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这篇文章是“学习方法”专题阅读读后感的第一篇。后面三篇分别是《什么是整体性学习方法？》、《<学习之道>告诉我们什么？》和《有目标、有框架、有计划、功利性才是职场学习的真谛》。 虽然女儿的成绩还可以，但我一直希望女儿能建立起一套高效的学习方法，能学得又好又快。于是专门买了几本学习方法的书，让她看看，借鉴一下，可是她这么久以来一直要对付各种习题、各种试卷，一直忙于学习，都没怎么看这些书，有一本就算看过，我观察一下，发现她并没将书中的方法融入到自己的学习方法中。于是我想我是不是应该做一个专题阅读，将书中的思路整理成一套学习方法，然后在吃饭或者其他休闲的时光与她分享一下，并督促她将这套学习方法融入到自己的学习中，这样她学习与改进学习方法两不误，以实现空中加油。 上个月，我将这几本书拿来自己看，专门做了一个学习方法的专题阅读。阅读的书籍有：斯科特.扬的《如何高效学习》、芭芭拉.奥克利的《学习之道》和王世民、缪志聪的《学习力》。真没想到，这三本书给了我莫大的冲击，我意识到我自身的学习方法都有问题。有问题，而且知道了问题之所在，那就根据书中的建议改进自己的方法，以求不断进步。写到这里，不禁笑了笑，本想着帮帮女儿，没想到自己居然获得莫大的收益，真所谓“助人者自助啊”。读完这三本书之后，我觉得每一个想进步的现代人都应该每隔5-10年专门学习一下学习的方法，了解一下心理学、脑科学、神经学、神经生物学等方面的最新进展，以改进自己的学习方法，从而提高自己的学习效率。用缪志聪的话来说，就是你得进行迭代，而且是科学高效地迭代，而且要按照最好按照不同的学习目的进行迭代，这样的学习才能又高效又有成果。 一、学习的目的首先，我们得弄清楚自己学习的目的。 不同的学习目的就会要求不同的学习方法。比如学校的学科学习就和职场的学习不一样：学校里，学习者要考高分，那么就会需要学习者尽可能覆盖学科内所有内容，也就是学得全，没有漏项，没有漏洞，而且理解各知识点，知道各知识点的题型，最终解决问题获得高分；而职场里，学习者要能解决问题，最好马上解决问题，这要求学习者尽可能快速学习，学会定范围，有目的的学习，并且最好学以致用，追求知行合一。。 我在这里简单列了一个表，将学校学习、职场学习、证券投资研究三种学习类型进行了简单的比较，以供各位参考： 表1 学习类型比较表  二、学习的框架明白了学习的目的，我们就得建立起学习的框架，这是我这一专题阅读最大的收获。 所谓学习的框架，就是为了学会某一事物，我们应该先设想一下要学会这一事情需要那些东西，这些东西就构成了学习的框架。与学习框架相关的是学习清单，但框架这一概念更加清楚、明确。 在进行专题阅读的过程，我一直建议闺女学会学习框架的思维，并以此来建立自己的知识体系，并且尽可能从自己的知识体系出发，理解所学的新知识，并且根据框架将学到的新知识融入到自己的知识体系中，并且不断迭代。以前，我建议闺女做知识点归纳，做思维导图，现在我建议她把这些做在纸上的东西录入到电脑中，用word、OneNote和印象笔记等软件将这些东西按照学科成体系地串起来，并且随着学习地不断深入，按照框架，不断调整与深化自己的知识体系。 事实上，我在这一阅读过程，发现自己的知识体系存在很大的问题，一是没有积累；二是不成体系，没有建立起能完全反映社会经济生态的知识体系，自己的知识体系漏洞很多；三是专业技能及一般技能方面都存在问题。正是这些框架性思维，让我明白自己的问题之所在。也只有这种框架性的思维，才有助于我们自己辨别自己的问题，并开始利用碎片化时间来不断填充自己的知识体系，否则还是在以往的老路上前行。 这里有一个行业知识框架，供大家参考一下。大家可以根据这一框架，去构建自己整体的框架或框架中单一部分的框架。 图1 行业知识框架图  三、学习的方法学习的方法，我在这里取个巧。