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学校德育工作总结

2017-06-20  昵称44531...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

东莞市寮步牛眠石名扬小学

2016-2017学年度第一学期)

 

 

 

 

学校德育工作总结

 

 

 

 

 

姓 名:                  

日 期:    2017年元月10  

 

 

名扬小学2016-2017学年度第一学期

德育工作总结

 

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,名扬小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,以党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》为指导,进一步加强德育工作队伍建设,在做好德育基础工作的同时,围绕“学生健康成长促进工程”的目标内容,开展各项德育竞赛活动,创新德育工作形式;建立家长委员会,促进家校合作;认真落实社会实践活动,拓展德育载体,着力培养学生的社会责任感和民族意识;以强化班级管理为突破口,开展丰富多彩的德育活动;建立健全德育评价机制等;圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下:

一、完善德育机制,形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本学期,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《名扬小学德育管理汇编》一书,书中包含了各项德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;形成了学校德育领导小组——德育处——年级组长——班主任的校内德育网络,形成了以家长委员会——法制校长——德育活动基地的校外德育网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设,提高整体水平

要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。

一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新明确了《名扬小学德育教育工作方向》,努力培育和践行社会主义核心价值观;重新明确了《名扬小学德育教育工作目标》,从多方面入手,加强学生日常行为规范教育,保持学生行为规范合格率为100%,加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零,加强安全教育,确保本学期内重大责任事故的发生,加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设,完善德育评估体系,争创德育工作先进学校。

二是开展每月一主线的德育教育。九月份我校把“安全、文明”教育做为德育专项教育月,十月份我校把“道德”教育做为德育专项教育月,十一月份我校把“法制”教育做为德育专项教育月,十二月份我校把“卫生与健康”做为德育专项教育月,根据不同的教育主题,开展各项活动,促使学校德育工作的有利实施。

三是邀请专家来校指导。十一月底,我校邀请了广东省金牌感恩教育讲师吴自雄教授莅临我校,亲自坐阵指挥,认真落实国家教育部新颁布的全面落实“新八德”素质教育,努力践行社会主义核心价值观,做一个有道德的人的大型报告会,将“新八德”誓词、“社会主义核心价值观”誓词融入到大课间;将“道德模范”融入到学校学生值日队伍中;将“道德班长”融入到班级管理中,从而激发了学生的素质修养,使学校的德育管理工作上一个新台阶。通过专家指点,学校在实施素质教育上,呈现蓬勃生机,学生的素质、修养等方面得到了全面提升。

四是开展多项德育培训会议。学校在开学前对全体老师进行了培训,大家认真学习了《名扬小学德育工作汇编》一书中的各项管理制度及对老师的考评机制;学期中,先后学习了《师风师德》、《民办教育促进法》;学期末,学校德育处进行总结,表扬先进。

      三、狠抓班级管理,强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本学期,学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面:

1.完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《名扬小学班级量化考评细则》、《名扬小学班主任管理制度》、《名扬小学班级日常管理考核细侧》、《名扬小学班主任工作考核细则》等规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以值日行政、值日老师、值日学生为成员的考评和检查小组,每日做到五查,即查到校、查两操、查课间、查午休午写课、查仪容仪表,德育处每天将三级考核进行汇总,次日分布考评结果,每周根据考核评出当周的文明班级,颁发流动红旗,从集体到个人的目标考核激发了学生的集体荣誉感,突出了个体的发展变化,体现了学生的主体参与性原则,对建设良好的班风、校风起到了极大的促进作用。

3、学校除了抓好每日的常规教育外,还针对学生带有共性的特点确定主题,实施常效的有制度的主题活动,比如每周的升旗仪式、国旗下的讲话、大课间的评比、每月一次的黑板报评比、每周星期一的班会课、社会实践活动、感恩教育活动、四德少年评选活动等有意义的主教育活动,用于凝聚班级的责任感、荣誉感,做到奖惩分明,以数据说明问题,使德育教育网络全方位覆盖整个校园,积极调动学生的自主性。

