|
上海国际学校网讯：舟山锣鼓是浙江省舟山市传统民间艺术的代表，以前大多出现在乡里民间的红白喜事、庙会庆典及渔民祭海等活动中。建国后50年代，在专业音乐工作者的参与和整理下才正式定名为“舟山锣鼓”，并经加工改进后慢慢地被搬上舞台。在1957年莫斯科举办的第七届世界青年联欢会上荣获世界民间音乐比赛金质奖章，从此走向世界。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 自建校伊始,上海民办包玉刚实验学校就秉持着传承中华文化的办学使命。舟山锣鼓是流传在包玉刚爵士的家乡——宁波的一种优秀民间艺术形式，它可以让学生们在学习音乐的同时，理解、领悟优秀中国文化精髓。因此，在包陪庆主席的倡议和支持下，包校舟山锣鼓队的筹建工作于今年初正式开始。 积极筹备 为了让学生们学到最纯正的舟山锣鼓，包校音乐组的刘老师通过不懈努力，终于请到国家级非物质文化遗产舟山锣鼓的传承人章承圭老师来包校进行指导教学。 由于舟山锣鼓的流传度并不广，所用到的乐器大都需要特殊订制，在章老师的帮助下，包校联系到全国唯一一家舟山锣鼓乐器店。购买乐器需要资金支持，学校基金会在得知此情况后，将舟山锣鼓列为中国文化系列项目之一，并出资赞助了全套舟山锣鼓乐器。 驻校艺术家Barnaby作为项目负责人和大鼓演奏者，认为能够跟着章承圭先生一起学习是一件非常幸运的事情： 学习舟山锣鼓，了解它所代表的文化，是一种精神的传承。我们希望让越来越多的人喜欢和了解舟山锣鼓，因为这件事非常有意义。 征程路上 舟山锣鼓的曲谱与中国传统乐谱、五线谱不同，是以特有方式记载。由于普通人完全看不懂曲谱，需要由章老师和包校的老师一起将曲谱翻译成五线谱，并通过口传亲授的方式，进行教学。不仅如此，舟山锣鼓的演奏方法和西方乐器也有很大差别，但是学生们凭着满腔的热情，在一次次学习和排练中克服重重困难，演奏水准不断提升。 看着学生们对舟山锣鼓热情高涨的样子，项目负责人刘老师赞不绝口： 这些有乐器学习基础的学生学习能力非常强，从原本只有鼓这种单一的乐器，到现在更加丰富、多样化的乐器，例如十面锣、排鼓、双音鼓、姐妹锣、兄弟锣等，他们都能很快适应并且熟练演奏，这不仅让学生的演奏技能得到提升，也拓展了他们的眼界和知识面。 Kevin则表示非常享受在舟山锣鼓队的学习： 加入团队之后，我发现整个队伍的氛围非常好，我们在互相鼓励和帮助下成长，学到的不仅仅是怎么打鼓，而是作为一名包校学子，如何促进这项非物质文化遗产的保护与传承。 新的起点 舟山锣鼓队的首次正式亮相是在5月20日举行的包校首届高中毕业典礼上。精彩首秀后，他们又在包校十周年音乐会上大放异彩。开场的一曲《渔家乐》，配上中国民乐团的合奏，锣鼓喧天，深深震撼了所有到场的师生、家长和贵宾。 正如刘老师所说，毕业典礼上舟山锣鼓队的惊鸿一现只是一个起点： 学生们能在这样的环境里，学习到地道的舟山锣鼓，领悟它的精髓，是一件非常幸福的事。我们在学习和传播舟山锣鼓文化的同时，也在思考有没有可能进一步中西合璧，让舟山锣鼓能够出现在更大的舞台上。 对于这个设想，章承圭老师非常赞赏，并对包校师生们充满了信心和期望： 舟山锣鼓灵活性很强，在现在的基础上还有广阔的发展空间。而这些学生都是科班出身，音乐素养很高。在吃透了曲谱之后，如何再更进一步寻求突破，这就要看你们的了。 |
|
|
