最近，一张加拿大联邦政府教你怎样打孩子的图片在各色家长群里疯传。 ↓↓↓ 一时“群”情躁动，动过手的腰杆挺得更直了“我不是一个人在战斗”，尚未开启动手挡的，仿佛接到了某种召唤，不安分的，“分开的五指”开始蠢蠢欲动；与此相伴随的，朋友圈里也时不时会跳出一篇文章告诉大家打孩子“有据可循”，拿出加拿大、新加坡或者美国的法律依然同意学校使用“打”来说事儿。 ?所以，关于打孩子，你怎么看？ 作者：小马君 来源：常青藤爸爸（ivydad_ivydad） 一上来，我就要很严肃、认真以及诚恳地说一句：在“打”孩子这件事情上，美国、加拿大、新加坡都是反面教材，不值得学习。 这方面做得最好的是瑞典，早在1979年，瑞典法律就全面禁止了“打”作为惩戒孩子的手段。到2017年为止，联合国发布了全球有52个国家和地区在法律中，明确规定不能使用“打”作为惩戒孩子的手段，但很可惜，美国、加拿大还有新加坡都不在这个名单中。 前几年的一次调查显示，美国超过21个州4000个学校依然允许老师使用“打”作为惩戒的手段，一年超过109，000名孩子受到不同程度的“打”。 在美国的密西西比州、德克萨斯州、阿拉巴马州、阿肯色州、与乔治亚州这五个州，老师“打”孩子情况最为严重，超过70%被打的孩子来自这些州。 ?联合国提供的全球孩子挨揍严重程度的标注图中，中国、美国、加拿大都是黄色，表明有些场合不允许但是没有达到全国法律禁止的地步。新加坡被标注为红色，说明打孩子的情况非常严重。 戏谑一番之后，家长们也要想想，到底该不该打孩子呢？打孩子的后果是不是就像有些说法提到的无足轻重？
超过20年的学术研究已经反复证明了“打”对孩子长期发展肯定会带来极严重的后果，这也是为数不多的学术圈达成统一观点的事件。对于打孩子，我依然坚定不移地认为——
可能会有习惯于用“打”的方式来跟孩子“交流”的家长会问，不让打， 你告诉我还有啥比这更有效的手段吗？所以，文章最后我也会分享几种比“打”更有效的管教手段。  1 如果小时候不被打， 你可能会远比今天优秀 在宾大学习的时候，课上有个母亲直接质疑教授对于“打孩子”的观点，“教授，我们都是从小被打到大的，也没什么啊。说打孩子一定会有很负面的影响是不是美国社会故意夸张了？” 教授笑了一笑说，“如果小时候你不挨揍，会比今天更加优秀。就好像如果我妈小时候不打我，那我都不敢想我今天会优秀成什么样！” 瞬间我们哄堂大笑！ 随后，教授又进一步解释说，“打”对于每个孩子的影响确实是不一样的，但可以肯定的是，绝对没有好处！可能有些孩子天生特质就是“抗挫力”特别强，即使在成长过程中被“打过”，心理上可能并未受到什么影响。但实际上，就是因为孩子有“抗挫”的特质，能够自动抵御“被打”而导致的负面影响，所以才最终成为一个你眼中还不错的人。但很多家长把这组因果关系搞错了，不是因为你打孩子他才优秀，是因为孩子他基因里本来抗挫力就足够强，就算你打了他也没毁掉他罢了。 关键是，教授说，你怎么能够保证你的孩子就是那个对“打”免疫的人呢？大部分的孩子生出来没这个特质啊！“打”孩子是一场不会赢、大概率输的赌局，你为何还要下注呢？只能说明小时候你被打傻了。 ——当时，我还以为“被打傻”是一句玩笑，没想到在2009年就被一份调查证实了。 2 小时长期被揍， 长大后智商可能会比其他孩子低 2009年，由美国哈佛医学院、McLean医院、日本Kumamoto大学联合发表了一份震惊学术圈的医学报告。报告涉及1455名18-25岁的青年，主要是为了测试小时候被长时间揍过的孩子，到了18-25岁这个年龄大脑到底会不会和其他人不一样。 ?所谓长时间挨揍，就是“在幼年阶段，每个月至少被揍一次、持续时间超过3年”。 脑部CT图像对比显示，长时间挨揍的青年的大脑在18-25岁时，脑前叶一部分灰质不分泌了。专家分析发现，这些灰质是帮助人类缓解焦虑、减少赖药性以及放松神经的；另外，还会直接影响人的决策能力，从而影响人的认知能力与智商。 这份报告，在人类历史上第一次真切地证实，如果小时候被“打”得很严重的孩子，长大了真的会变傻，智商也会比同年龄的孩子低。 