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红楼语言艺术之“人物比喻

 pengxq书斋 2017-05-09

红楼语言艺术之"人物比喻---红楼梦"

(2007-10-21 10:40:29)
   <<红楼梦>>里的人物栩栩如生,给读者留下难忘的印象.其中一个重要的原因是曹雪芹大量比喻的运用,他的语言体现在比喻方面是相当精准贴切和自然.
   "我和你们一比,我就如那野坟圈子里长的几十年的一棵老杨树,你们就如秋天芸儿进我的那才开的白海棠,连我禁不起的药,你们如何禁得起。"
   这是五十一回"胡庸医乱用虎狼药"后晴雯生病吃药时宝玉对晴雯说的话."一棵老杨树"和"才开的白海棠"的比喻运用,立即让读者体会出宝玉对奴婢晴雯的疼爱怜爱,反映出宝玉对女孩子纯洁和高尚品质的敬爱和尊重等.<<红楼梦>>中善用比喻的特点就是从塑造典型环境中的典型性格出发,为突出人物的性格和精神本质服务.
   曹雪芹根据人物的性格运用比喻,通过比喻来进一步使人物更加生动和丰满浑厚.举几个例子共同欣赏学习.
   五十二回.爆炭--晴雯.
   "晴雯那蹄子是块爆炭,要告诉了他,他是忍不住的。一时气了,或打或骂..."
   这是"俏平儿情掩虾须镯"故事中平儿为了掩饰坠儿偷虾须镯的丑事对麝月说的话.曹雪芹在小说中直接的意思是说明平儿不把丑事情告诉晴雯的理由,进一步的分析,更是刻画了晴雯一贯的性格和性情.她是淳朴耿直刚烈之女子,疾恶如仇,碰到一点火星,就会顷刻间把那些丑恶的东西焚烧殆尽.
   清道光时期对红楼的批语中就有这样的结论指出:"目晴雯为爆炭,品评确极.炭如一爆,归于无何有这乡矣.".这也说明曹雪芹的比喻的"确极". "爆炭"的火爆和晴雯的刚烈等性情性格是统一的.
   在<<红楼梦>>小说人物中"爆炭"的晴雯是具有叛逆性作用的,这个比喻也预示着她的命运最终的结果.经过几次的火爆便被撵而身亡.我们也就在学习小说过程中体会出曹雪芹比喻的精准,欣赏他描写人物性情的准确和意境深远的语言魅力.
   七十八回.没嘴的葫芦--袭人.
   "袭人本来从小儿不言不语,我只说他是没嘴的葫芦。"
   这是,王夫人把晴雯撵出去后,花言巧语地推荐袭人给宝玉做小的话后.老太太贾母对袭人性格等的结论性发言定论.
   直接的比喻是把"不言不语"比作"没嘴的葫芦".但是,深入理解曹雪芹的"没嘴的葫芦"就是"闷葫芦"的意思,也就是糊涂的人.正象王夫人推荐介绍的,"也要性情和顺举止沉重的更好些""行事大方,心地老实,这几年来,从未逢迎着宝玉淘气。凡宝玉十分胡闹的事,他只有死劝的",表面上看来,她是一个尽心竭力效忠主子的.
   可是,俗语里有句话是这样说的:"谁知他那葫芦里卖的什么药?".曹雪芹用意正在此处.表面上"不言不语"的花袭人不是真的糊涂人,她是个心机很大的丫鬟.不仅俯首帖耳地为主子效劳,还要充当主子的耳目等.结果是"如此更好了""岂有大错误的"的把"没嘴的葫芦"袭人安排在宝玉的身边.可是,贾母怎么知道这个葫芦里是有毒药的,她害了人,在后八十回又卖了什么药,很难知晓.
   曹雪芹的这个比喻,不只是说明袭人的表面形象,更是反映出她的灵魂深处.
   四回.槁木死灰--李纨.
   "因此这李纨虽青春丧偶,居家处膏粱锦绣之中,竟如槁木死灰一般,一概无见无闻,唯知侍亲养子,外则陪侍小姑等针黹诵读而已".
   这"膏粱锦绣之中"的"槁木死灰"是对寡妇李纨的比喻.在直接的理解李纨的可怜之余,更使读者了解了贾府的环境,甚至看到当时社会的本质.使"青春丧偶"的李纨在物质丰富的环境下,精神上却在承受着悲苦和寂寞,"竟如槁木死灰一般"的命运只能是"侍亲养子"和"陪侍小姑".从这个比喻中我们可以看出曹雪芹对人性的呼唤,也多少体现了<<红楼梦>>小说的思想精神本质.
   六十五回.二木头--迎春.玫瑰花--探春.
   "二姑娘的浑名是‘二木头’,戳一针也不知嗳哟一声。三姑娘的浑名是‘玫瑰花’"."玫瑰花又红又香,无人不爱的,只是刺戳手".
   这是兴儿向尤二姐介绍贾府的主要人员时说的话.
   "二木头"的比喻直接看出迎春在表面上呆头呆脑和沉默寡言的形象,更是刻画出了她的内在性格本质特征,她是懦弱可欺和忍辱退让,描写的非常刻骨铭心."戳一针也不知嗳哟一声"也反映出了她命运的结局是悲惨的,被自己的男人折磨而死.
   "刺戳手"的"玫瑰花"的比喻直接看出探春敢说敢为和办事练达的形象,在贾府的地位是"又红又香,无人不爱",这个比喻更能看出她的壮志和才能,看出她对家族的不满,坚持原则,想把家族振兴的雄心.把她既可钦又可畏的性格特征体现的彻底无余,给读者留下深刻的印象.
   等等,还有许多这样的比喻,都是精准和贴切.曹雪芹发挥了他高超的语言艺术,运用比喻不仅停留在人物外部的形象上,更是深入到人物内在的性情性格等,反映出来人物的性格特征,在整篇小说中分别起到不同的作用.让读者前后联想,将人物印象深刻地印在脑海里,感到艺术美的享受.
   说明:继续学习<<红楼梦的语言艺术>>一书.
  
  
  

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