learn to read—儿童英语阅读法则

爸爸妈妈都希望自己的孩子能学好英语，也都在思考到底有没有可以让孩子切实提高英语水平的方法，由于绘本的普及，学前阅读的重要性已经尽人皆知，但是，英语不好、发音不好的话怎样可以给孩子进行英语启蒙呢?怎么样才能让孩子不抵触英语呢?

首先，我们可以了解一下美国是如何将儿童阅读分级的。他们将儿童阅读分为两个阶段，一个是learn to read(学习阅读)，一个是read to learn(为学习而阅读)。

Learn to read

0-6岁 为阅读做准备

6-7岁 初期阅读

7-8岁 文字熟悉及流利阶段

Read to learn

9-13岁   开始学习“新知识”

14-18岁 学会分析接受不同观点

18岁以上 建构与重建

那么，对于不同年龄阶段的孩子，家长应该遵循一种怎样的阅读策略呢?今天，斯坦利潜能英语就说说学龄前儿童（0-8岁）的阅读法则：

0-3岁孩子的阅读法则

⊙每天睡觉前给孩子播放英语睡眠曲，家长也可以跟着哼哼；

⊙用简单的英语单词跟孩子进行对话；

⊙让孩子每天看纯英文的动画片。

3-5岁儿童的阅读法则

⊙给孩子挑选适合年龄和兴趣的图片鲜艳的书籍，他们喜欢有韵律有重复的书；

⊙每天大声跟着录音带朗读，哪怕只有10分钟；

⊙每天睡前读书，注意尽量选些让孩子安静的英文书籍；

⊙如果孩子表现出主动阅读的迹象，一定要大加赞赏；

⊙购买孩子喜欢的书或英文歌曲在家里或车里听(这个阶段孩子会不断要求重复，因此建议购买精品)。

4-6岁儿童的阅读法则

⊙每天跟孩子一起大声朗读；

⊙家里辟出一块舒服的小天地来(比如一张宽大的摇椅，总之，是一块可以让孩子心情愉悦，长大后回忆起来倍感温馨的所在，专门学习英语)；

⊙给孩子用简单的语言留纸条(比如午餐包里、床前、镜子上，枕头下面)；

⊙和孩子一起给家里的东西贴上纸条，比如冰箱、电视、杯子等等。

6-8岁儿童的阅读法则

⊙经常定期到书店或图书馆；

⊙制作单词卡片，学习造句，注意其目的是玩耍而不是变成枯燥的训练；

⊙鼓励孩子为别人阅读。(请孩子为你读书，倾听孩子读书)；

⊙和孩子一起读读他喜欢的卡通画书、玩玩与阅读有关的游戏、在网上一起学习。