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作为母语，很多孩子语文学不好，问题到底出在哪里？是教育的错吗？还是家长或孩子的错？都不是，而是家长对语文学习缺少整体的认知，对如何规划语文学习心中无数。 下面，就是一份对大多数上初中的孩子都适用的语文学习规划，既囊括了考试需要掌握的各种能力，又包括了如何真正提高孩子语文素养的技巧。  七、八年级——阅读/作文/文言文  这个时候，孩子开始初中的学习，由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准，所以孩子在上初中的开始阶段，会有不适应的感觉。家长在看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌，应该帮助孩子仔细分析丢分的原因，再采取针对性的措施。需要做到的是：  1.这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点，在学校认真读书记笔记即可。 2.阅读理解方面，需要开始系统地掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容，并且可以积累一定的阅读答题技巧。 3.作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识地运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖，以此来提高自己的作文水平。 4.文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。 5.文学常识的学习，以代表性时期的代表性作家的代表性作品为主线，可以上学习班，也可以以历年的中考题为基础，注重记忆，将重点都背下来。   九年级——归纳/梳理/总结 到了这个阶段，马上就要中考了，因此，从头开始打基础的时间已经来不及。主要要做的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识系统进行归纳、梳理、总结。 对作文，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。然后，放松心情，轻装上阵，迎接人生中的第一个重要挑战——中考！ 作为家长，只有清楚地了解在什么阶段该关注的重点是什么，才能做到心中有底，在出现一些突发状况时不慌张，按照既定的目标坚持下去。家长的淡定平和，也会给孩子传达出一种力量和信号：我们知道自己该做什么，爸妈相信你！这对于孩子来说，将是莫大的鼓舞，也是一颗定心丸，有利于孩子最大限度地发挥自己的能力！ |
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