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高考考前临门一脚之生物全攻略 霍邱二中 吴孝良
下面内容是我近三年来整理的全国卷解答思路，你一定要认真阅读，可以帮你增加至少五分以上。这是生物学科老师最后的交代，好好体会哟！ 1. 能力考查与生物学科性质。同学们一定要知道是生物学科的性质决定我们要学习什么。学科性质：获得基础的生物学知识，领悟生物学的观点(结构决定功能、稳态调节机制、生物进化等)，亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设和发现规律等过程，并获得知识、养成理性思维的习惯、形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。考试大纲规定了生物学考查的四种能力，理解能力、实验与探究能力、获取信息能力和综合运用能力，正是对应生物学科性质。所以，我们要理解基础知识以及基础知识延伸而来的各种能力。以ATP和dATP的结构为例，2016年全国Ⅰ卷中考查了二者与DNA结构的关系和DNA复制原理，考查的是理解能力、获取信息能力和综合运用能力，体现的是逻辑推理和知识迁移能力，这一题要想得全分也不容易，主要是不能理解ATP与核糖核苷酸、dATP与脱氧核苷酸二者之间的关系，半保留复制的特点。由此可见，基本知识和核心考点是考查的载体，是必须掌握的，本题中的ATP结构、DNA结构和半保留复制；dATP是延伸出来的，就需要逻辑推理能力和知识迁移能力。在接下来的十几天时间要关注一下《考试说明》中能力考查和知识点之间的关系，尤其是题型示例中问题设置的方式，不是想当然地设置问题，而是要求我们掌握相应的能力。下面从选择题和非选择题两个方面来看能力考查。 2．选择题解法 前六个选择题的考查内容主要包括细胞的物质基础与结构、细胞代谢或细胞生命历程、遗传本质（中心法则等）、遗传规律、动植物生命活动调节、生态学和实验。近三年全国Ⅰ卷前六题选择题的知识点分布。
由此可见，主要的重难点还是在实验、遗传等题目。一般前三题难度不大，可是考生常在前三题出错，等交了试卷再看这些题目的时候，发现这些题目真不难，实际上后面比较难的题目，甚至平时可能做不了的题目都能回答正确。选择题的前三题的做的很糟糕，关键每题六分，如果在前面选择题错两个以上，后面生物体答得再好，也很难翻盘。原因刚拿到理综试卷匆忙答题，很短时间很难进入生物思维状态，正确率当然大大降低。在基础知识有一的积累基础上，可以调整思维方式，比如拿到试卷，在开始答题之前，监考教师会提醒考试检查试卷有没有漏印、字迹不清晰的，没有到答题时间请勿作答等，这个时候离开考还有3分钟左右，很多考生选择阅读生物的前两个选择题，等开始作答铃声一响，勾上前两题答案并开始做第三题，这样看似在抢时间，实际上前几题很有可能做错了，这是得不偿失的。正确的做法是翻到29题到32题，大致浏览，选择一题对你而言比较感兴趣的题目，比如细胞代谢或遗传题，仔细地阅读一下，记住千万不要作答，想一下要用到哪些生物学知识，再翻到前选择题，思考第一题。这样做到的好处是：一是让自己在进入生物思维模式下开始思考比较容易的选择题，唤起日常做题的记忆，对生物学信息的提取处于活跃状态，提高正确作答率；二是在潜意识下思考非选择题中，即29题到32题中的某一题的作答所用的知识点和答题策略，为非选择题正确作答做好铺垫；大致浏览全套试卷还有更大的好处，知己知彼，打好理综这一仗奠定基础。 前六个选择题的正确率非常关键，最好六个全对，争取为理综来一个开门红。提高选择题正确率还有很多细节需要强调。时间允许的情况下，要把每一个选项都要弄清楚，以保证百分之百的拿到该题的六分；一头雾水的选择题，可以多读两遍，以期获得最有用的生物学信息，为正确作答找出依据；已排除两个选项的二选一选项，注意从题干和选项之间的逻辑关系上再思考，是不是仍然正确？各个选项再比较一下，说不定会有新的发现，千万不要钻牛角尖而耽误时间，这是高考，不是平时考试。另外，信息获取题，遇到比较新颖的结论和陈述的语句应立刻画下来，与选项建立联系；理解能力题，当然是就选项回忆教材中的表达方式，或许很快发现正误；实验题，即使没有做过实验，也要冷静，从自变量和因变量关系入手，要么考查实验原理，要么是实验操作步骤的设计，当然还有实验评价、实验结果预测与分析等，现在还有实验设计思路等较为开放的试题，也是非选择题中非常重要的考查对象。 3. 非选择题解法。要保证非选择题的25～30分钟的作答时间！今年理综生物仍然是6个选择题＋4个必修题＋2题非选择题。非选择题必修部分为29、30、31、32题，主要内容为细胞结构、细胞代谢、生命活动调节、遗传规律和生态学等。实验极有可能作为一个大题目考查，涉及的内容可能是细胞代谢、激素调节或者遗传规律等。变化的考查内容有细胞的物质组成和结构、现代生物进化理论、植物激素调节、动物神经条件和激素调节、免疫调节，生态可能会作为一个大题目考查，也可能放在选择题中，细胞代谢中光合作用和呼吸作用、遗传规律或遗传本质等是必考内容，知识点考查的侧重点可能不同，这要根据选取的材料与能力考查的衔接点来看。非选择题的重点和难点在遗传题和实验题。 遗传题主要考查内容为遗传规律，包括分离定律、自由组合定律和伴性遗传(性状连锁互换定律)，主要考查能力为逻辑思维能力和获取信息能力。遗传题解题的突破口是对遗传规律的理解，正确判断表现型中的显隐性关系，准确书写基因型，快速正确写出遗传图或系谱图是解题关键。借助遗传图快速分析遗传题，可让我们在非常短的时间正确做答。实验题的作答第一步要明白实验目的，实验的自变量和因变量的关系，理解实验原理，这是解答实验题的钥匙。如果遇到陌生题该怎么办呢？高考中试题有一些是考生中比较陌生的，遇到此类题目，不必紧张。题目设计的依据是课程标准和考纲大纲，相关知识点在平时复习中老师都不止一次讲解和复习，做过大量的练习。有以下步骤：寻找最可能考点知识点和关键词，分析问题项中的联系，逆向理解题干中的信息，如有图表混合题型要注意图表之间的联系。 4. 非选择题中选考题的解法。选考题的37或38题的15分是非常重要，而这15分有5分左右是送分题，甚至不用理解题干都能得分，需要考生能够明确答案，保证能得到的分一分不丢，比较难的问题项少失分。在最后几天一定要侧重复习选修一或选修三，不能没有重点。选修一的知识主要是实验操作，考前需要观看视频或者适当操作，当达不到这个条件，一定要明确各个实验的操作过程和操作原理，需要更多地记忆；选修三除了记住四大工程的原理、操作步骤，还会较多地考查分析能力。同样要多看教材，争取得分最大化。 再啰嗦两句，一是做题一定要冷静，不要磨蹭，争取做一分得一分；二是科学审题，规范作答，避免口语化，学科术语作答；三是字迹清晰再清晰疏朗。以上算是送同学们征战高考一把利器，请您理解并运用于考试！
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