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学习是有成本的。 第一个是时间。这个非常重要，我们在开始学习之前一定要评估，学这些知识值得花多少时间。 另一个重要的学习成本，是记忆力。 时间成本大家很好理解，为什么记忆力也是成本呢？ 这是因为人的记忆力是非常有限的，它是非常稀缺的资源。比如我们都有经验，中学时要背下来的政治历史等等，考试过后很快就会忘了。但即便只是短暂的记忆，也需要我们花很多时间和精力。 在上学的时候，老师和家长总是强调，要把知识都记在脑子里。为什么呢？很重要的一个原因是，我们在中学阶段绝大部分考试是闭卷的，要求我们在不看书的时候，去解决试卷上的问题。这是合理的。 但如果再生活中也这样要求就是荒诞的。因为生活中大部分情景下，是没有闭卷的，是允许我们查阅资料的。 在日常工作里，你不会听到老板对你说：“小刘，你把这件事给我解决了，但是不许看书，不许上网，不许查资料！” 你只需要把问题解决就行了，没人管你查不查资料。而且我们现在有手机了，有网络了，我们可以把大量的资料存在手机里，存在云端，这些知识是用不着记忆。 所以，所以学习并不是记住的东西越多越好，而是尽量少记忆东西。我们要提高学习的效率，知识是能少记就少记，只记忆最核心的，不得不记的知识。 不得不记的知识是什么呢？就是这个知识体系的逻辑骨架。 这个体系是最关键的，是需要背的，这就是过去常说的提纲挈领。 如果建立这个体系？ 个人觉得有用的建议，是以学科分类为基础，稍作修改，变成自己的体系。 什么叫学科分类？就是数学，物理学，化学，历史，地理这些学科。比如数学再往下，是代数、几何、拓扑，函数，再往下一层一层还有。 这个学科分类的表是可以在网上找到的，就搜索“学科分类”就行。 为什么要以学科体系为基础呢 第一，它的分类方式很成熟，一些常见的问题前人已经都想过了，都解决了。 第二，它和现在学术文献的分类是一样的，非常便于查找资源。比如你在拓扑学上有疑问，那你很容易查找到这个门类下面所有的书籍和文献。这些资料很集中，用不着到处乱找。 第三，通用性很好，这个知识库一旦存好了，可以用在很多问题上。这次用完了，下次还可以用，不用重复劳动。 那么，为什么说要自己稍作修改呢。 原来的学科分类只是一个参考，真正开始储存知识的时候，还是要根据自己的需求来，以你需要解决的问题为核心。要注意，这个问题不能太大，并且一定是一个具体的问题。 举个例子。 比如你喜欢玩游戏。这时候有一个人过来对你说：哥们，你教我玩游戏吧。 你可能没法回答，因为游戏那么多，到底想玩哪一种啊？ 好，现在他的问题变得更具体一点：你教我玩星际争霸吧？ 其实这问题还足够好，还是太大了，是从最开始的规则讲吗？从最基础的操作讲吗？还是给你讲最高级的战略战术？这个问题还是没法很好 的回答。 那么，一个比较合理的问题是什么样的？ 很简单，你要把具体的困难说出来。比如说：我用人族开局造第一个兵营的时候，经济总控制不好，该怎么做？ ——你看，当你知道问题出在哪里，才真正走出了解决它的第一步。 现在我们应该明白，在给自己读书定目标的时候，一定要有一个具体的目标。 比如你说学知识是为变快乐，这个问题就太宽泛了。我们其实可以说，从本质上，我们人生中做的所有事情都是为了让自己变得更快乐。所以这个问题是没有办法去回答的。 比较合理的问题是什么？比如你说，我很困惑，最近一直很焦虑，惴惴不安，我不知道是什么原因造成的。我想要不焦虑，所以我要看书，学习知识，用这种方式来摆脱这种困惑。 这就是一个不错的问题，一个具体的问题。也是真正让人想要自发学习的动力。 |
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