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初中数学思维导图【完整版】 一、全等三角形思维导图  二、相似三角形思维导图  三、几何初步和三角形思维导图  四、投影与视图思维导图  五、圆思维导图  六、实数思维导图  高中数学思维导图知识大全 编辑点评：数学是高中科目中的重头戏，也是很多学生升学考试中的尴尬科目。下面是沪江网数学小编为大家整理搜集的高中数学思维导图知识大全，希望对大家有所帮助。 上一辈都说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，数学一向都是理科中的重头戏，学好数学不仅可以提高逻辑思维能力，而且能为高考、中考铺平道路。下面图为高中数学思维导图，主要围绕高中数学集合与函数、三角函数、不等式、数列、复数、排列、组合、二项式定理、复数、立体几何、平面解析几何等知识放射，希望大家可以树状结构思维导图提高学习成绩。  高中数学最全的思维导图（记得收藏） 很多同学又到一轮复习了，不知道该怎么总结，教育君给大家提个建议，要想总结，主要还是首先梳理出脉络来，提到某个知识点，那么关于这个知识点相关的所有知识你都要弄明白，这样你就成功了一半！下面是8张思维导图，先研究下看看吧！     初一初二蓄足力，六大习惯来帮你，北大清华随你去！ 我相信所有的家长都希望孩子能考上一个好的大学，北大清华也是好多家长心目中最好的学校，但是那也是国内最难考的学校，理想和现实总是有一定的差距，但是只要你坚持你的梦想，那也不是难事！ 从事教育工作这么多年来，看到过不少的教育事例。也有清华北大的学生，我研究了一下，那些学生之所以能上清华北大，并不是因为他们有多聪明，多努力，而是他们有一些好的学习习惯，并且一直坚持着！ 有的家长在微信上问我：“我家小孩现在小学三年级，成绩很不好，是不是就上不了大学？”这肯定是完全错误的，孩子从初中开始努力，一切都来得及，初中到高中才是孩子最该拼搏的六年！ 六大学习习惯帮助你提高成绩！ 一、自己要给自己制定学习计划 进入初中以后，你就会发现，老师不会再时刻监督你，提醒你，因为在初中阶段，老师就是要把你从学习的被动者变为学习的主动者，这个时候，你千万不要方式自己，要给自己制定一个学习计划，按计划按时完成每天的任务！ 二、思想上要紧绷，告诉自己努力就会掉队 三、养成认真，踏实的学习习惯 四、题目不是做的越多越好 五、“不会就问”不一定是好习惯 六、保持积极，良好的心态 六大建议： 作为一名老师，重要的不是教给学生多少知识，而是教给学生好的学习方法！ 如果你的孩子记忆力不好，学习靠死记硬背，学习努力但是效果仍不理想..... 那么，请加我的私人-__-， 了解更多高效学习方法，快速提高孩子成绩。 报名即可免费参加公益课！ 天赋和勤奋哪个重要？Top1%学霸告诉你：都猜错了！ 前言 上一篇讲早期启蒙的文章《进入高年级，为什么有的娃成了“伤仲永”，有的娃成了“黑马”？》文末的高赞回复，得到了很多家长的重视： 纷纷跟我说对天赋论表示赞同。 天赋论是没有错的：就好像你再思考5000年，也想不出相对论一样。这不是我们对娃应有的期待。天赋论有一个危险的地方：以目前中国综合人口的理解能力，就会理解成：作为没天赋的普通人，没咱啥事儿了，还是洗洗睡吧。 连勤奋的心儿都死了是吧？ 无疑关于学习，人们习惯性考虑两个因素：天赋（脑力活,以基因和早期智力开发为决定因素）和勤奋（体力活，以投入时间为衡量标准）。 DrBing当年的学校生涯中，经历过形形色色各种状况：垃圾学校、省重点、名校，大部分时间是学霸，也当过垫底。。。个人经历的感受和观察认为：娃的学习（甚至未来的职场，生活），还真不光是天赋和勤奋那么简单，而是多种因素错综交杂的结果。 今天带来三个学霸不一样的看法： 1 努力也是智商 欧阳笠 “母校每年进清北约50个。