男生说忘记带了。 同学们笑了起来，七嘴八舌地说：“老师，他有健忘症！”“老师，他一贯这样。”她笑了笑，没说什么。 第二天，她照常到班里上课，扫了一眼，发现那个男生的课桌上依旧是空空如也。她没说什么，平静地宣布了上课。要讲课了，她却发现眼镜没有带。她十分不好意思，甚至有点不知所措。她说：“我眼花，离了眼镜什么都看不清。”然后她走到那个男孩面前，说：“请你帮我去办公室取一下眼镜好吗？” 那个男孩受宠若惊，很快完成了任务。老师接过了眼镜，真诚地向男孩致了谢，然后说：“一个人如果经常马马虎虎、丢三落四，那会是多么耽误事啊！从今天开始，我要和你们相约，咱们一起消灭马虎，你们说好不好？” 后来，老师送走了一届又一届的学生，在她80岁时，崇敬她的人为她立了一尊汉白玉的塑像。在塑像落成的仪式上，当年那个被同学们讥笑患有“健忘症”的男生，激动地讲述了上面的这个故事。他说，当时他并不知道老师在用请求自己帮助的方式来巧妙地帮助自己。但是，自从那次给老师拿了眼镜之后，他就彻底告别了丢三落四的毛病，如今他已经是一名出色的企业家。 这篇文章名叫《温柔的征服》，读了之后我也被“征服”了。在对这位同行钦佩的同时，我也深深地体会到：在教育教学过程中，温柔是一种不可忽视的力量。它能营造一种温馨的氛围，形成一个神秘的磁场，让人潜移默化地就认同了某一种价值观，也让自己的行为发生了奥妙的趋同性变化。如果问什么是教育艺术，我想这应该就是了。 在这个世界上，教师职业被誉为“太阳底下最光辉的职业”，这一职业之所以有如此神圣的色彩，原因就在于它是一颗心对另一颗心的征服。这种征服不是强暴的，而是教师以那种大智的爱所给予人的温柔的征服。它如同春光轻轻地吻住蓓蕾，让心的花瓣次第舒展。 教师应是怀着一颗圣心，以温柔的力量，用妙手缔造着奇迹的人。当我们用怜惜的双手小心翼翼地捧出一粒沙石，并虔心祈求它成为钻石的时候，那石子也许就会生出钻石的心。一个温柔的眼神、一句温柔的激励，使得本想收获一枚枫叶的我们，得到的回报也许会是一片美丽的枫林！ 作者简介： 张玉芹，江苏特殊教育学校教师  读师嘉宾： 马笑舒，中央电视台科教频道《原来如此》栏目验证者。中国传媒大学硕士研究生，2011年中华小姐环球大赛最具网络人气奖。从事播音与主持专业多年，也曾在中国传媒大学担任助理教师工作。2013年参与策划和主持的《原来如此》栏目中的《逃出落水车》节目，获得“中国广播影视大奖——第23届星光奖”电视科普类大奖。 读师人语：
在我眼中，老师说的，就是圣旨。大二那年，我们开始了上镜课，由于找不到自我风格，我选择模仿我最喜欢的女主持人来完成上镜作业。然而，我被老师狠狠地批评了，她认为我的语音语调全然相似，毫无自我。连续一周我彻夜难眠。 第二周，我在接受校园电台采访时，终于按耐不住，陈述了上镜课被批评的事。我说：“我认为，当我们找不到自己的风格时，就应该模仿，这个不合适，再试下一个，摩擦、融合，直到找到最适合自己的，所以在这一点上，我不同意赵老师的看法。”这天，又是赵老师的上镜课。一上课，赵老师就说：“今天我听了笑舒的采访。”完蛋了，被老师抓到我说她坏话了！赵老师继续说：“我觉得你说得对！我认真考虑了，模仿不失于一种找寻风格的方法啊，最重要的是，你在思考，这才是最让我欣慰的！”自打那天起，我养成了思考的习惯，这是赵老师带给我的伴随一生的财富。 师，有榜样之意，我感恩在我的成长道路上有这样的老师，也愿有那么一天，我，也能传道、授业、解惑，成为这光荣的教师队伍中的一员！
《为你读师》是《河南教师》微信公众号倾力打造的一个诵读栏目。让我们＂来这里，读懂教师＂。 《为你读师》所选内容为有教育意义的故事，或全篇或节选，与听众分享教育的智慧与自己的感动。您可根据自己的诵读风格，先选两三篇故事，待与编辑沟通商定后再录音。 1.诵读以“朋友你好，感谢您关注河南教师，我是×××，今天我和大家分享xxx的《xxx》”开头。 2.只是读，不要朗诵；5分钟以内为好；要有配乐，剪辑好后交与编辑。 3.读师嘉宾提供个人简介及二三张照片。建议好的生活照，不建议艺术照。 4.请写二三百字的“读师人语”。可以谈个人做教师的或朗读的感受，写你有兴趣的、有个性化的文字，形式不拘一格。 5.请将所读作品的录音、文字、读师嘉宾个人照片及读师人语发hnjs05@126.com。 欢迎亲们把感人的教育故事推荐给我们，我们请人来读。
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