参考文献： Tomoda, A., Suzuki, H., Rabi, K., Sheu, Y. S., Polcari, A., & Teicher, M. H. (2009). Reduced prefrontal cortical gray matter volume in young adults exposed to harsh corporal punishment. Neuroimage, 47, T66-T71. 3 打孩子“立竿见影”，但“后患无穷” 其实，觉得“打孩子”不对是大部分家长心知肚明的，但为什么还是忍不住想打呢？理由很简单，因为你真的找不到比“打孩子”更能让他快速顺从的手段。 但很多家长没想到的是，“顺从”的背后会有哪些隐患？ 挨揍的时候，聪明一点的孩子肯定会表现顺从，因为这样被打的时间就会缩短，但顺从并不是心甘情愿的。 想想我们自己小时候的经历吧，有多少“我错了”是发自内心说出来的。我们总是悄悄地把愤怒的火苗埋在心里，但这股憋屈的攻击性迟早都会被释放出来，无论是对外释放还是对内。 1、对外释放愤怒的结果：挨揍的孩子更暴力 Tulane University研究发现，孩子3岁时如果被打耳光，5岁时就会变得更加暴力。这背后的原因就是他们在3岁的时候埋下了愤怒的种子，只要自己变得强大，变得有能力去控制一部分人的时候，他就会对外释放这个愤怒的种子。因为父母从小就用实际行动告诉他，“打”是比用语言更加高效、更能让人快速顺从的方式。 ?这些孩子长大成为父母后，一旦遇到被自己的孩子激怒的情况，脑回路里出现的第一个反应就是“打他”。结果一尝试，果然效果出众。不经意间又给自己的孩子埋下了愤怒的种子，如此，这颗种子代代相传下去。
可能有些人会说，我从小就是被打到大的，我现在不也挺好的？我确实揍了自己的孩子，但我看他并没有什么副作用嘛？ 很遗憾，如果你连副作用都看不到，那问题可能就更严重了。 参考文献 Taylor, C. A., Manganello, J. A., Lee, S. J., & Rice, J. C. (2010). Mothers' spanking of 3-year-old children and subsequent risk of children's aggressive behavior. Pediatrics, 125(5), e1057-e1065. 如果这股憋屈的攻击性没有地方释放或者对外释放时受到了阻碍，就会遇到更可怕的结果——我们对我们自己的内心来释放这股愤怒。 2、对外释放愤怒的结果：挨揍的孩子更暴力 很多打过孩子的父母都会沾沾自喜，认为“打”有效果，因为孩子被打后确实乖了不少。在我看来，这才是更加危险的信号。 密歇根大学的研究发现，打孩子的负面影响并不会立马出现，而是会在十年甚至更长的时间出现。
“打孩子”短期内立竿见影，但时间终究会证明这种惩戒方法是愚蠢的，对孩子危害性也更大。
这些管教方式，比“打孩子”管用多了 孩子需要为自己的行为负责，我非常同意这个观点，特别是在他做事出格的时候。但是真的只有“打”才能让他记住教训吗？我觉得不是，对于家长来说，有三种种管教方法非常值得一试。 1逻辑惩戒法不说上来就揍，下一次他很容易忘了当初到底为啥被揍，好了伤疤忘了疼。很多时候，不如有逻辑地跟他分析为啥他的做法是错的。 ?举个例子：
?再比如，孩子请求养一条狗，并且反复保证自己会去照顾它。但狗买来过了新鲜劲儿后，他开始时不时忘记喂狗，你会怎么办？