4、根据学生的自身特点,开展有针对性的教育。学校根据学生实际,先由班主任了解本班学生的个性、学习、生活、家庭教育等情况,做好培优辅差工作,第四周,学校德育处组织德困生80余名,齐聚在学校多媒体电教室,开展德困生专题教育活动;利用课余时间,要求班主任针对学习态度、生活习惯、行为习惯、思想表现较差的现象,进行沟通、交流、谈心,用爱去感化学生,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们改进的积极性;定期与学生家长沟通,进一步了解学生的家庭、生活、思想等情况,做到“因材施教、对症下药”。

5、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。

四、抓常规管理,确保德育工作落到实处

每年的9月份,是新生的入校的时间。随着新生的入校,学生中就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:

(一)抓养成教育

学校从《名扬小学班级量化考评细则》和《中小学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

1)德育处积极配合少先队大队部,对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

2)通过校园广播、国旗下讲话,向学生进行文明习惯教育。

3)利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。

4)印发《名扬小学德育作业》,要求学生熟悉学校德育管理工作。

(二)抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。

1)制定了《名扬小学安全管理制度》;

2)成立了以校长为组长,以安全主任、德育主任、后勤主任为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组;

3)制定了名扬小学安全值班制度,成立了安全值班领导小组,所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感;

4)在本学期,充分利用“119”消防宣传日,组织学生开展了消防疏散演练活动,安全处开展了“校车疏散演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;

5)积极配合寮步镇教育局、寮步镇食品药品监督局,大力开展“食品药品安全进校园”活动,组织全体师生观看了《食品药品安全大课堂》视频,由学校德育处牵头,组织学生参加了“学校食品药品安全伴我行”知识讲座,而且组织了一次关于“食品药品安全知识”手抄报活动。

(三)抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,成立了《校园法苑》领导小组。在十一月份,德育处确定了以“法制教育”为主线的教育月,开展了一次题为珍惜美好时光,远离违法犯罪的法制手抄报,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果。此外,我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

(四)抓健康教育工作

本学期,我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》 ,认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

1)学校德育主任在十二月份,定为“卫生与健康”教育专项德育活动,开展了各种班会讲座。

2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、下午放学检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

3)做好传染病防控工作。学校积极响应镇教育局、慢性病防控中心、镇卫生局等上级主管部门的要求,积极开展学校传染病的防控工作。开学后,利用一周时间,收齐新生的入学检验证明,要求家长朋友到社区做好学生的疫苗补查工作,从根源上杜绝传染病的发生;认真落实“健康促进示范学校”、“创建无烟校园”工作、开展学校每周一次的消毒工作、做好学校生晨检记录、因病跟踪记录等工作,做好学生传染病隔离等工作;要求班主任积极配合,切实把学生的健康工作落到实处。

4)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了健康知识问卷调查活动。

5)做好学生的心理健康教育工作。学校专门利用班会课,发放了“小学生心理健康”教育主题班会资料,要求班主任认真上好本次班会课,并且在教育教学工作中,多与学生沟通、与家长沟通,形成学校——家庭——社会合力,关注学生的心理健康成长,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、发挥主阵地作用,强化学科渗透

俗话说:十年树木,百年树人,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。

六、营造育人环境,增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校先后发放了两次《名扬小学德育作业》,每月末要求班主任出版一期黑板报,建立了班级图书角、卫生角,严格要求班级内务布置,教室内外的墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传;在教室内的墙壁上悬挂了新版《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等规章制度,完善了班有的宣传栏,增设了学生梦想树,创建了“讲文明、树新风”、“名扬小学善行义举榜”等宣传橱窗;悬挂了社会主义核心价值观24字标语、“新八德”标语。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。

目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

 

 

东莞市寮步牛眠石名扬小学 德育处   

2017年元月10          

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