如何利用一部著作，实现阅读能力升级

孩子的阅读能力和思维视野，是由读过的书垫起来的，海量阅读，无疑是必要的。但在成长过程中，总会有那么几部作品，起着里程碑般的作用，成为孩子阅读能力升级的重要基石。

在我之前的微信文章《我是如何坚持两年为孩子朗读百部作品的》中，我特意提到过《哈利波特》这部小说，但文章发布后，我有诸多遗憾，因为我主要写的是当年给幼儿期的逗逗朗读哈利的情况，而这部著作日后对我们所起的关键作用，孩子如何自主阅读，使中文阅读能力和阅读速度，一下子有了质的飞跃，以及如何利用哈利波特原版小说，听、读、学，实现英文阅读能力的有效提升，我都没有详细提及。

但我想，《哈利波特》这部作品，是值得我单独一书的，因为它贯穿着孩子从幼儿期到儿童期到再青少年期的成长历程，直到现在都在发挥着作用，成为融入孩子血脉的品格养成的一部分。

当我为5岁的逗逗朗读这部小说时，她便深深爱上了这部作品。记得第一天读完，她跟我说：“听得我毛骨悚然。”但就是爱听。那时，逗逗已经听过不少小说了，理解能力较强，说话也常常使用书面语。

当时，我们读的是这一套：

七本书足足读了三、四个月，在这个过程里，逗逗也跟主人公们一起经历着成长，她经常告诉我，幼儿园午睡又做哈利波特的梦了，有两次是跟赫敏、罗恩在一起，还有一次是关于疯眼汉穆迪的。。。梦里的魔法学校也常常跟现实中的幼儿园合二为一。

到了小学一年级，刚入学，逗逗的自主阅读能力并不很强，有一天她突然打算读哈利，然后就捧起了幼儿园时最爱听的这部小说。第一本，读的很慢，大家知道，哈利第一本，是字数最少最薄的一本，而逗逗足足用了一个月才读完。但在第一本啃完之后，奇迹发生了，后面一本比一本读的快，到最后哈7，只用了一周时间读完（非寒暑假），读过哈利的都知道，哈7有多厚。读完哈利，可以说阅读能力和阅读速度产生了质的飞跃，以后读任何大部头，都能轻松驾驭，而且阅读速度不亚于成人。而这飞跃的根源，就是来源于故事的吸引，孩子对作品的热爱与迷恋，以及这一整套著作，近三百万字的阅读量。

刚刚读完，逗逗就跟我说，想再读一遍。我建议说，还有那么多好书呢，留着以后再读吧。逗逗同意了，但她又天真地跟我说：“那等我上初一了，再读一遍。”看着她认真又稚嫩的样子，我觉得好笑，只好配合说，好的好的，初一再读一遍。她这才真正放下了这套书，去读其他作品了。

四年级暑假，逗逗又翻出了哈利波特读了一遍，这次她跟我讨论的话题，比以前深刻多了，也给自己树了两个男神：小天狼星和卢平。逗逗说她有八大男神，遍布古今中外二次元，二次元指的就是小天狼星和卢平。

五年级开学后，我又买了一本《哈利波特的哲学世界》，想给逗逗深入理解下，但她读了一些后，说她不赞成作者对一些人物和事件的分析，她认为作者是成年人，并没有她热爱哈利，她坚持自己对人物的理解。后来，她就没有再读这本书。

前年，哈利出了新版本——十五周年纪念版，出于对这个版本的偏好，我又收藏了一套纪念版，这个版本逗逗也应该断断续续看过一遍。

五年级寒假，我们开始学习李岑老师的哈利讲读课程。学习之前，逗逗已然是个不折不扣的哈迷，并且对故事内容也非常熟悉了。当然，我这样说，并不是说学习英文原版书之前，应该对故事熟悉，其实熟不熟悉都不构成学习助力或阻力，因为学习是个并不轻松的过程，这期间要付出辛勤的努力，可不像读小说那么轻松惬意。

