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推荐语：任何事情都有其两面性，如果能在孩子状态欠佳时依然关注到孩子性格中的闪光点并加以适当引导，相信经过生活的历练，孩子依然会成为那颗璀璨夺目的红宝石（Ruby）。正如泥土如果不经过水和火的烧烤、木和金的孕育，它或许可能永远都只是散沙和尘土，只有经过岁月的历练才能成为承载世间万物的山河大地。
今天下午14:32分Ruby很准时地打了电话给我们，一如上周的低沉语音，我们猜想这周对他来说肯定是压力不小，我们也一如既往地没有在开始就打断他，只想让他按自己的想法与我们说完之后，我们再做沟通。
一：电影课分享：
本周与我们分享的是电影课《阳光姐妹淘》，通过的简单的叙述让我了解了这部电影所述的是韩国一个小镇女孩，她从一个普通小镇到了首都生活之后进入了一个比较好的中学，直至参加了学校的一个阳光团队，而电影视觉是从多年以后团队里成员的成长及变化的故事展开的。Ruby重点是和我们讲了从电影里让他重新认识到的知识有四点:
第1点是不能浪费粮食，因为宇宙资源是有限的，给我们每一个人的配备也是公平、有限的，如果一个人比较浪费粮食（资源），那他终有一天会面临资源匮乏的局面(如果不是这一世也有可能是下一世)；
第2点是：一个人种什么因，就是有什么果的面临，正如电影主人公因为对父母不好，所以自己长大之后的也就过得不幸福（丈夫除了钱对她都是很敷衍，孩子也是只会问她要钱）；
第3点是：遇到困境时不要轻言放弃自己的梦想与努力，要坚持!不然人生目标就没了(正如电影里的一个主人公的梦想就是做律师，并且也一直在为此而努力，但是有一天周围有人告诉他做律师并不挣钱时，他就轻易放弃了自己一直的努力与梦想，而导致最后他一事无成)；
第4点是：平时的每一个小小的选择都有可能会影响到你的未来，就如多米诺的蝴蝶效应，Ruby分享说就比如说平时如果每天都原谅自己少背一点英语，可能不久的将来自己要面临的结果就是自己的英语学地不如其它同学好。
二、运动分享：
本周依然举行了运动比赛，分组依然是按上周的以黄奕儒为首的刘语轩、蓝亦冰、蒲欣慧、胡精航、Lisa六人一组，杨子其及其它剩余七位同学为一组，本周运动分套路比赛及垫上运动项目比赛两种，比赛结果是不管是套路比赛还是垫上运动比赛黄奕儒组都以全胜的记录获胜。我们问他对手组为什么输了，他说不 知道，我们当时批评他说不知道对手组为什么输也就是意味着你并不清楚自己的组为什么会赢是一个道理，赢地不知所以同时也可以说明你们下一次比赛也很可能会输掉，因为你不知道怎么去保持同时超越自己，与Ruby稍稍分享了我财富课的收获，我告诉他，现实的商业同行竞争中，要做长久的赢家（第一名），是要将同行竞争的第二名远远的甩在用望远镜都望不到的地方，而且在这过程中第一名还要不断地自我超越就是不断提升自己在同行竞争中的地位（无论是技术、理念、品质还是服务等），由于时间关系我们没有多说，Ruby沉默着表现同意我们的观点。
英语比赛（还是以背书为主）,要周一才举行，所以结果还不得而知。问他有没有信心，他也只是嗯嗯了两声（我们了解自己的孩子还是自信心不足，在这方面我们也多是以鼓励为主）。
三、进步与不足：
《新概念1》、《新概念2》已背完，开始背《小乌龟》了。在同学之中，Ruby虽然算是背书背得比较慢的，但他的优点是他记地比较牢（典型的土性人特点）；本周是Ruby打扫垫子卫生，他觉得自己打扫地很认真、仔细，因此打扫地比之前打扫地更干净了；运动方面Ruby认为自己每个动作每个套路都会认真对待，在徐老师那里也都能按标准完成、过关；在应老师那检测英语发音时虽然还有许多不足之处，但对比上周已经进步了！