将一个雪球网友（驱熊人）撰写的一篇文章转过来，以供大家参考。但这些学习方法，只是技巧或者术上的东西，唯有整体的框架或建立整体的知识体系，才是我们应该追求的目标。 1、费曼学习法曾经有一个农民让自己的孩子从学校回来之后，把在学校学到的知识讲给自己听。这样他也可以学到知识了。可没想到，他孩子的学习成绩从此特别优异，最终考上了清华。 这个农民无意中采用的就是费曼学习法。 这个学习方法是诺奖获得者费曼提出来，然后由后人总结发展出来的。其核心就是先阅读大量资料，然后找出其中的知识，再把这个知识用自己的方式讲给一个完全不懂的人。如果对方不懂，就去查看问题出在哪，回去再学习，再讲述，直到对方学懂为止。 这里面的秘密就是输出。一直以来，学习都是一个输入的过程。但是只输入不输出，是无法真正掌握。 孩子只有把知识经过自己的理解，最终输出，这个知识他才能掌握，而且通过输入再输出，再讲解，再简化。重复一段内容，这样学下来的知识最为牢固。比如读《史记》，读某个传时，就可以试着把一段内容转化为自己的语言讲给别人听。 所以，现在有的老师会让孩子回去复述学到的内容，其实就是在应用费曼学习法。 2、SQ3R 阅读法SQ3R代表着五个单词：Survey（浏览），Question（提问），Read（阅读），Recite（复述），Review（复习） 在学习之前，先把内容大概浏览一遍，然后在这个浏览的基础上提出自己的问题，这是讲什么的，解决什么问题。然后带着这个问题去深入阅读。通过阅读找出答案。最后关上书，自己复述一遍，这个书是讲什么的，然后我们先有什么问题，这个书是怎么解决。最后是进行复习，巩固学习成果。 这五步下来，这个书的内容就能够被真正的吸收。 3、西蒙学习法这是诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授提出来的。他曾经表示：“对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在 6 个月内就可以掌握任何一门学问。” 这个速度太惊人了，怎么做到呢？ 就是集中火力狂攻一点。西蒙认为一门学问大概有五万个信息块，一个人大概记一个信息块需要一分半钟，所以五万块大概需要一千个小时，一星期学四十个小时，六个月就可以搞定。但要注意的是，这六个月必须全神投入这一门学习。我们现在学校的学习其实是分散的，同时要学好多门，这样造成没办法主攻一门。 曾经有学生专门拿六个月来攻数学，只学数学，这样数学成绩提高很快。数学提高上去之后，再去搞物理化学等等。一个一个的攻破。 这样的好处，可以集中学习，重点突破。缺点是需要抽一段时间反顾，以免学别的东西时，前面的东西就忘了。 4、思维导图学习法这些年最火的学习方法。这是英国人托尼·博赞发明的，他曾经帮助英国查尔斯王子提高记忆力，被称为记忆力之父。全世界的人给他起了一个外号叫大脑先生，他还是世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人。专门帮助人提高记忆力。 他发明的思维导图的方法其实是跟人工智能的深度学习原理一样。利用图形让孩子用最少的例子学知识，然后用更少的知识解决问题。 什么叫学习。学习不仅仅是记，还需要把记下来的东西进行压缩，进行整理，找出知识点，然后再进行运用。这个过程才叫学习。所以，在孩子小的时候就要培养他们的学习法，而不是记忆法。学习首先要明确，问题是什么，答案是什么？而不是单纯去记知识点。所以，一定要训练孩子从小整理知识，把信息压缩成知识的能力。在这个方面，最有效的就是思维导图。 思维导图是一个把信息进行归纳总结然后转化为知识的过程。现在思维导图已经成为知识展示最常用的手段，大家可以去看学霸日记、老师的教案，几乎全是用思维导图来做的！ |
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