2自然结果法我们总在想办法怎么让孩子长记性。比如：外面天气很凉了，孩子就是不愿意穿厚外套，一定要挑一件好看但是很薄的衣服。你该怎么办？ ①首先你要跟孩子说清楚为什么需要穿厚一点，比如外面天气很冷，穿少了可能会感冒。如果反反复复说了很多遍孩子就是不采纳，这个时候就要让他为自己的选择负责。 ②让他穿薄衣服出门，期间不能有任何添加衣物的行为。即使冻感冒了，也是他应该承担的责任，因为这是他选择不听从合理意见的自然结果。 1，要事先与孩子商定好：自己犯错，自己承担后果。 如果孩子将要犯错，大人明明知道，但是不去警告或提醒，那么即使孩子犯错了，体验到了，这也不是我们教育孩子的目的。家长，要时刻把孩子往好的方向引导，这是我们教育孩子的基本准则。 2，要孩子承担后果，要确定他可以承担这后果 先给孩子定规矩，如果做不到，再要他承担后果，这种做法对孩子来说确实有效。不过有一点需要注意的是，在设定这个后果之前，需要确定他可以承担。 承担后果这事还得分轻重。比如，类似考试，参加某个交流会，甚至要去重要的场合，孩子犯了错误，家长不要试图为了让孩子体验后果而不去管问，这样导致的结果，可能影响更大。我们的目的是，在日常生活中，通过孩子能承担得起的事，来树立规则，和约束孩子的无理行为。 3，要孩子承担后果，可以让他自己提出违约的后果 比如快要期中考试了，爸妈催着孩子复习和学习，但是孩子不听话，对于这种情况， 家长不敢让孩子体验“考试差”的这种结果，那么可以反过来问孩子，如果考不好，你可以接受的处罚是什么，或者准备如何弥补等等。 4，在让孩子承担后果时，家长的心一定要硬起来，一定要当心在孩子的哭闹声中心软或妥协。这样只会前功尽弃，因小失大。 5，希望父母一起配合好，时刻有这样的管教意识。 比如，很多老人带娃，不舍得惩罚孩子，所以，这个规则可以跟老人们确定好，毕竟，大家都不希望孩子从外面或其他地方带回来一堆坏习惯吧。
3选择法孩子的每一个问题，我们可以暂时忽略问题表象，多分析问题本身，给孩子选择的机会。要坚信，教育孩子，时间和机会永远充足。比如， 孩子爱赖床，不要一遍又一遍地大声叫醒孩子，可以给Ta选择： 1，想要迷糊一会儿，那就上学会匆忙，甚至会迟到； 2，要么就没早饭吃，要么就早起，不迟到，还有早饭吃。 孩子不想写作业，我们想的不是怎样去催促、甚至打骂，而是让Ta选择： 1，先写后玩：写得认真，玩得痛快； 2，先玩后写，玩得有压力，写得着急； 3，边写边玩：玩不好，写不好； 4，只玩不写，提心吊胆，被老师、家长训； 孩子看电视控制不住，管教不听，可以给孩子选择： 1，长时间看电视伤眼睛，以后要近视戴眼镜； 2，看一会电视，眼睛棒棒的，还能跟爸爸妈妈去做更有趣的活动； 孩子撒谎骗人，我们不要大动干戈，让Ta选择： 1，敢于面对错误、诚实的孩子，以后能成为优秀的人； 2，不敢面对错误、撒谎的孩子，容易变成坏人，大人也不喜欢 孩子总跟小朋友打架，我们克制住要管教的手，让孩子选择： 1，用文明的方法解决问题，是个善于思考、懂得礼貌的好孩子； 2，用野蛮打架的方法解决问题，是个不善于思考、没礼貌的孩子； 3，告诉爸妈或老师 除以上三种方法之外，学堂君再给大家补充一位家长的留言，也许会对家长不打不骂管教孩子提供一些帮助。  那些说给孩子讲道理没用的家长，作为小学老师，在这里给大家点建议。“讲道理”三个字不是那么容易的，不是“讲讲讲”就完事了。有几种情况的“讲道理”是没用的： 1、每天讲好几次道理，把自己变成了唐僧，你喜欢公司上午中午下午晚上地开会给你洗脑吗？不喜欢的话，孩子也不喜欢你这样。 2、不要总抱着“我讲了道理你就必须得听”的想法，这和“我打了你你就听话了”有什么区别？只是换了一种形式的暴力而已。 3、要允许孩子表达自己的想法，允许孩子的不赞同，否则这只是训斥，并不是沟通。总结一下应该怎么做呢：语言要简洁，原则要清晰，是双方沟通，不是单方牢骚，每天不要讲太多次道理。希望能给大家些帮助。
总而言之，除了打孩子之外，有逻辑地给孩子分析问题，让孩子自己独立承担自然后果，自己选择要走的路，是促使孩子自觉改正错误行为的好办法。 如果你希望孩子未来能比你聪明，比你有出息，那么从今天起就停止“揍他”，让他的大脑更加健康地成长，也让他拥有一个变成更好的自己的机会。 如果你曾经揍过或者刚刚揍过孩子，怎么办？我的态度很简单：既往不咎，但下不为例。 |
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