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马上就要进行的期末考试，阅读题是最常丢分的，丢分题，又集中在以下题目上：
这些问题，在阅读理解中逢考必出。为何出题率如此之高？因为回答这样的问题，不仅需要你有较高的理解能力，而且要求你有超强的组织语言的能力，这些能力检验的就是你的语文综合素养。 教你几招，你就能够轻松应对这些难题。
招数一：抓关键词 考题：  1972年，时任美国国务卿的基辛格防华时，对周恩来总理说：“我发现你们中国人走路都喜欢躬着背，而我们美国人走路都是挺着胸的，为什么？”周总理听后笑了笑，说：“这个好理解，我们中国人在走上坡路，当然是躬着背的；你们美国人在走下坡路，当然是挺着胸的。”  你是怎样理解周总理的话的呢？发现了吗？这句话只看表层含义是不行的，要深入体会。句子中的哪些词语有特殊含义呢？ “这个好理解，我们中国人在走上坡路，当然是躬着背的；你们美国人在走下坡路，当然是挺着胸的。”这句话中的“上坡路”和“下坡路”可不是词语的表面含义哦，“上坡路”是指由低处通向高处的道路。比喻欣欣向荣，前途光明或向好的方向发展。“下坡路”是指是由高处通向低处的道路。比喻日渐衰退。抓住这两个关键词，你就可以理解周总理的这句话了吧！通过这个例子，我们不但可以见识周总理的幽默和机智，同时明白了理解句子不能只看表面，还要理解其言外之意。 抓关键词方法指导： 1.通读句子，找出有特殊含义的词语。 2.理解词语的深层含义。 3.将词语的深层含义放到句子中，理解整句话所要表达的意思。  招数二：瞻前顾后 考题： 唐伯虎祝寿 明代才子唐伯虎诙谐幽默，常常是妙语连珠。 有一次，一官宦人家的老太太90寿辰，全家人忙碌着为她祝寿。老太太的儿子备了一份厚礼拜访唐伯虎，请他第二天一定要光临寿宴，为老太太作祝寿诗助兴，唐伯虎爽快地答应了。 第二天，唐伯虎果然准时赴约，等到觥筹交错、耳热酒酣之际，主人邀请唐伯虎当场作诗。唐伯虎也不推辞，站起来思索片刻，用手指着老太太高声吟到：“这老太太不是人。”老太太顿时横眉竖眼，极为难堪，众宾客也大吃一惊，怎么才子开口就骂人，莫不是酒喝多了说胡话？众宾客惊愕，主人也满面不悦，客厅里顿时鸦雀无声。 唐伯虎似乎没有注意别人的反应，稍停片刻，漫漫吟出第二句：“九天仙女下凡尘。” “好！”众宾客齐声喝彩，个个转忧为喜，主人喜笑颜开，九十老太脸上也泛起桃花晕。 想不到才子又指着坐在老太太周围的儿孙吟出了第三句：“儿孙个个都是贼。”全场空气像要凝固一样，主人好不尴尬。老太太的儿孙们个个满面怒容，恨不得马上把这个人赶走。 又停片刻，唐伯虎指着八仙桌上的寿桃，一句一顿地吟出末句：“偷得蟠桃献娘亲。”“好诗！好诗！”众宾客一齐喝彩，掌声如潮，主人立即亲自向前敬酒，感谢唐才子所献的绝妙祝寿诗，老太太的寿宴也变得有新奇的感受。 人们常说：“一句话说得人跳，一句话说得人笑。”唐伯虎把两者结合起来，既让人跳，也让人笑。 从这个幽默的故事中，你是否已经理解了“瞻前顾后”的含义了呢？和故事中唐伯虎作诗一样，我们文章中的每一个句子都不是独立存在的，如果单独看这句话，可能表达的是一个意思，而放到上下文当中，说不定句子的意思就差了十万八千里了，所以，理解句子含义时，一定不要脱离原文，回到文章当中，结合上下文来理解句子的含义，你就会豁然开朗。 瞻前顾后方法指导： 1.通读句子，找到句子在文章中的位置。 2.瞻前顾后看内容，理解句子所要表达的意思。 3.结合上下文，写出你对句子含义的理解。 招数三：紧扣中心 考题： 蒲公英 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。 太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。” 小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！” 第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。 看来，闪光的东西不一定是金子。 这篇文章的最后一句话，你读懂了吗？你是怎样理解的呢？用我们的紧扣中心的方法来试一试吧！ 既然要紧扣中心，你就要思考：文章结尾说出这句话想要告诉我们什么？通过瞻前顾后的方法，我知道了两颗蒲公英的种子落到了金光闪闪的地方，却牺牲了自己的生命，而泥土虽然黑黝黝的，却成就了蒲公英，因为这里更适合蒲公英生长，所以，这句话一定是想要告诉我们不要只注重事物的外表，外表美不一定真的好，适合自己的才是最好的。瞧，这样一思考，句子所包含的意思直接就表达出来了，是不是很简单呢？ 紧扣中心方法指导： 1.通读句子，提出问题：作者写这句话的目的是什么？想要告诉我什么？ 2.结合瞻前顾后法，看上下文写了什么内容。 3.结合文章的中心，写出句子所要表达的含义。  |
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