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文丨窦小米 图片来源网络
一位朋友的孩子报了钢琴初阶班，乐颠颠地去学了３个月，在一个平常、早起的早上，孩子睁着惺松的眼睛，对朋友说：“妈妈，今天是周末，我们班的同学爸妈都带他们去郊游了，我今天可不可以不去？” 朋友说：“这可是当初你说喜欢音乐、喜欢钢琴，妈妈才给你报的班。”最后左右施法孩子还是配合去了。 老师告诉朋友：“孩子弹得还是不错的，就是稍微长一点的曲子，还有看到那么长时间的训练，直接就不想学了。” 半个月后孩子终于反抗：“我不喜欢钢琴！” 那一次朋友自己都动摇了，儿子说得也没错：“他一个男孩，为什么老呆在琴房里，识个谱有时下午还困着了，他喜欢男孩的运动，比如踢足球。” 加之孩子奶奶一个劲地敲边鼓：“他不愿意别强迫他，这么小，高高兴兴的不比什么都强。”朋友打算在这个事情上跟丈夫商量一下，也许孩子在这方面的确没有天赋。 无独有偶。在家长群里，低价转“跆拳道年卡”、“单词训练季卡”、“芭蕾舞学期卡”的家长，比比皆是。 在最近热映的电影《摔跤吧爸爸》中，主角的两个女儿吉塔、巴比塔在开始学习摔跤时的抗争、排斥、认定自己不是那块料的表现，相信每个家长都经历过。 但是这个父亲马哈维亚不一样，在两个女儿排斥、反抗、厌弃的情况下，他没半点犹豫：跑、一直跑，给我跑下去！ 我认为片中两个女儿吉塔、巴比塔之所以能够走上自我实现之路，归因于拥有一个曾经获得过全国摔跤冠军的爸爸。他是一个在摔跤过程中，掌握技术、体能、战术、心理等各方面经过过强化训练的男人。 不仅如此，他还是一个在人生战场走过一遭，并战胜自我、获得过胜利的人。 他深深明白： 哪有什么快乐可言，挺住就是一切。
在中国，应试教育的压迫，致使一部分家长、媒体喊着还孩子“爱和自由”、给予孩子充分的“尊重”，“让他自己选择”。 于是，孩子看到同伴在赛式上演奏钢琴的神圣感，闹着也要报钢琴。 看到跆拳道的畅快与力量说自己感兴趣，家长二话不说就报了名。 结果兴奋劲儿一过，不耐烦了就不想去了，家长就遵从孩子的决定，不想学咱们就不学了呗，强迫也没有意义。只要你开心、快乐就好。 “希望他开开心心的成长、快乐就好。不要逼迫他学不想学的东西”这话听上去像是开明家庭的家长，对孩子予以自由、宽松成长的心态，实则是家长对孩子的放任、是为人父母的不负责任。 片中的吉塔，难得得到一天的释放，参加一个女孩的婚礼，她们兴奋异常、化妆、穿裙子、点上胭脂，翩翩起舞。父亲马哈维亚狠狠地给了孩子们一个“大巴掌”。 从孩子的角度来说，为什么别人吃辣吃肉而我只能吃胡萝卜控制体重？为什么别人周末去野外春游我只能在琴房练指法？ 无忧无虑的玩耍、每天吃大餐、喝饮料、每天睡到自然醒，固然能算得上一时的快乐，但最多只算得上猪栏式的理想。家长自由放任下去，只能像片中邻居的女儿，嫁作人妇，终身从事繁重的劳动。 而作为现代的家长，你是否忍心让孩子与优秀擦身而过，与世间无数美好的体验失之交臂？ 蔡康永曾经说过这样一段话，我非常赞同：
人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过好的风景。 没有哪一种学习，不是难的、苦的。 这一点上，作为没有判断能力的孩子，家长不能让他自己选择。唯一能给予引导、指导的，就是家长自己。
有人说，《摔跤吧爸爸》中两个女孩子吉塔、巴比塔的转变，是在邻居女子的一番话之后。 我却认为这只是两个女孩在从事摔跤主观意愿、个人意志上的一个大的转变而已。 姐妹俩向外跑去，是为了自己将来的路，不要像邻居一样，一生陷于繁重的家务，毫无希望。 而该片真正的转折点，绝对是女主角吉塔取得首次公开比赛的第二名后。这一次，她与第一名长时、凶猛搏斗，对方艰难显胜的结果。值得一提的是，这是与一群男子决斗，但她搏杀的锐气与勇敢，盖过第一名，震惊了在场所有的印度男性。而且大赛主办方奖励了第一名２０卢比，奖给吉塔５０卢比！ 这才是真正击起吉塔摔跤斗志、职业生涯所向披靡的起点。 成就一件事的，从来不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。 这是一种来自于环境给予的认可感、自信心的激发，最终刺激起来的战斗力。它超越性别、体能、乏味，它像海绵一样疯狂地摔跤、训练、学习、吸收，打败一个一个的对手，获得胜利。
教育的英文是“ｅｄｕｃａｔｅ”，源于拉丁文的“ｅｄｕｃａｒｅ”,本意是“引出”，是指通过一定的手段，把本来潜在于学生身体和心灵内部的智慧、力量引发出来。 如果家长以为培养学习的兴趣就是“今年买一架钢琴”、明年让孩子“学学跆拳道”，孩子的学习永远只会停留在浅尝辄止的阶段，东一榔头西一棒子，永远也体会不到深层次学习的快乐。 久而久之，孩子也会形成不自信的恶性循环。 兴趣从来就没有那么容易培养起来。 所谓的没兴趣，根本就是还没达到熟能生巧的自我放弃。 正确的做法是，家长应该让孩子自由尝试所有感兴趣的门类，然后决定一个，全力攻破。 影片中的女儿经历了学成一项体育技能，实现人生的全部过程： 兴奋期、厌倦期、反抗期、接纳期、稳定期、突破期、独立期。 在这个过程中，父亲马哈维亚起着至关重要的作用。 兴奋期做观众； 厌倦期有作为，巧妙引导； 反抗期坚定的强迫，不容置疑，但问耕耘，不问快乐； 接纳期、稳定期巩固技能，激发自信。找到观众、寻求认可；绞尽脑汁做好、做得比一般人好、做得比谁都好，使之成为真正的兴趣； 突破期最难以跨越，人生的自我实现、个人需求目标早已达成，如何战胜局限性，再上一个台阶？需要复盘、智慧、策略； 独立期则是父母与子女之间的一个永久课题，如何分别？如果有一天父母不在身边了，孩子将如何过好自己的一生？ 片中父亲说：爸爸不可能每一次都能救你，一切要靠你自己。 最终吉塔独立地完成自我成就。 不过女儿们最终能取得这样的成就，离不开这个得过全国冠军的父亲。 一个深深知道自我实现对于一个人的人生是多么的重要的父亲。 不要迷恋遗传、基因、智力，以及孩子能天生对一件事的兴趣。 真正的教育，还是要拼爹。 停止一味地买买买，尽最大可能地走在孩子前面，成为孩子的引路人。 从来没有什么真正的兴趣可言，只有做好了才会产生兴趣。
作者简介：窦小米，一个２岁半男孩宝妈，坚持亲子阅读２年时间。专注育儿、阅读、电影、女性自我成长。影视杂志主编，专访电影导演、明星近百位。一枚崇尚把家庭生活过得不那么俗的文艺宝妈。微信公号：尖叫芭乐园 ID：jianjiaobaleyuan |
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