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英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。要掌握好英语句式，首先当然要对句子成分有一个清楚的认识。 主语表明这句话说的是谁和什么。 ▉ 名词作主语 David arrived last night. 大卫昨晚到达。 ▉ 代词作主语 Who is speaking, please? (在电话中)请问您是谁? ▉ 数词作主语 Two will be enough. 两个就够了。 ▉ ing形式作主语 Skating is good exercise. 溜冰是很好的运动。 ▉ 不定式作主语 To translate this ideal into reality needs hard work. 把理想转变成现实需要辛勤的劳动。 ▉ 名词化的形容词作主语 The unemployed usually lead a hard life. 失业的人生活一般很困难。 ▉ 短语作主语 How to do well is an important question. 如何把这件事做好是一个重要问题。 ▉ 从句作主语 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态、语态、语气，凡由一个动词(或动词词组)构成的谓语都是简单谓语。 ▉ 谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如： I like walking. (一般现在时主动语态) I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态) It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态) ▉ 复合谓语可分为两种情况： 第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语： What does this word mean? I won't do it again. You'd better catch a bus. 第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如： The weather gets warmer, and the days get longer. Keep quiet and listen to me. He looked worried. 宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。 ▉ 名词作宾语 Show your passport, please. 请出示护照。 ▉ 代词作宾语 He didn't say anything. 他什么也没说。 ▉ 数词作宾语 How many do you want? - I want two. 你要几个?- 我要两个。 ▉ 名词化的形容词作宾语 They sent the injured to hospital. 他们把伤员送到医院。 ▉ 不定式或ing形式作宾语 They asked to see my passport. 他们要求看我的护照。 I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快。 ▉ 从句作宾语 Did you write down what he said? 你把他的话记下了没有? 定语分为前置定语和后置定语。前置定语在名词中心词之前，前置定语通常较短;后置定语在名词中心词之后，后置定语通常较长。 ▉ 形容词作定语 He's a tall man. 他是个高个子的男子。 ▉ 名词作定语 There are a lot of banana trees on the island. 岛上有许多香蕉树。 ▉ 数词作定语 Three thousand people watched the game. 三千人观看了球赛。 ▉ ing形式作定语 There is a swimming pool near our school. 我们学校附近有一个游泳池。 ▉ ed分词作定语 frozen food 冷冻食品 fallen leaves 落叶 ▉ 限定词作定语 Many men are working there. 许多人在那儿工作。 状语是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的后面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。 ▉ 副词作状语 Don't drive so fast. 别开得这么快。 ▉ 介词短语作地点状语 We live in Hangzhou. 我们住在杭州。 ▉ 名词作状语 The meeting lasted an hour. 会议开了一个小时。 表语是用来说明主语的身份、特征和状态的，它常位于联系动词(be, become, appear, seem等)之后。 ▉ 名词作表语 Africa is a big continent. 非洲是个大洲。 ▉ 代词作表语 What's your fax number? 你的传真号是多少? ▉ 形容词作表语 I feel much better today. 我今天感觉好多了。 ▉ 数词作表语 She was the first to learn about it. 她是第一个知道的人。 ▉ 不定式或ing形式作表语 Her job is selling computers. 她的工作是销售电脑。 Our next step was to get raw materials ready. 我们下一步是把原料准备好。 ▉ 介词短语作表语 The patient is out of danger. 病人脱险了。 ▉ 副词作表语 The sun is up. 太阳升起来了。 ▉ 从句作表语 This is what he said. 这就是他所说的话。 英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的补语有宾语补足语和主语补足语。 ▉ 宾语补足语 适用宾补的句型：主语+谓语+宾语+宾补 宾补对宾语加以解释或描述。以下成分可以充当宾补：名词，代词，形容词，副词，ing形式，ed分词，不定式，介词短语，名词性从句。 ▉ 主语补足语 主语+动词+形容词(双谓语) 接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分，叫作主补。 当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。 ▉ 用法1 由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 (Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。) ▉ 用法2 如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。 He told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。 (brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。) Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 (同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。) ▉ 用法3 同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。 We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动,特别是球类运动。 有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。 ▉ 代词we, us, you等后接同位语 Are you two reading? 你们二人在看书吗? They three joined the school team. 他们3人参加了校队。 He asked you boys to be quiet. 他要你们男孩子安静些。 ▉ 不定式用作同位语 Soon came the order to start the general attack. 很快下达了发起总攻的命令。 (to start the general attack与the order同位) ▉ -ing分词用作同位语 He's getting a job tonight driving a truck. 他今晚得到一个开卡车的差事。 (driving a track与a job同位) ▉ 形容词用作同位语 The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou. 目前的交易会，是有史以来规模最大的，正在广州举行。 ▉ none of us之类的结构用作同位语 We none of us said anything. 我们谁也没说话。 They neither of them wanted to go. 他们两人都不想去。 ▉ 从句用作同位语(即同位语从句) They were worried over the fact that you were sick. 他们为你生病发愁。 |
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