陶行知与四块糖果文 雅 青 陶行知在育才小学当校长的时候,有一次,他在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即制止了他,并令他放学后到校长室去。 放学后,陶行知来到校长室,王友已经站在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果递给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”王友更惊疑了,眼睛睁得很大。 陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,他流着眼泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!……” 陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过去,说:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果。现在我身上已没有糖果了,我看我们的谈话也该结束了吧!” 陶行知“四块糖果”的故事,包含着很高的教育艺术,它带给我们教育工作者的启示是深远的。它告诉我们,批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望。这需要教师善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评教育学生。对待犯了错误的中小学生,需要我们诚心地去帮助,耐心地去开导,像对待自己的孩子一样不嫌弃、不鄙视,这样他们自然就会改正错误,健康成长。 责编/江南 |
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