最大的不足之处是：本周Ruby从至上组滑落至冲刺组，这是续上周被撤销班长身份的第二次惩罚（之前Ruby一直是班长及至上小组成员），告诉我们这个消息之后Ruby沉默了一会儿，可能是想看看爸爸妈妈对此有何评价，我们只是很平静地问他是否知道为什么，他告诉我们原因是同学对他本周的表现有三点评价：1、跑步时会催促队友、会生气；2、打扫时会有报怨情绪；3、早餐统一行礼时他总是会迟到。我们问他是怎么看等大家的评价，他解释说跑步会催促队友是因为本周运动重新分了队，他与PXH、LJD一个组，因为他们俩跑地比较慢所以跑步过程中看他们掉队了，自己在前面带头跑时就会适时地大声叫他们俩要跟上，此时跑在Ruby身边的同学就觉得Ruby的声音太大了，是在生气、在吼同学；对于第二点打扫时会有报怨情绪，他没有做出解释，可能是觉得自己确实有这个毛病应该改正；第三点，早餐前的统一行礼他总是会迟到，Ruby解释说早餐前所有同学要在一起统一行礼之后再吃饭是学堂的新规则，而他这两周是生活委员，需要在每天早上运动之后、早餐之前去检查大家的内务，所以会耽误大家统一行礼的时间，他说自己已经跟同学们解释过了，可是有些同学依然还是觉得他的迟到不能原谅，我们适时地问他检查内务的时间可否调整，他回答说是这是老师定的时间不能调整。
对于孩子的解释我们表示理解，但是对于他的做法我们认为可以改进，我们与他分析：就如在跑步过程中，如此远距离地口头催促本队队友加快速度，先不说他的两个队以是否能听到，即使能听到也很难达到他要的结果（队友能跑快一点），如果他们能跑地快一点也不需要你来催促，那如果两队友都没听见你的声音，那这么做都无何如何都不能达到自己想要的结果（本队在跑步时能领先），为此还遭到其它同学的误解太不划算。我们建议他可以在跑步前给他的队友鼓劲，尽力地激发他们自己内心的动力（不断突破自己身体的极限），然后互相之间约定一个切实可行的目标，比如不能拿到第一名，也不能是最后一名（此时不能只考虑自己的力量，现在考量的是一个团体的力量），而他也可以尽量地跑在本队友不远的前面，再适时地鼓励队友或许效果会更好。此时我们也与孩子分享了没有完美的个人，只有完美的团队的理念，让他应该更多地包容团队队员身上的不足，即使在跑步比赛中不能拿到第一名，但如果是因为你的鼓励，你们的团队拿到了比较好的名次，那你在同学的认知上你也会是一个有价值的伙伴，以后或许在其它的比赛中你们之间再次合作的话一定会取得更好的结果，比如说换成是背书比赛的话那LJD和PXH都非常不错，那你们就极有可能拿第一名，这就是团队的力量。孩子也欣然接受我们的建议。
对于第二点：打扫时会有报怨，我们知道人性都有弱点的，孩子犯这样的错误也是可能理解的，但我们据此也批评了他，并且引导他以后在打扫时可以这样想：现在打扫（果）都是因为自己以前太懒（因），而因为你的认真、仔细的打扫（因），给大家带来了干净、整洁的环境，大家都会更加健康地学习与运动（果），最后这样做的因果循环就是会给你带来福报，并且你越是诚心、开心地去做这些事，那你得到的福报越大。孩子相信因果循环的说法，也欣然接受了我们的批评。我们也相信他以后应该会少有报怨了。
