『经验分享』世外牛蛙谈2017我们一起经历的幼升小（大结局之大班冲刺）

大班冲刺

小班：钢琴，跳舞，乐高，轮滑

中班：钢琴，跳舞，乐高，轮滑，吴品，凯顿英语，公文数学，汉语拼音短期班

大班：钢琴，跳舞，合唱，吴品，学而思，凯顿英语，公文语文

大班的时候，我详细分析了徐汇四大民办的考风和教学风格。发现世外的教育方法令人神往。不疯狂鸡血，鼓励创新，活动多，孩子阳光而快乐。而且有直升（这一点可以记二倍的分数）。同时看大家说：“世外喜欢外向、活泼、爱表达、相貌好的小朋友，心里暗喜，那不就是我女儿么！（呵呵）

好，那我们的目标就是世外吧！

因为中班才起步，另外楼主经常加班，没有那么多时间陪着刷题，买了盛行的七色书，一本也没翻过。想着还是根据孩子的特点和世外考试的特点，走定制路线。目的性强，针对性也强。既然是战争，就要拿出作战计划，明确策略，找出要点，然后事半功倍，有备而战。

一、数学和逻辑

世外并不强调高难度的加减法，所以我们反复做20以内的连加连减，反复做50以内的加减法。100以内的很少触及。乘除法就连口诀也没有背。
逻辑题除了课上的题目，刷了百花的1-10册二遍，争取弄清楚每一个知识点。所有的错题难题更是阶段性的做了无数遍。再根据孩子的弱点，做了何秋光的等量代换。我考查看孩子是不是真的懂了不是看她是否做对，而是让她讲给我听，如果能讲的明白，那么她就是真的懂了，有的时候讲了一半她发现自己都讲不不去，那么就意味着她没有全懂。

二、语文和看图说话

世外并不强调识字量，那么我们就保证题目中的字都会。常用词汇，生活词汇中的字也一定要都认识。小学一年级的字争取全认识。中班暑假的时候学了拼音，这个对大班认字量有质帮助。

表达题给孩子列了个大纲，
1>关于我：自我介绍
2>关于我的家：我的爸爸，我的妈妈，我的家；
3>关于我的幼儿园：我的好朋友，我的老师，我的幼儿园；
4>关于我的喜好：我喜欢的水果，我喜欢的动物，我喜欢的游戏，我喜欢的玩具，我喜欢的运动，我喜欢的季节

看图说话：（也是世外最难的环节）
四幅图的类型--总结了一个套路，反复训练让娃记住。
第一幅图：时间，地点，人物，在做什么？
第二幅图：故事的发展，加入人物的对话，或是感情心里描述 
第三幅图：继续讲故事的发展 
第四幅图：结尾，必须记住故事的结局一定是好的，是开心的。最后讲述这个故事告诉我们什么，我们学到了什么。结束。

看图说话有了这条主线，再加上一点优美的词汇，故事就出彩了。
那么优美的词汇怎么弄？
告诉娃看见春天，就春意盎然，看到秋天就秋风瑟瑟；看到中午就是烈日炎炎，看到晚上就万家灯火；看到大雨就倾盆大雨，看到刮大风就寒风刺骨。

这样就有把握了吗？当然不，接着找一些有主题性的小文章，让孩子背下来。例如以爱和关心为主题的，以悲伤为主题的，以友谊为主题的，以自由为主题的，等等。

有了以上这些，基本表达和看图说话环节，不能说胜券在握，但也是胸有成竹了。

英语和二外

世外相信所有进去的孩子英文都会学的不错，所以英文不考读，不考写，最多是考个简单对话。难点主要在于二外的模仿和记忆。为此，楼主也整理了个思路。

英文简单对话：
1.        关于自己：自我介绍，关于爸爸，妈妈，家
2.        在饭店里：点菜，喜欢的食物
3.        在学校里：喜欢的课程，喜欢的运动
4.        喜好：喜欢的颜色，喜欢的动物，喜欢的水果。爱好。
5.        在商场里：买东西，付款。

二外：
1.        先听各国的儿歌，不要求复述，只是听，这个我主要是放在路上练习，在车里听。
2.        再听各个国家的对话，这时候要求模仿，要求即使发不出来，语音语调也要一样，注意停顿，注意升降调，其它的实再听不明白就混过去。不重复听，主要是让小朋友能大胆的开口，大胆而又自信的模仿。这个也是主要在车上完成的。因为实再拿不出整块的时间进行练习，就这样一点点提高吧。后来觉得成果还是不错的，不管说的怎么样，至少不会站在哪里蒙圈。

运动及其他

因为一直跳舞，所以我们的肢体协调性还好，节奏感也很强，所以没有做特别的准备，就是练习了拍球和跳绳。
另外，背了50首的古诗。常识题告诉她记住美国总统的名字，中国主席的名字。各个国家的典型建筑物啊，上海的典型建筑物，认识人民币上的毛爷爷等等这类基本常识。。没有做特别的准备，这种日积月累的常识，冲刺阶段也难准备出来。

幼升小

考前三天，我特意请了三天假。花了二天时间把所有的错题又再做了一遍，把知识点，重点又唠叨了一遍。把表达和看图说话的套路也过了一遍。最后一天，我对女儿说，我们今天不做题了，玩角色扮演的游戏。小朋友当老师，我当学生。由她出题来考我，我有时候答的又快又好，有的时候答非所问，有的时候故意答错，逗的女儿哈哈大笑。

5.6日我们开车来到世外门口，特意早到了40分钟，想平复情绪的，结果保安让我们提前进去了。OK，早进去早结束，无论结果如何，我们都真诚的付出了，没有遗憾，也不会有后悔。

考完的孩子们一队一队的拉着手走入了礼堂，站在舞台上。这一刻，好感动，也为世外的用心安排所折服。今天她们进了考场，无论结果如何都是值得尊敬和敬佩的。看着她小小的身影，灿烂的笑容，努力的向我招手，我的眼睛有点湿润，恍惚间看到了那个背着小书包，第一天进入幼儿园大门的小女孩。

我紧紧的拥抱了她。接着她告诉我：“妈妈，我觉得我考上了。题目不难，我都会做。”我告诉她：“考好了，我们就不去想结果了，因为她在妈妈心中已经考上了。”估计女儿是没有明白这话的意思。开始喋喋不休的讲述了整个的考试过程，什么环节，考了什么题。我看她说的那么详细，那么确切，心里偷偷想，是不是真的能考上？

事实证明，我给小朋友安排的所有内容都很适用。有目标，针对性的练习是非常高效的。概括起来就是：抓重点，抓错题。 这次考试的题目都是平时练习过的。表达题考了我最喜欢的水果。逻辑题考了百花上的方向路线题。英文考了语言辨识。还考了九宫格记忆。都是平时做过练习的题目。