二、研究的主要内容

 

二、研究的主要内容   1、多思、多想、多问，进行思维习惯的培养。 2、打破思维定势，进行多向性思维的培养。 3、创设想向情境，进行积极性思维的培养。 4、突破常规想象，进行逆向性思维的培养。       三、研究方法   1、以课堂为主渠道，培养学生多提问，多思考，多想象的习惯。 2、诱发创造兴趣，启发创造想象，打破思维定势，培养学生思维的多向性。 3、创设轻松愉悦的情境，培养学生的思维的积极性。 4、打破常规，让学生充分发展逆向思维。