通话至此，我们听到有人敲门，Ruby没有挂电话让我们稍等，之后据我们所听及Ruby在这之后的解释我们知道了整件事的一个经过：由于Ruby的同学兼室友LYX今天值日，而后厨的老奶奶刚刚过来说LYX并没有清洗中午吃过的碗筷，如果不去清洗干净的话会影响到大家吃晚饭的时间了，孩子在接受到这个信息之后马上答应老奶奶去找同学LYX，而等他找到LYX之后却遭到了LYX的拒绝，孩子并没有在此刻咨询我们的意见（因为我们当时正在电话的那头，这让我们欣喜地感觉到了孩子已经有了自己的一套处事方法），而是去找了徐老师汇报了此事，然后去找了下个值日生去清洗了碗筷。我们也看到他已经麻利地处理好了这件事，通过这件事也让我们很直观地看到了Ruby在处理突发事件时有游刃有余，在此也很感谢徐老师等老师们平日里对孩子的悉心教导。对此，我们也问了Ruby对室友怎么看，Ruby解释说可能是由于LYX年龄偏小，在平日里经常懒得地都不愿去洗澡，也很少换洗衣服、鞋袜，以至于味道太重时，Ruby说也经常善意地提醒他，可LYX都只是口头上It’sOK就敷衍过去了，平时也经常穿着外套就和衣而睡了，谈起这个室友Ruby也表现地非常无奈但又不知道怎样做才能帮到自己的同学。结合着之前的第三个问题我们是这样做的引导：首先我们与孩子简单分享在5.1财富课所学用命理（即五性）之学解教育，知道孩子可能一时听不懂，我们也就简单地告诉孩子中国传统文化博大精深，我们每一个人都有不一样的性格，而有怎样的性格又会决定我们的会有怎样的命运，如果我们能在知道自己性格上有哪些缺陷并加以纠正，就是遵循古人说的中庸之道，调整自己性格中的偏性，我们就可以在成就和幸福路上走地更远。我们告诉他，他在五型中属土性，而土最大的特点就是厚德载物（我们希望他能把自己往这个标签上贴），我们每天都把大地踩在脚底下，甚至丢弃垃圾到它身上，土地都是默默的承受。所以土性人不爱争，当有人起争执，不像火一样暴跳如雷，也不像金一样会争辩到底，而是任由别人，但是他又不会像水一样是无原则的认同，他的心里会保留自己的一套。但土性人的缺点是好怨人（就是容易报怨），如果我们可以做到不怨人，凡事相信因果循环，那我们做事就会很开心，而且也会更加容易实现自己的理想，这个过程可能会有一定的困难，正如泥土一样，如果不经过水和火的烧烤、木和金的孕育，它或许可能永远都只是散沙和尘土，只有经过岁月的历练才能成为承载世间万物的山河大地。回到我们上面谈到的第三个问题，对Ruby我如是说：如果我们能在老师规定的时间里更加快速的完成检查内务的任务，爸爸妈妈相信，即使稍稍迟到一会儿只要你报以歉意的微笑、只要让同学们看到你正努力珍惜大家的时间，相信大家很快都会接受这个事实的；对于LYX同学我们觉得如果Ruby能拿出更加宽容的胸怀去接纳、去关心、帮助他，那Ruby将有可能会收获一个完全不同的同学、室友，而且有可能会是好朋友！我们对Ruby说：命运把你们安排在一起一定是有原因的，或许就是需要你去帮助、去影响他，让他改掉这些毛病呢？我们建议他去好好想想具体的做法，并且约定下周看LYX是否有改变，同时也是看Ruby这个价值伙伴是否发挥了“功效”。Ruby这个孩子平日里虽然温吞少语，但我们相信以在今日这个新教育平台上，经过老师们的教导、伙伴价值的影响和生活的历练，他一定能够成为一颗璀璨夺目的Ruby（译：红宝石）！
感恩结缘新教育，感谢突破E班徐老师、何老师、应老师等老师平日里对奕儒的教导，感谢E班班委及家长们的无私付出及分享，无限感恩~！
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