高中同班同学包括我在内的绝大多数是全省前1%。 不难听到这样的说法：我很聪明的，只是不愿意努力学。潜台词就是瞧不起努力的人。殊不知，他们远远做不到别人那样努力。能够努力学习也是智商的一种。 为什么？我解释一下，所谓的智商，无非就是大脑中的神经活动。有的人的大脑能更快建立神经通路并保持很长时间，有的人大脑对于疲劳的耐受度高，能够支撑长时间的高强度学习，才有能力'头悬梁，锥刺股’。不然，就好像你看一部很烧脑的电影没看懂，过20分钟就会关掉找别的电影看一样。不努力，其实是无法努力， 同样，这也是可以通过后天培养加强的，基因给了一个初始值，但后天的训练绝对有很大作用：能努力也是一种能力，注意培养这种能力，也能有进步。 2 专注力+好奇 超人小飞飞 “我成绩不算顶尖，好歹复旦毕业。从小我都不复习功课，也不预习，没买过额外的习题，没有上过任何补习班。但是我能做到一点，上课四十分钟，我每一分钟都是认真听讲的，我是非常专注于学习的，不会开小差。 这主要来自我妈培养了我的专注力，也就是很小的时候，我做什么都不打扰我，我几岁就可以一坐几个小时。现在很多家长会逗孩子，孩子在好好地看书，大人会去打断他们，这是一个很不好的习惯。 然后是有好奇心，直到今天，毕业十年了，我对事物还抱有好奇心求知心，不断自学。可以说，人对知识的好奇心和求知心是能学好的东西的根本所在。如果你没兴趣，怎么能学好。 这个主要还是家长在孩子学龄前的培养，当孩子问为什么的时候，是打击他敷衍他，还是耐心和他探讨。如果小时候就丧失了对事物的好奇心，可能一辈子都会活得很无趣。除去这两点，我才承认智力的影响。至于用功，没有专注力和好奇心的用功，大部分是在苦挨。所以，好多孩子都是毁在爹妈的手里的。 3 环境早已注定一切 袁卿 “当年的高中，考班里前15名，就能进入全省前1%。在一所这样的高中，考全省前1%根本不需要天赋，也不需要你成为悬梁刺股，只要按部就班，即使天资平平的学生，成绩也不会差到哪去。上个一本也根本不需要拼天赋。 很多时候被归结为重点生源好，确实如此，但这绝非唯一原因。 初中我是在一所普通中学上的，中考超常发挥（班级前5）。由于学校给成绩好的学生奖学金，班里前十的学生基本都留下了，只有我和另一个女生，去了本地最好的高中。 三年后，高考结束，我发挥正常。我的初中同学中，只有一人成绩高过我，就是同样去了重点高中的那个女生。留下来的同学里，一人勉强过了一本线。其余的，考上二本的都没几个。他们的高考成绩，甚至不如我那些达不到入学条件，花钱买进学校的高中同学。 那些留下的初中同学中，各个天赋都高于我。我比他们勤奋？还是不对。我高中时代有严重的拖延症。 我思考了这个问题很久，最后的答案是，环境。 高中教育，是一个完整的体系。重点高中，并不是仅仅把好学生简单的聚集在一起，这里有比普通学校强得多的老师；更好的学习氛围；还有应对高考的丰富经验。 对于真正的精英，这些并不重要，但对于一个普通学生来说，这就足以左右几十分的高考成绩。我认识的考到全省前1%的学生中，大多数既无天资也不特别勤奋，他们跟我一样，只是上了一所好高中而已。 总结 有句话DrBing很喜欢： “很多人说天赋很重要， 其实大部分人努力程度之低, 根本轮不到拼天份。 甚至连真正意义的“勤奋”可能都轮不上。 其实，学霸中的绝大部分，既不是真天才，也不是很勤奋。而是：不太笨；不太懒；掌握了好习惯，好方法；心态端正，心智健康；环境不错（学习和家庭），学习资源也不太弱鸡。。。综合情况下的自然结果而已。（一些条件缺失，当然就需要用其他条件补足咯） 后面到了职场大部分的成功人士，也是同样一批人。 所以天赋论虽然正确，但和我们普通人，并没有几毛钱关系。 |
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