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在某问答平台上，这样的问题比比皆是。我们身边也不乏这样真实的例子： 高考成绩名列前茅，大学课程却一挂就是好几科; 高中英语课代表大学四年直到毕业，也没有拿到四级证书; 家里的乖乖女到了大学竟然成了屡屡被通报批评的“坏学生”…… 为什么很多学生上大学之前都是规规矩矩、成绩优秀，上了大学就放弃学习，整天无所事事甚至走向堕落呢? 从幼儿园到高中，孩子们真正自由支配的时间和机会太少了。每餐吃什么、每天穿什么、上哪所学校、学什么特长，安排得井井有条;不许出去玩、不许看电视、不许打游戏、不许谈恋爱，规定得密不透风。甚至有家长说“你只负责把习学好就行了，别的什么都不用考虑”。 这样培养下来的孩子，家务不会做、人际关系理不清，又没有主见，离家上了大学没有人管了，就会出现两种情况： 一是终于自由了，原来世界还可以这么精彩，有这么多我没体验过的东西、这么酷炫的朋友、偷懒的感觉是这么爽。反正山高皇帝远家长管不到，就一发不可收拾，扔下学习，想玩就玩。待到毕业，学分修不够、工作找不到。 二是突然没人管了，慌了，失去目标和计划了。学校社团组织活动，我该报名吗?鞋子穿脏了我又不会刷，暑假带回家吧!这门课的老师不点名，我就逃课睡个懒觉吧……整天无所事事，倍感空虚甚至痛苦压抑。而且这样的孩子往往也不太合群，不知道如何与同学交流，很容易被孤立。 一句话：前期的不自由导致后期的不自控。 上大学之前，都是家长在外部控制，孩子完全没有自己安排的机会，当然也就没有自我控制的能力。 我们应该学会给孩子充足的自由支配时间， 适当地“放养”。 该如何“放养”呢? 我们先来明确一下“自由”与“自控”相辅相成的关系。 对于家长来说，你让孩子多自由，TA就多自控。 不要怕孩子做不好，不去试一下，就连失败的机会也没有。如果你总是替他安排好一切，孩子就会觉得做不好没关系，迟早父母会帮我，我不必努力; 不要怕孩子会学坏，你越让他自由，他就会越自律。因为他懂得自己要对自己的行为负责，而不是总想着“闯祸不要紧，反正爸妈会帮我收拾残局”。 对于孩子来说，你有多自控，就有多自由。 专注吃饭不磨蹭，认真做作业不拖拉，就会有更多游戏时间; 管住小手不捣蛋，控制情绪不哭闹，就会有更多朋友和伙伴。 明确了这个关系之后，我们就会知道，要想帮孩子养成强大自控能力，需要家长和孩子一起努力。家长采取“放养”方式的同时，还要从孩子的角度出发，感知他们的心理，加以科学引导。 全新绘本《学会管自己幼儿版——歪歪兔自控力教育系列绘本》就是帮助家长让孩子在自由中学会自控的好帮手。 (1)哇哦，鞋带散了——依赖性管理 (2)生日快乐——冲动管理 (3)神奇的等待礼盒——欲望管理 (4)歪歪兔迟到了——时间管理 (5)一起去看流星雨——意志力管理 (6)拉拉鼠的树叶画——专注力管理 (7)歪歪兔学跳绳——目标与计划管理 (8)不得金奖也没关系——压力管理 (9)不嘛，我偏不——否定性管理 (10)蓝色的小布熊——责任感管理 10个自控力主题，10个贴近生活的故事，10大自我管理能力，帮助孩子从成人外部控制到自我控制，奠定良好习惯、健全人格及自我管理基础。 不需要家长和老师的约束，自然而然地孩子就学会了自我管理——技巧都藏在故事里。不仅是给孩子看的绘本，也是家长学习育儿知识的手册。 我们来看几个例子： ①《蓝色的小布熊》里面，歪歪兔在储藏室发现了一只蓝色的小布熊，歪歪兔看它又旧又破就扔掉了。实际上，那只小熊是姥姥在妈妈五岁那年亲手做的送给妈妈的生日礼物。妈妈非常伤心，但是给了歪歪兔极大的自由，没有发火，也没有要求歪歪兔把它找回来。 这样反倒让歪歪兔的责任感由然而生，道歉之后立刻出门去寻找小布熊。经历了很多小曲折，最终找回了小布熊。 ②《神奇的等待礼盒》里面，威威龙总是停不住要吃巧克力，不给就大哭大闹。龙爸爸怎么做的呢?哭也不给?胖揍一顿?都没有。龙爸爸反倒送给了威威龙整整一盒巧克力! 够自由吧?别担心这会惯坏孩子，其实，龙爸爸用了一个小手段，告诉威威龙要过一个礼拜才能打开。威威龙没有忍住偷偷开了盒子，却发现里面都是石头。一个星期过去，威威龙再打开盒子，这次真的都是巧克力了。石头和巧克力，自然都是龙爸爸放的啦!威威龙也通过这一个礼拜的等待学会了控制欲望，一天只吃一颗啦。 ③再来看个反面例子吧，《哇哦，鞋带散了》里面，拉拉鼠是个什么都要依赖妈妈的孩子，而妈妈呢，也愿意什么都包揽。这一天，拉拉鼠踢球的时候鞋带散了，妈妈不在身边没人帮忙，他居然就坐在长椅上等! 歪歪兔去洗丝巾、威威龙去修脚踏车、小乌龟去刷栅栏，拉拉鼠终于意识到自己的缺点了，学会了自己的事情自己做。 怎么样，这些方法值得借鉴吧?“自由”真的会帮助孩子更“自控”。 当然，每册书也少不了专为家长设计的“本册导读”，告诉你面对这种情况，孩子的小脑袋在想什么，你要怎么做。
大小适中的开本：
篇幅刚好的厚度：
清新明快的画风：
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