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A、教材就是教科书 B、教材是指与教科书有关的教学资源 C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材 46、教学方式、学习方式转变的基本精神是 （A ） A、自主、合作、创新 B、自主、合作、探究 C、主动、合作、改革 D、提高、发展、创新 47、下列关于多元智能理论论述正确的是 （ B ） A、人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的 B、教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的 C、每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D、各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律 48、关于教学策略的认识正确的是 （ D ） A、教学策略即教学方法 B、制定教学策略就是做好教学计划。 C、能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 49、下列关于教学设计的论述错误的是 （ B ） A、教学设计具有灵活性的特点 B、教学设计的方案一般不能修改 C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D、教学设计需要用系统的方法进行设计 50、新课程中教师角色将发生转变正确的是 （ A ） A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。 51、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（ A ） A、在对待自我上，新课程强调反思 B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评 C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑 D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 52、新教材对教师的专业知识提出新的要求是 （ B ） A、教师对教科书的忠实取向 B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材 C、不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学 D、只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知识 53、教学过程的本质属性是 （ D ） A、 教师完成教学任务 B、教师的教与学生的学的课堂统一 C、让学生学会知识 D、师生的交往互动 54、体现今后考试改革方向的是（ C ） ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 4 |
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