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阅读下面的文字，完成1—3题。 古希腊哲学将文艺理论提升到了哲学认识的高度。柏拉图和亚里士多德在各自哲学基础上对艺术美的阐释，使艺术美得以升华到美学理论、哲学高度。 “理念”论是柏拉图的哲学基础。“理念”论把世界分为两部分。现实的世界是个别的，不可靠的世界，是不真实的；“理念”的世界才是永恒的，真实的。现实世界是对“理念”世界的模仿。与柏拉图的“理念”论相反，亚里士多德认为世界是由各种形式与质料一致的事物所组成的，世界是客观的存在，事物都具有物质的基质。 他们在哲学思想方面的差异导致其在美学认识上的不同。在柏拉图看来，“理念”是世界的本源，现实是“理念”的影子，艺术是对现实世界的模仿，因此艺术是“影子的影子”。柏拉图认为艺术双倍地脱离真实，不值得提倡。但他也不完全否认艺术，认为唯有歌颂神和英雄的颂歌才是“非模仿艺术”。 亚里士多德则认为艺术所模仿的东西是真实存在的，“美”的本质不能脱离具体的美的事物，所以他认为艺术要比具体存在的个别事物还要真实。美不是从具体事物中抽象出来的一个纯粹的美，美是具体的。他曾说：“每一个事物本身与其本质并非偶然相同，而是实际合一的。”在他看来，美和美的本质并非同一样东西，美的事物一方面必须和美的本质合一；另一方面，美的本质又不是简单存在的，它也必须通过具体的事物来呈现现代文阅读答案 古希腊哲学将文艺理论提升到了哲学认识的高度现代文阅读答案 古希腊哲学将文艺理论提升到了哲学认识的高度。美和美的本质是相互依存的。 柏拉图和亚里士多德对悲剧都有各自的论述，其观点也是大相径庭。柏拉图认为悲剧亵渎了神的尊严。悲剧还让人产生怜悯、痛苦的情绪，这种消极的情绪会放大，削弱人的理性力量。他坚持认为悲剧会影响到国民的心理健康，危及城邦的建设与安定。所以要将模仿诗人和艺术家驱除出“理想国” 在亚里士多德看来，艺术和诗都是模仿，但不仅仅是对自然和生活单纯的模仿。更多地需要通过事物规律进行创作，同时也是在创造美，并给人们精神上的“愉悦”。他在《诗学》中讲道：悲剧是对一个严肃、有长度的行为的模仿，它的媒介是通过装饰的语言，以不同的方式分别被用于悲剧的不同部分，它的模仿方式是借助人物的行动，而不是叙述，通过引发怜悯和恐惧使这些情感得到疏泄。他认为悲剧有教育功能，有“净化”的作用，能为观众提供“精神享受”。悲剧中的英雄人物遭受的灾难引起了人们的怜悯，让人们在情感上产生了共鸣，情绪得以发泄，从而“净化”观众的心灵现代文阅读答案 古希腊哲学将文艺理论提升到了哲学认识的高度文章现代文阅读答案 古希腊哲学将文艺理论提升到了哲学认识的高度出自http://www./article/wk-78500001032237.html，转载请保留此链接！。这种在精神上的享受不但能培养善良的道德品质，同时能产生舒畅的审美快感。这就是悲剧式的“愉快感”，观众也从中得到审美的体验。 1．下列理解不符合文意的一项是（） A．柏拉图与亚里士多德在“理念”论的基础上阐释了艺术美，使艺术美升华到美学理论、哲学高度。 B．“理念”论认为：现实世界是个别的，不可靠的，不真实的；而“理念”的世界才是永恒的，真实的。 C．与柏拉图的“理念”论相反，亚里士多德认为世界是客观的存在，事物都具有物质的基质。 D．以“理念”论为其哲学基础的柏拉图，虽不提倡艺术，但也不完全否认艺术。 2．下列关于柏拉图和亚里士多德对艺术的观点的表述，不符合文意的一项是（） A．柏拉图认为现实世界是不真实的，而艺术是对现实世界的模仿，因此，艺术双倍地脱离真实。 B．柏拉图并没有完全否认艺术，他认为只有歌颂神和英雄的颂歌才是“非模仿艺术”。 C．亚里士多德否认艺术是对具体事物的模仿，他认为艺术是具体的，它比具体存在的个别事物真实。 D．在亚里士多德看来，美的事物和美的本质是不同的概念，它们是相互依存的。 3．下列说法不符合文意的一项是（） #from 现代文阅读答案来自学优网http://www./ end# A．柏拉图以“理念”论为其哲学体系的基础是不正确的，因此，他对艺术、悲剧的认识也有些偏颇。 B．柏拉图和亚里士多德对艺术的认识不相同，是因为他们在哲学思想方面存在差异。 C．柏拉图对悲剧持否定态度，他认为悲剧会对国民产生不良影响，危及社会的安定。 D．亚里士多德认为悲剧能给观众带来舒畅的审美快感，能培养观众善良的道德品质。 答案 [KS5UKS5U] 1.A 2.C 3.A 1.
2. 试题分析：“亚里士多德否认艺术是对具体事物的模仿”不正确，他承认艺术是对具体事物的模仿，只不过加入了一些创造现代文阅读答案 古希腊哲学将文艺理论提升到了哲学认识的高度阅读答案。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等 3. 试题分析：“不正确”的说法于文无据。 【考点定位】此题考查归纳内容要点、概括中心的能力。能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。 小编推荐现代文阅读答案： |
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