幸好有了夏洛和猫武士的铺垫——尽管这两部学的不算完整，但学习的积累是非常有效的。拿起哈利时，已经不像当年初学夏洛那般费劲了。具体的学习过程，我就不赘述了，关于原版书学习方法分享，我在以前的微信文章已经介绍过了。哈利，我们用了一年的时间学习，这期间，同时听Jim Dale的原声朗读音频，从哈1到哈7，大概听了8个月，有时一连听3个多小时。整部听完，又挑出哈3、哈5、哈6，重新听，重听的过程，孩子说听的更清晰了。

这一年的时间，精学李岑老师的哈利原版书讲读课，跟读原声音频，听整部哈利的朗读音频，经过这一年学习、浸泡，通过一部哈利，又完美实现了英文阅读能力的大步提升。

当然，之前的夏洛、猫武士的学习，也不可忽略，正是因为有了之前的学习铺垫，到学哈利时，才会如此顺利。而之前的学习，由于是初学，进度慢，效果不那么明显，貌似功效差，但正如逗逗一年级自主阅读中文版哈利一样，如果不是我在她幼儿期，为她朗读了大量的文学作品，不是在她大班时，有意识引导她跟我一起看书划字读，也不会有一上小学就能阅读哈利的能力。不论是酝酿期，还是提升期，都是学习的必经之路，前提是相信并坚持。

上了初中后，逗逗的英文基本处于自由学习状态，没有什么系统，有时间做做题，读点英文杂志或小说，看点喜欢的原版片，听听英文歌之类的。但她说，这个过程中也是有收获和积累的。这学期，她感觉这样不成系统，心里有些不踏实。正好这学期，她的空余时间突然多了起来，每天7、8点就做完了作业，像今天放学回来就已经完成了所有作业，问她原因，她说这学期在学校努力赶作业，并且做数学的速度快了很多。于是，她打算把学过的哈利，再过一遍，同时记单词和词组。原版书的学习，是可以不断精深下去的，毕竟不敢说，你已经把整本书完全掌握了。

自主学习时间，逗逗有时会学上一课哈利（这次没听讲读，直接用讲读手册和原声音频学习，查词组、记单词），有时也会自主做些数学题，或者研究点科学知识点，课外书也坚持阅读——最近她迷上了史铁生的作品，晚上睡前也会读上几页原版哈利小说。

适逢李岑老师的哈利讲读课程重新上架，逗逗也刚好重新捡起哈利学习，逗妈颇有感慨，于是想起写下这篇文章。感谢李岑老师早年录制的这套哈利讲读课程，感谢成长路上的遇见，不然我这个英文盲妈妈，根本不可能想到“读原版书”这么高大上的学习方法。李老师的讲读课重新上架这几天（周一到周五），优惠为5年前的价格（699元），真心划算，一套哈利课程 一定的时间 一定的努力，一定会换来超值的收获。感谢罗琳这部伟大的作品，从小到大，陪伴着孩子的成长，已是融入孩子血液的一种精神力量。一部哈利，不论是中英文阅读能力，还是品格影响上，都对孩子起着至关重要的作用，这一切，并非逗妈刻意规划，而是顺其自然地发生了。但我想把这个经历分享给你，或许利用一部孩子热爱的作品，我们真的可以得到很多故事之外的收获。

逗逗这学期比上学期，明显时间多了不少，我想是孩子更适应了中学生活，也更有意识抓紧时间，安排自己的学习了。我这个当妈的，感觉又轻松了很多。所谓的“青春期现象”，也一点没有体现，家里人都觉得她更懂事了。毕竟孩子一天天长大，懂事明理好学，才是应有的进步表现。感谢一路走来，好书相伴，使孩子自然在书香中形成了她的价值观和品格习惯，尽管不是牛娃学霸，但热爱阅读、求知上进、懂事明理的品质，将是她受用一生的财富。